Наши первые эксперименты
автор: Усольцева О.П.
Для детей раннего и младшего дошкольного возраста экспериментирование, наравне с игрой является ведущим видом деятельности. Восприятие мира ребенком в этот период жизни идет через чувства и ощущения. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Как показывает практика, если ребенка в раннем возрасте не научить исследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявляет устойчивый интерес к деятельности, испытывает чувство страха при ознакомлении с новым предметом. 25 апреля в I младшей группе прошло открытое занятие по экспериментированию «Зайка в гостях у детей». Любознательный Зайка принес для детей интересные предметы: камешки и вату, а чем они отличаются друг от друга – не знает? Ребята с интересом рассматривали и определяли свойства предметов. Оказывается: вата легкая, мягкая, не тонет, а камень- твёрдый, тяжёлый, холодный, тонет в воде. Вот такие выводы сделали дети, и рассказали об этом зайчонку. В течение года в группе регулярно организовывалась поисково-исследовательская деятельность с детьми: экспериментирование с песком, глиной, камешками, водой, воздухом, предметами; наблюдения за погодой, объектами живой и неживой природы.
Чем разнообразнее и интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.
«Сказка ложь – да в ней намёк»
Автор: Банщикова Е. В
«Как не в море-океане, Не на острове Буяне
Стоит терем-теремок, На дверях висит замок.
Мы замочек отопрем – Сказку в гости позовем
Слушай тихо и гляди… Сказка, в гости приходи!»
Сказка – это произведение устного народного творчества, в котором в занимательной форме рассказывается о вымышленных, нереальных, придуманных событиях. Русская сказка – один из самых популярных и любимых жанров фольклора, потому что в ней не только занимательный сюжет, не только удивительные герои, а потому, что в сказке открывается мир человеческих чувств и взаимоотношений, сказка утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку. Сказка расширяет сознание ребенка, совершенствует его взаимодействия с окружающим миром. Сказка в отличие от простой истории о недавних событиях, ставит перед слушателем какую – либо проблему, подталкивает к размышлениям о жизни, заставляет сделать определенный вывод из содержания. В рамках декады «Школа молодого педагога» в 1 младшей группе прошло итоговое открытое мероприятие «Любимая сказка». Главной задачей мероприятия было приобщение детей к народному творчеству. Дети вместе с воспитателем Банщиковой Е.В. отправились в путешествие по сказке «Теремок». Ребят ждали персонажи сказки, чтобы они помогли им построить новый теремок. Ребята с удовольствием выполняли все задания, и в завершении мероприятия рассказали чему же они научились у героев сказки. Важно не просто читать сказку ребенку, но и научить его извлекать из сказки полезные уроки и понимать смысл.
«Наш праздник — День Победы»
Музыкальный руководитель Новикова Я.Е.
Праздник Великой Победы – один из главных праздников нашей страны, самый трагичный, самый прекрасный, трогательный, дорогой и близкий для каждого из нас. И очень важно рассказать об этом нашим детям, которые только начинают жить, и может даже, не совсем ещё понимают смысл этих слов – война, горе, слёзы, голод и, наконец, долгожданный мир! Поэтому педагоги детского сада подготовили и провели в детском саду декаду, посвященную Дню Победы. В каждой группе в соответствии с возрастом детей были проведены мероприятия, в ходе которых ребята в доступной для них форме узнали,когда и почему началась война и как нелегко досталась нашей стране эта Великая Победа.
Воспитатели рассказали о подвигах, стойкости и мужестве советского народа, объяснили, почему День Победы – радостный праздник со слезами на глазах. Накануне праздника в детском саду прошел праздничный концерт, посвященный Дню Победы. Концерт, подготовленный силами детей под руководством музыкального руководителя Новиковой Я.Е. и воспитателей. Нарядный зал наполнился детскими голосами, торжественной музыкой, песнями военных лет, стихами о войне и мире, которые дети приготовили к празднику. Во время концерта мальчики старших групп исполнили танец «Матросы», а девочки танцевальную композицию «Синий платочек», была показана сценка «Эпизод из военной жизни». Была исполнена военная песня «Катюша», которая очень полюбилась ребятам. Взрослые и дети почтили память погибших в войне минутой молчания. В подготовке праздника оказали большую помощь родители, финальная композиция с бумажными голубями, изготовленными родителями, стала достойным и прекрасным завершением нашего праздника.Мы надеемся, что нам – педагогам детского сада удалось вложить в сердца своих воспитанников зерна благодарности прадедам за счастливое детство и гордости за свою великую страну!
В гости к солнышку
Автор Дасаева Р.К
Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии. Если бы с рождения человек был лишён этой возможности общаться, он никогда не стал бы цивилизованным, культурно и нравственно развитым гражданином. Детям для развития тоже нужно общение. Поэтому правильная организация общения детей – одна из задач взрослых. Сначала в семье, позже – в детском саду и школе. И везде главная цель – научить ребенка общаться так, чтобы и ему было полезно и приятно, и другим детям тоже. 25 апреля воспитатель Дасаева Р.К провела открытое занятие на тему «В гости солнышку» во второй А младшей группе, с целью закрепления знания правил доброжелательного общения. Дети путешествовали в поисках солнышка, а по пути они встретили лесных зверей, выполняли различные задания, вместе разобрались какие бывают вежливые слова и хорошие поступки. Зайчик и лисичка помогли детям дойти до «Солнышка». В конце занятия Солнышко подарило детям частичку своего тепла и света – маленькие “солнышки”. Дети дорисовали им лучистые глазки и веселую улыбку. Занятие прошло эмоционально ребята получили много и положительных эмоций.