Автор: Парахина Г.А.

Ярмарка в детский сад приходит
Каждый на той ярмарке что-нибудь находит
Здесь товаров много – ломятся столы!
Богатый выбор для родителей и детворы!

В рамках реализации проекта «Организация и проведение мероприятий по финансовой грамотности для детей» в нашем детском саду прошла Сельская ярмарка (онлайн). (истор. справка: Ярмарка – это временный торг, на который съезжались продавцы и покупатели в определённый срок и место. Ярмарки существуют испокон веков. Каждая ярмарка играла роль экономического регулятора и распределителя местного сельского хозяйства, ремесла и промышленности. В больших городах торги собирали огромное число народа. Были здесь продавцы и покупатели, зеваки и балаганщики. Народ приходил на ярмарку не только для того, чтобы купить, но и повеселиться, людей посмотреть и себя показать). В ходе подготовки к ней дети познакомились с понятием «реклама», узнали, что можно рекламировать не только товар, но и услуги. Дети вместе с родителями, педагогами организовали ярмарку, где каждый продавец расхваливал свой товар, чтобы привлечь к нему внимание покупателей.   Были ряды и с мастера –классами, где могли сами попробовать изготовить поделку. Дошкольники продолжили знакомиться с экономическими понятиями: деньги, товар, рынок, реклама, труд, продавец, покупатель, доход, расход. Дополнительной целью представления является приобщение детей к русским народным традициям. За проведённую работу говорим спасибо родителям и педагогам средней, средней А, старшей, старшей А, старшей Б, подготовительной, подготовительной А группам.

Видеоролики «Сельская ярмарка» можно посмотреть пройдя по ссылке  Ярмарка

автор Тимербаева Ф.С.

Проведение акции в рамках Всемирного дня памяти жертв ДТП это, с одной стороны, возможность вспомнить о погибших и пострадавших, а с другой – обратиться к живым с призывом сохранить свои и чужие жизни. В ноябре 2020 года – Всемирный день памяти жертв ДТП. Это событие призвано привлечь внимание всех людей к печальному факту: во всем мире в результате дорожно-транспортных происшествий ежедневно погибает более трех тысяч человек и около 100 тысяч получают серьезные травмы. Большая часть из погибших и пострадавших — молодое поколение. Цель Всемирного дня памяти жертв дорожно-транспортных аварий заключается в том, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий и выразить соболезнования членам их семей, а также еще раз напомнить правительствам государств и ответственным организациям о необходимости обеспечить безопасность дорожного движения для всех граждан. С 9  по 13 ноября  в нашем детском саду прошли мероприятия, приуроченные к Всемирному дню памяти жертв дорожно – транспортных происшествий. Цель данных мероприятий – привлечение внимания участников дорожного движения к проблемам, связанным обеспечением безопасности на дорогах. Дидактические игры, тематические беседы, флешмоб «Пристегнись, Югра», ООД в старших группах «День памяти жертв ДТП», просмотр мультимедийных презентаций, чтение стихотворений – все это способствовало закреплению детьми правил дорожного движения и правил безопасного поведения на улицах. Мероприятие завершилось выпуском стенгазеты «День памяти жертв ДТП» для привлечения внимания родителей к данной проблеме,  над которым работали  ЮИДОВЦЫ подготовительной «А» группы. Акции, направленные на напоминание о правильном поведении всех участников дорожного движения, мы проводим не редко, так как для нас это очень актуально. Поэтому напоминание о правильном поведении пассажиров, водителей и пешеходов никогда не лишнее, особенно в связи с этим скорбным днем. Давайте же сделаем все от нас зависящее, чтобы трагедий на дорогах было как можно меньше. Не будем оставаться равнодушными при виде нарушений правил дорожного движения. Давайте научимся ценить самое главное, что имеем – свою жизнь!

автор Чайникова О.В.

В период с 5 октября по 30 октября 2020 года в нашем детском саду прошел ежегодный месячник «Спорт, спорт!». В рамках месячника детей ожидало много интересного. В группах были проведены занятия направленные    на расширение знаний детей о зимних и летних видах спорта, значение соревнований разного уровня. Все группы подготовили стенгазеты: «Садик, спорт и я – верные друзья!» Интересно, динамично прошло спортивное развлечение «Спорт и Я – верные друзья!» для детей старшего и среднего возраста, которое  было придумано таким образом, чтобы каждый смог проявить свою силу, ловкость, быстроту, меткость и смекалку.  Все без исключения эмоционально преодолевали разнообразные задания со Спортиком. На протяжении всего мероприятия создавалась атмосфера дружбы и взаимопонимания. По итогам развлечения победила дружба, ведь детский сад – это одна большая, дружная семья, а в семье не бывает проигравших. Да и главное не победа, а участие.  Ярко и эмоционально в старших и подготовительных группах прошли первые соревнования по роуп-скиппингу (прыжки через скакалку) «Вместе весело скакать» с целью популяризации нового вида спорта – роуп-скиппинг и усиления значимости физической культуры в процессе самосовершенствования. Все участники узнали об истории возникновения этого вида спорта, что скакалка – это простейшая тренировка, доступная каждому в любом месте и в любое время. Это один из лучших, если не самый лучший, метод повышения уровня физической подготовки, почти не имеющий каких-либо границ или ограничений. Со скакалкой в руках можно не только прыгать разными способами, но и выполнять общеразвивающие упражнения, играть в разные подвижные игры. Как и полагается, перед началом состязаний ребята провели веселую разминку со скакалкой, после чего преступили к испытаниям. Эмоции переполняли ребят: они с энтузиазмом выполняли прыжки через скакалку, а болельщики поддерживали своих товарищей. Приятные впечатления у участников соревнований остались не только от удавшихся прыжков в индивидуальном первенстве, но и подвижных игр со скакалкой, умение прыгать дружно командой через большой шнур. Победители и призеры были награждены грамотами. В подготовительных группах прошла интегрированная образовательная деятельность: «ГТО – путь к здоровью» с целью создание условий для ознакомления детей с понятием 

