Центр развития ребёнка — детский сад «Улыбка»

 ИНФОРМАЦИЯ

для заказчиков платных образовательных услуг.

Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка-детский сад «Улыбка», (НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»).

Юридический адрес: 628327, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Тюменская область, Нефтеюганский район, п.  Салым, ул. Солнечная, дом 2.

Заведующий: Оксана Александровна Усольцева

Контакты:

Сайт: http://ulybkasalym.ru

E-mail: ulibka200655@mail.ru

Телефон (факс): 29-06-13;

Факс: 29-06-14 – приёмная.

Куратор платных услуг: Галина Анатольевна Парахина.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 86Л01 № 0001233 (бессрочно) от 24.04.2015г.

Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА 181505 № 185 от 13.05.2009г.

Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района

Ф.И.О. Скрипова Вера Петровна, начальник отдела общего, специального и дошкольного образования контактный телефон: 8 (3463)250-125

Вся информация по платным услугам размещена на сайте детского сада, стендах в фойе (2 этаж, около методического кабинета и в кабинете куратора  платных услуг- методический кабинет).

ИНФОРМАЦИЯ для заказчиков платных образовательных услуг

Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. №706

ПОЛОЖЕНИЕ об оказании платных образовательных услуг в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка»

ПОРЯДОК предоставления платных услуг (работ) в НРМДОБУ «ЦРР – д/с «Улыбка»

Прейскурант цен на платные образовательные услуги на 2018-2019 гг

Перечень платных образовательных услуг на 2018-2019 уч. год

Расписание занятий по платным услугам на 2018-2019 у.г

Оплата сотрудников 2018-19 у.г

ФОРМА ЗАЯВЛЕНИЯ на прием

ФОРМА ЗАЯВЛЕНИЯ на отчисление

ФОРМА ДОГОВОРА с родителями об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам

СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных обучающегося и Заказчика (родителей (законных представителей))

ФОРМА АКТ ПРИЕМА -СДАЧИ УСЛУГ (родителям)

 

 

 Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях
Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского округа-Югры

ссылки: Департамент образования и молодежной политики ХМАО-Югры

Антикоррупционная деятельность

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств

в общеобразовательных учреждениях

Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района

Скрипова Вера Петровна
начальник отдела общего, специального и дошкольного образования
контактный телефон: 8 (3463)250-125

Телефоны специалистов департамента:

-заместитель директора Кривуля Анна  Николаевна – по вопросам организации образовательного процесса и предоставления платных услуг -телефон (рабочий): 8(3463) 25-01-65;

-начальник  управления экономики, анализа и целевых программ Жернова Алёна Михайловна – по вопросам финансовой деятельности образовательной организации (том числе о порядке, условиях, механизмах принятия решений о необходимости привлечения добровольных пожертвований)— телефон (рабочий): 8(3463) 25-01-26;

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

Телефон доверия ФСКН России: +7 495 621-43-91

Единый телефонный антинаркотический номер: 8-800-345-67-89

Управление по взаимодействию с общественностью и средствами

массовой информации тел.: +7 495 983-53-60, +7 495 621-28-22 (факс)

 

 

 

Автор: Усольцева О.П. 

«Всегда найдется дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

Мы чудо сотворить сумеем сами

Вот этими умелыми руками»

 

