автор: Парахина Г.А.

Для нас многие вещи стали повседневными и привычными в эксплуатации на столько, что мы даже не задумываемся о том, что когда-то и кем-то они были изобретены. Что уж говорить о современных детях. Во время дидактических игр «Что с начало, что потом» и «Расскажи, как это было» ребята часто удивлялись изменениям предметов и тому, что человек был вынужден изобретать. Необходимо развивать интерес и познавательные навыки, а также наблюдательность, воображение и собственные творческие способности каждого ребенка еще в дошкольном возрасте, так как с юных исследователей начинается будущее нашей науки! В детском саду 3 декабря воспитателем Парахиной Г.А. был турнир «Юные техники и изобретатели» на тему «Техника будущего». Цель данного мероприятия: формирование устойчивого интереса к научно-техническому творчеству и инженерному образованию посредствам создания проектов.

Родители совместно с ребятами творчески подошли к конкурсу, работы были смоделированы из конструкторов в разной технике, а у некоторых и с использованием разного бросового материала. В ходе турнира дети рассуждали, каким был автомобиль в прошлом, как он выглядит в настоящем и каким они хотели бы видеть его в будущем. Ребята из подготовительных и старших групп презентовали свои детские изобретения.

На рассмотрение жюри (Новикова Я.Е-музыкальный руководитель, Пахомичева В.В.-член Управляющего совета ДОУ, Шумейко А.А.-старший воспитатель) были представлены самые разнообразные макеты: Берг Арсений презентовал технику будущего в военной сфере – сверхзвуковой самолёт-беспилотник, оснащённый ракетами, с лазерным наведением для уничтожения противника.Искаков Амир сконструировал транспорт будущего- автобус для путешествий «For Kids».

Читать далее →

Автор: Усольцева О.П.

В последний день осени, 30 ноября в младшей группе (воспитатели Банщикова Е.В., Усольцева О.П.)  прошло итоговое занятие совместно с родителями и детьми по   программе «Социокультурные истоки» на тему «Ласковая песня». Дети и родители в течении месяца разучивали колыбельные песни, оформляли страницу в альбоме на тему «Ласковая песня» Цель занятия: Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Слово». Развитие у детей способности слышать ласковую песню, чувствовать доброе отношение родных и близких людей; проявлять к близким людям своё доброе отношение. Дошколята узнали, что колыбельной песня называется потому, что пели ее возле колыбели-кровати ребенка. Кроватку покачивали и напевали песню тихим, ласковым  голосом. С детства каждому малышу важно видеть доброе лицо своей мамы, слышать ее тихий спокойный голос. Колыбельная песня – это самая первая песня мамы, которую она сердцем поёт своему малышу. В ней передаётся материнская забота, любовь. Колыбельная песня дарит чувство тепла и нежности, единения с мамой и защищённости. Ребята говорили добрые и ласковые слова о маме, какая она у них добрая, ласковая, нежная, заботливая. Особый интерес у малышей вызвала колыбель с младенцем. Дети успокоили малыша, который ни как не мог заснуть   покачали  и спели ему ласковые и нежные колыбельные  песенки  «Серенькая кошечка», «Спят усталые игрушки», «Баю- баюшки- баю». Мамы с удовольствием подпевали  вместе с детьми. В конце занятия родители и дети смастерили куколку-пеленашку. В древние времена кукла пеленашка выполняла несколько важных ролей, но главная ее сила заключалась в защите малыша от злых духов и болезней.  На протяжении всего занятия чувствовалась душевная,  доброжелательная, теплая атмосфера.Спасибо мамам, папам, а также бабушкам, принявшим активное участие в нашем мероприятии, приятно удивили и порадовали нас, воспитателей.