«ГТО» и приобщение их к спорту. На котором дети пополнили свои знания о всероссийском комплексе ГТО, испытали свои силы в прыжке в длину с места, упражнении на брюшной пресс, отжимании, проверили свою гибкость. Разделившись на команды все упражнения старались выполнить в полную силу, чтобы выиграть. Во время отдыха с помощью технологии «Интелфиз» (чередование интеллектуального развития и физического) им давалось интеллектуальное задание: «Реши пример», «Собери спортсмена по схеме» за которые команды получали дополнительные очки. В конце деятельности дружно подвели итоги: какая команда лучше справлялась с заданиями, какая команда работала дружнее. Сделали вывод, что всем еще нужно готовиться для успешной сдачи комплекса ГТО.  

Энтеровирусные инфекции

Энтеровирусные инфекции (ЭВИ) представляют собой группу инфекционных заболеваний, развивающихся при поражении человека вирусами рода Enterovirus, характеризующихся многообразием клинических проявлений.

Резервуаром и источником энтеровирусных инфекций является больной человек или носитель. Заразность отмечается на протяжении недель и месяцев, пик выделения возбудителя приходится на первые дни клинических проявлений. Отмечается преимущественно у детей младшего возраста и распространено повсеместно.

Одной из основных особенностей этих инфекций является здоровое вирусоносительство, постоянно обусловливающее возникновение спорадических форм и массовых заболеваний, которое, как и заболеваемость, наблюдается не только среди детей младшего и старшего возраста, но и среди взрослых. Установлено, что продолжительность пребывания энтеровирусов в кишечнике не превышает 5 месяцев.

Больной ребенок в организованном коллективе — источник заражения для окружающих!

Помните, что несвоевременное лечение или его отсутствие приводит к серьезным осложнениям

Читать далее →

Автор : Осикова В.И.

Для педагога, работающего с дошкольниками, в первую очередь важны эстетические законы восприятия цвета, характеристики самих цветов и их оттенков. В то время, когда ребенок становится способен воссоздать цвет  предметов в своем воображении, он переходит на более высокий уровень ассоциативного восприятия цвета. Однако он еще не может классифицировать огромное количество различных цветов, которые видит. Именно в это время взрослый мо­жет помочь ребенку разобраться в цветовом многообразии окружающего мира, познакомить с выразительными возможностями цвета, развить способность различать боль­шее количество цветовых оттенков. Приобретенные умения, навыки и знания цветовой грамоты способствуют развитию ассоциативно-образного восприятия цвета, являющегося необходимым условием для создания художественного образа, возникающего в детском воображении. Созданию программы «Гармония. Конструирование цветом» способствовало желание развить у детей аде­кватное цветовое восприятие мира, чувство прекрасного, расширить возможности восприятия различных явлений, повысить выразительные возможности детского рисунка, разнообразив художественный опыт детей с помощью новых способов художественного выражения, активизировать творческий потенциал, способности детей. Воспитанники средней «Б» группы  познакомились с цветовым кругом, основными и смешанными цветами. Работа по ознакомлению с цветом в основ­ном строится на заданиях с применением красок, цветных, восковых карандашей, которые  дают хороший результат для получения новых цветов, оттенков.

Автор: Чиркова Е.Н.

Покорми птиц зимой, и они сослужат тебе службу весной.

  Несколько лет назад в экологическом календаре России появился особенный праздник – Синичкин день. Создан он по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается ежегодно 12 ноября. Считается, что к этому времени синицы, щеглы, снегири и другие птицы, предчувствуя сильные холода, перелетают из лесов поближе к человеческому жилью, где можно раздобыть больше корма.Помочь птицам  пережить предстоящую долгую и холодную зиму вызвались ребята -Эколята подготовительной группы, вместе со  своим руководителем воспитателем Чирковой Е.Н.  В этот день ребята узнали много нового о птицах нашего края. Елена Николаевна рассказала ребятам о том, каких пернатых можно встретить в это время года в нашем поселке и его окрестностях, какие трудности возникают у зимующих птиц. Дошкольники узнали, что холод птицам не так и страшен, ведь за лето они успевают отрастить себе пушок – второй слой перышек. А вот самый страшный враг для лесных жителей – это голод, когда птицам совсем нечего кушать. Чем же любят лакомиться зимующие в нашем городе воробьи, синицы, дятлы и другие пернатые?

