Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon “Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!”

          

 Ах, сколько радости и веселья приносят летние деньки. Наш детский сад не является исключением, каждый день в стенах учреждения детей ожидает что-то новое, неизведанное, интересное, увлекательное, занимательное. 5 августа для детей было проведено оздоровительное  развлечение «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»

            Педагоги провели с детьми беседу о здоровом образе жизни, о важности закаливания в летнее время, о профилактике «летнего» гриппа, о безопасности на водоемах, поговорили о том, что в летнее время необходимо обязательно пить много воды и чаще находиться на свежем воздухе. Ребята активно и с радостью включались в игры и выполняли задания.

         Важным моментом праздника были солнечные воздушные ванны, танцевальные движения под ритмичную музыку, подвижные игры, обливание теплой водой, спортивные соревнования на свежем воздухе, игры с водой из водяных пистолетов и прием «волшебной» воды из коктейльных трубочек.

        Улыбки, веселый здоровый смех, бодрость и радость детей стали главным результатом этого праздника «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!». А уж в летние месяцы этой дружбе положено быть особенно крепкой.

 

postheadericon “Праздник мыльных пузырей”

Всех приветствую я вас,

Настроение – высший класс!

Улыбнись-ка поскорей,

Сегодня праздник пузырей.

Будем мы сейчас играть

И пузырики пускать!


          4 августа для всех групп в нашем детском саду на свежем воздухе прошел «Праздник мыльных пузырей». Цель и задачи данного праздника – использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный окружающий мир. Пускание мыльных пузырей – одна из самых незатейливых, но при этом самых весёлых детских забав.  И, конечно, лучше всего эта затея подходит для прогулок на свежем воздухе: ветерок помогает выдувать и отправлять в путешествие разноцветные мыльные шарики.

     Музыкальные

 руководители – Рязанцева Маргарита Ивановна и Новикова Яна Евгеньевна сумели эмоционально заинтересовать малышей, вызвать в них своими действиями чувства восторга, восхищения, радости. Игровые упражнения, конкурсы, экспериментальная деятельность позволили сделать его весёлым, интересным и познавательным.

        В завершение дети с радостью запускали пузыри и любовались их красотой и разнообразием. Ребята были очень довольны и счастливы. Ведь мыльные пузыри для них – это волшебство.

      Во время самого яркого и переливающегося всеми цветами радуги праздника дети получили массу положительных эмоций и подзарядились хорошим настроением на целый день. Праздник получился весёлый, забавный, энергичный. Дошколята, в течение всего дня, продолжали веселье с мыльными пузырями на игровых площадках.

 

 

 

postheadericon Наличие специальных средств обучения используемых для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью В 2020-2021 учебном году в ДОУ:

1.  С нарушениями зрения (нет)

2. С нарушениями слуха (нет)

3. С нарушениями опорно-двигательного аппарата — 1

 4. С интеллектуальными нарушениями – (нет)

5. С соматическими заболеваниями – (нет)

Обеспечение доступа в здания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Предоставлены услуги ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь.

Организовано обеспечение доступа в здания учреждения (наличие пандуса, расширенных дверных проемов).

Территория ДОУ асфальтирована, имеет твердое покрытие.

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов, 2 этаж доступен с помощью сопровождающего из числа сотрудников:

– ширина в коридорах на разных участках составляет 1,5-2,80 м.;

– ширина входных проемов для посетителей составляет не менее 1,5 м.;

– все помещения в местах входов и в коридорах хорошо освещены;

– группа №  12 оборудована для ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

Установлены тревожная кнопка для экстренных вызовов, система видеонаблюдения; автоматическая пожарная сигнализация оборудована звуковой сигнализацией.

Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов  Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью организовано совместно с другими детьми в группах общеразвивающей направленности. Дети-инвалиды и дети с ОВЗ обучаются по образовательной программе с применением специальных методов обучения и воспитания; специальных учебных пособий и дидактических материалов для них не требуются.

Обучающимся при возникновении необходимости предоставляются специальные учебные пособия и дидактические материалы предоставляются по запросу.

Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования  Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированной образовательной программе не предусмотрено, так как в детском саду отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, которым требуются специальные технические средства обучения.

Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации

Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: 2 учителя – логопеда, воспитатели, имеющие первую и высшие квалификационные категории, педагог-психолог, музыкальный руководитель, медицинский работник. При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, объемная змейка, релаксационное оборудование.

Организация развивающих тренингов с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям:

— эффективная межличностная коммуникабельность детей;

— обучение навыкам самоконтроля;

— обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях;

— повышение самооценки личности лиц с ОВЗ;

— групповая психотерапия лиц с ОВЗ.

Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность индивидуального сопровождения по организационным вопросам; работа с семьей; методическая работа с педагогами; организация внеучебной (воспитательной) работы; оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха и т.д.        

Психолого-педагогическое сопровождение в детском саду организуют педагог-психолог, социальный педагог и воспитатель.

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Август 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
«Растимдетей.рф»
Проблемы с госуслугами, медленный интернет или плохая связь? Напишите об этом — Минцифры поможет с решением