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики. Актуальность состоит в том, что современное быстро прогрессирующее общество требует от человека оригинальных и инновационных идей, не шаблонные привычные действия, а подвижность и гибкость мышления, творческий подход к решению проблем,  инициативу, фантазию, воображение. Люди с развитым воображением имеют высокий интеллект. И уже давно известно, что интеллект лежит на кончиках наших пальцев. А это значит, чем богаче у нас мелкая моторика, тем мы быстрее выполняем любую работу, быстрее говорим, успешнее продвигаемся в своём развитии. С октября месяца возобновились занятия в кружке «Волшебный завиток». Девочки и мальчики занимаются  квиллингом  с удовольствием.Своими руками создают    незамысловатые элементы квиллинга, превращая их в забавную гусеницу, божью коровку,  кудрявого барашка или спелую гроздь винограда. Многие творческие работы дети делают коллективно. В процессе участвуют все. Малыши наносят клей на полоску, подают детали, заканчивают скручивать начатые роллы. Дети постарше скручивают спирали и придают им форму, видоизменяют, придумывая что-то свое, создают композиции. В процессе работы всегда делается  акцент на том, что каждый вносит посильный вклад (учитывая индивидуальные особенности, умения и навыки детей) и мы все участники одного общего дела. На занятие кружка  были приглашены  родители, их заинтересовало и увлекло творчество бумагокручения. Они выразили желание приобрести наборы для квиллинга, чтобы дети не ограничивались этим увлечением в рамках кружковой работы, но и занимались  дома. Помочь ребенку поверить в свои силы и проявить себя — долгая и кропотливая работа. Чтобы добиться результата,  недостаточно показать и объяснить, как это сделать. Нужно делать вместе, активно участвуя в процессе, подсказывая и помогая. Очень важно создать атмосферу, в которой ребенок поймет, как важно доверительное общение, участие и помощь родителей или воспитателя.В итоге — тревожные дети становятся более спокойными, замкнутые — учатся доверять, а неусидчивые — направлять свою энергию в русло творчества. Бумага достаточно недолговечный материал, но работы, созданные в технике квиллинг,  могут храниться годами. Занимайтесь квиллингом вместе со своим ребёнком, поверьте, это принесёт вам радость и приятные ощущения от совместно проведённого времени, позволит лучше понять и узнать своего малыша.

 

Автор Сычева Ю.С.

Цель активного занятия  с детьми и родителями, которое прошло 29 ноября в средней «А» группе — обобщение представлений о социокультурной категории  «Родные просторы». В течении месяца с детьми проводилась следующая работа: беседы:  «Что такое доброта?», «Добрый человек»,  «Дороги добра»; чтение: «Петушок и бобовое зернышко», «Добрая девочка», чтение потешек по теме из книги 2   для развития детей дошкольного возраста  «В добрый путь». Игры: «Ой, вставала я ранешенько»,  «Огород».Есть солнце большое – оно на небе. А есть маленькое солнышко – оно светит в каждом из нас. Что это за солнышко такое? Как вы думаете? Это наша доброта. А что такое доброта? А что значит быть добрым? Добрый человек — он какой? Добрый человек любит людей и помогает им, добрый человек бережёт природу и любит её, он ласковый, заботливый… А любовь и желание помочь другим согревает нас самих, как солнце.  На самом деле, путь к доброте – нелегкий, долгий путь.На занятии дети вместе с родителями прошли по трём дорогам добра, выполнив задания – помощь.  Дети почувствовали радость от того, что кому – то помогли. Добрые дела всегда живут с нами рядом! И не надо ничего выдумывать, если доброты ждут близкие люди! — Спешите делать добро. Это здорово!

Желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами-

Вы смотрели на людей,

Чтобы были справедливы

И в решениях мудры.

К людям будете добры вы –

Люди будут к вам добры.

Автор: Чиркова Е.Н. 

Человек живет лишь – творя добро.

Добру – надобно учиться.

Добро – открывает дорогу к счастью.

  Жизненный путь любого человека складывается из множества дорог. И очень важно, чтобы он был связан только с добрыми делами и поступками. Будем добры и милосердны, и тогда наши дети, смотря на нас, вырастут отзывчивыми, заботливыми, милосердными. В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. В словаре С.Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово. Мы все – частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь. «Спеши творить добро!».  Под таким названием 29 ноября, воспитатель средней группы Чиркова Е.Н., провела итоговое мероприятие с детьми по программе «Социокультурные истоки». Вместе с детьми вспомнили, что такое доброта.

 Передавая сердечко, рассказывали, куда же ведут их любимые дороги. На заключительном этапе, работая в паре, с большим интересом, дети украшали солнышко добрыми поступками и кормили птичек зернышками (аппликация). В нашей современной жизни очень много зла и жестокости, поэтому такие занятия, которые учат добру, состраданию, душевной теплоте, очень важны. Помните, что человек, улыбаясь, излучает добро, несет заряд положительных эмоций.

«Спеши творить добро!» конспект занятия с детьми средней группы по программе «Социокультурные истоки»

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!!!

Поздравляем Вас с наступающим Новым 2019 годом и приглашаем посетить праздничные мероприятия в нашем детском саду.

Группа	Дата и время проведения мероприятия	ФИО, должность, телефон ответственного за безопасность жизни и здоровья детей
Младшая группа «Б»	24.12.2018 в 09.00 (понедельник)	Рязанцева М.И 290-614
Младшая группа «А»	25.12.2018 в 09.00 (вторник)	Рязанцева М.И 290-614
Младшая группа	25.12.2018 в 09.40 (вторник)	Рязанцева М.И 290-614
Средняя группа	26.12.2018 в 09.10 (среда)	Новикова Я.Е. 290-614
Средняя группа «А»	26.12.2018 в 10.10 (среда)	Новикова Я.Е. 290-614
Старшая группа	26.12.2018 в 16.00 (среда)	Рязанцева М.И 290-614
Старшая группа «А»	26.12.2018 в 17.10 (среда)	Рязанцева М.И 290-614
Группа раннего возраста	27.12.2018 в 09.00 (четверг)	Рязанцева М.И 290-614
Подготовительная группа	27.12.2018 в 15.50 (четверг)	Новикова Я.Е. 290-614
Подготовительная группа «А»	27.12.2018 в 17.10 (четверг)	Новикова Я.Е. 290-614
Подготовительная группа «Б»	28.12.2018 в 09.00 (пятница)	Новикова Я.Е. 290-614
Профсоюзная елка для детей сотрудников	28.12.2017 в 16.00 (пятница)	Чайникова О.В. 290-614

Период дошкольного детства является одним из наиболее значимых в развитии ребёнка, так как именно в это время закладываются базовые качества личности, образующие устойчивую индивидуальность человека.

Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества. А дошкольный возраст — это уникальный период в жизни человека, когда закладываются основы социального, эмоционального, волевого, познавательного развития, происходит приобщение к духовным ценностям, развитие способностей и индивидуальности ребенка. А мы, как педагоги дошкольного образования, хорошо понимаем, что «делает человека человеком именно воспитание». В настоящее время духовно-нравственное воспитание становится одним из приоритетных направлений развития образования и российского общества в целом. Данная проблема отражена и в задачах Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Новые социальные ориентиры, характерные для нашего общества, обусловили необходимость внесения таких изменений в образовательный процесс дошкольников, который бы предусматривал создание условий для освоения детьми опыта предшествующих поколений, основанного на патриотизме, духовности и нравственности.

О внедрении в работу с детьми программы «Социокультурные истоки» в НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»

Приказ ДО и МП НР от 14.11.2018 858-0 «О внесении изменений в приказ Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района от 07.08.2017 № 599-0 «Об исполнении мероприятий Дорожной карты по реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях Нефтеюганского района»

Приказ ДОУ от 19.11.18№ 332-0 «О внесении изменений в приказ ДОУ № 195-0 от 31.08.2017 «Об исполнении мероприятий Дорожной карты по реализации программы «Социокультурные истоки»

Рекомендациями по применению программы «Социокультурные истоки» можно пользоваться на сайте Издательского дома «Истоки»  

Приказ Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 18.07.2017 № 1137 Дорожная карта по реализации  программы     «Социокультурные  истоки», 

Приказ №599-0 от 07.08.2017 «Об исполнении мероприятий Дорожной карты по реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях Нефтеюганского района»

Письмо Департамента образования и молодёжной политики Нефтеюганского района от 17.08.2017 № 11-исх-3346 «О реализации программы «Социокультурные истоки»

Приказ НРМДОБУ «ЦРР -д/с «Улыбка» № 195-о от 31.08.17 «Об утверждении дорожной карты «

Прочитать остальную часть записи »

Автор: Усольцева О.П

Покормите птиц зимой.

 Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Поздней осенью,  в народе отмечают «Синичкин день». Наши предки встречали его шумно и празднично: развешивали на ветвях деревьев любимые лакомства для птиц, устраивали вечорки. В этот день в нашей младшей группе   стартовала акция «Птичья столовая» Цель данной акции — воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к зимующим птицам. В процесс реализации акции активно включились воспитанники и их родители. Расширению знаний дошкольников о зимующих в наших краях птицах, характерных особенностях их поведения и питания способствовала беседа «Зимующие птицы», рассматривание пернатых на иллюстрациях в книгах и журналах, отгадывание загадок. Малыши лепили и рисовали синичек. Дидактические и подвижные игры с соответствующей тематикой также пришлись ребятам по душе.  Отдельное спасибо хочется сказать неравнодушным родителям. Красивые и просторные кормушки смастерили семьи Губайдулина Руслана, Шамина Кирилла, Малининой Даши, Гумеровой Марины, Акавовой Зульхиджы, Будачёва Дениса, Тарутина Глеба, Черкашиной Даши, Чучуковой Доминики. «Птичью столовую» организовали   прямо напротив окон нашей группы. Восторгу ребят нет предела, когда, глядя в окно, они видят, как голодные пичужки прилетают к кормушке, с осторожностью оглядываясь, клюют семечки и крошки хлеба. Мальчишки и девчонки чувствуют свою значимость в этом мире, а это так важно для формирования и сохранения психологического здоровья каждого ребенка. Знать, что его любят мама и папа, бабушка и дедушка, воспитатели в детском саду, а ещё знать, что он нужен этим крохотным птичкам, которые каждое утро прилетают к кормушке, садятся   и ждут, когда ребята принесут им очередную порцию угощения! Мы надеемся, что нашим «подшефным» будет легче пережить морозную зиму!

Автор Ошхарели О.Н.

Дети всегда открыты чему-то новому, необычному, интересному!

Дети, по своей натуре, — это любознательные исследователи, шаг за шагом открывающие для себя разные стороны окружающего мира. Поддержать этот здоровый интерес, направить его в нужное русло познания и обучения помогает опытно-экспериментальная деятельность. И конкретные рекомендации по проведению разного рода «научно-популярных» исследований, экспериментов, фокусов, которые приведут детей в восторг и надолго им запомнятся. В старшей группе (воспитатель Ошхарели О.Н. Процун О.В.) прошла неделя (19.11.18-23.11.18) «Я исследователь». В процессе этой недели мы знакомились с детьми с разными профессиями: учёный – исследователь, геолог, археолог и другими. И сами были исследователями: наблюдали, сравнивали, делали простейшие выводы, проводили опыты. Для развития ребенка необходимо использовать все возможные средства, включая опыты для детей, провести которые в домашних условиях могут подготовленные родители. Родителям нашей  группы, была предложена картотека опытов, из которой они могли выбрать понравившийся им эксперимент  и провести его с ребенком в домашних условиях. Такой вид деятельности очень интересен дошкольникам, помогает им узнать много нового об окружающем мире, принять непосредственное участие в процессе исследования. Главное правило, которого следует придерживаться мамам и папам, – отсутствие принуждения: опыты  должны проводиться лишь тогда, когда сам ребенок готов к экспериментам.  Выражаем огромную благодарность родителям, которые приняли активное участие в  неделе «Я исследователь».

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ ОТ ИНФОРМАЦИИ, ПРИЧИНЯЮЩЕЙ ВРЕД ИХ ЗДОРОВЬЮ И РАЗВИТИЮ № 436-ФЗ от 29 декабря 2010 года ССЫЛКА

Политика в отношении обработки персональных данных обрабатываемых в информационных системах персональных данных в ДОУ (просмотр)

_______________________________________________________________

Портал персональные данные.дети

В соответствии с рекомендациями Управления федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Сибирскому федеральному округу (Роскомнадзор) в целях повышения уровня правовой грамотности несовершеннолетних, педагогов, родителей Роскомнадзором создан специализированный сайт «Персональные данные. Дети», на котором размещены информационные материалы, тесты, конкурсы, игры, позволяющие в доступной  форме привить детям основы знаний в сфере личной информационной безопасности.

________________________________________________________

Единый урок по безопасности в сети интернет 

В соответствии с решением парламентского слушания Совета Федерации  во всех школах Российской Федерации проводился Единый урок по безопасности в сети и квест по цифровой грамотности среди детей и подростков «Сетевичок«. Уважаемые родители, совместно с ребятами, посмотрите этот фильм!

_________________________________________________________________

 

Памятки по медиа-безопасности при работе в Интернете

Прочитать остальную часть записи »