Юные слушатели с удивлением узнали, что некоторые виды птиц рады не только зернышкам и семенам, крошкам хлеба и булочек, засушенным съедобным ягодам и кусочкам фруктов, но и свежему несоленому салу, которое при помощи крючка можно подвесить на ветке дерева. В завершении тематической встречи ее участникам было предложено сделать кормушку совместно с родителями своими руками, чтобы помочь птицам не испытывать голода этой зимой. Из подручных материалов – пластиковой бутылки и бумажных пакетов, скотча и веревки – ребята с  родителями  соорудили настоящие птичьи «столовые». В ближайшие дни каждая из них станет домом для пернатых обитателей нашего поселка – дошкольники пообещали повесить их на территории детского сада и ежедневно наполнять их птичьими «лакомствами» – нежареными семечками подсолнуха , зернышками риса и плодами засушенных ягод. Кроме того, ребята могут вести дневник наблюдений, в котором будут отмечать, какие виды птиц прилетают к кормушке, в какое время дня их можно увидеть, а также другие интересные заметки из мира орнитологии. Эта работа принесла ребятам большую радость и удовлетворение. Они поняли, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле.

Автор Е. Бердникова

Тесто надо замесить: соль с мукою совместить.
Каплю маслица включить – эластичность получить.
Образ будущий представь. Пальцы слушаться заставь.
Вылепишь – в печи зажарь. Затвердеет, как сухарь.

Остуди, потом покрась. Подбирай точнее масть.
Сверху лаком закрепи и держатель прикрепи.
Обереги, амулеты, домовые и монеты,
И картины, и панно сможешь сделать заодно.

Современные искусства – развивают наши чувства.
Простота – есть красота. Достижима высота.
Стоит лишь лепить начать – за уши не оторвать.
Можно и малышкам дать, Справятся они на пять.

     Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и поделок формирует у ребёнка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства. В процессе конструирования малыш получает важный опыт исследовательского поведения.   Вот и ребята из подготовительной «А» группы, в рамках проекта по конструированию «Юные конструкторы» познакомились с техникой лепки из соленого теста и смастерили овощи и фрукты. Сначала ребята вылепили форму овоща и фрукта, а после высыхания работы, покрыли их акварельными красками.

 Лепка из теста – интересный и увлекательный вид прикладного творчества. Чем больше постигаешь азы этого творчества, тем больше открываешь для себя что-то новое. Лепка из солёного теста имеет давнюю историю.Известно, что ещё в древнем Египте делали фигурки из теста для поклонения богам. Древние инки лепили из теста фигуры людей и животных и затем приносили их в жертву богам. Италия в средние века славились поистине удивительными мастерами, которые пекли такие великолепные фигурные хлеба, что купцы со всей Европы покупали их, чтобы по возвращении в свои родные страны дорого продать. В Китае начиная с 17 века делали марионетки из теста. В Германии в 19 веке главным символом Рождества была ёлка и бедные люди из хлебного теста изготавливали рождественские украшения. Чтобы сохранить их от поедания мышами и насекомыми, в тесто стали добавлять большое количество соли – так возникло солёное тесто. Во время Первой мировой войны, а также в первые годы после неё изготовление фигурок из солёного теста было невозможно, так как не хватало соли. Искусство создания фигурок из солёного теста вскоре было утеряно. Около 20 лет тому назад это древнее народное искусство было возрождено, но потеряло ритуальный смысл. Главное отличие современных изделий в том, что они раскрашены – изделие выглядит керамическим. Хотя поделки из теста древняя традиция, им находится место и в нашем современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками. Экологическая чистота и безвредность позволяет широко использовать его в работе с детьми для развития их творческих способностей. В последние годы соленое тесто стало очень популярным материалом для лепки, особенно среди детей. Этому виду творчества придумали современное название – «тестопластика». Техника лепки проста, ее не трудно освоить

Согласно решению общественного совета по проведению независимой оценки качества условий оказания услуг организациями образования при Департаменте образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”  подлежит независимой оценке качества в 2020 году.
ООО «МИП «ИНТЕХ» является организацией-оператором по проведению сбора и обобщению информации о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.  Уважаемые родители(законные представители) и обучающиеся, в целях выявления мнения граждан о качестве условий оказания услуг НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”,  просим принять участие в электронном анкетировании на сайте оператора http://noko.mipnv.ru с 10 ноября по 30 ноября  2020 года.

Об итогах проведения независимой оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2020 году

Рейтинг образовательных организаций по результатам независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, осуществляющими образовательную деятельность в 2020 году

Информация, расположенная на сайте

Стенды в ДОУ

Автор: Банщикова Е.В.

С историей не спорят, с историей живут,

Она объединяет на подвиг и на труд.

Едино государство, когда един народ,

Когда великой силой он движется вперёд.

Врага он побеждает, встав, как один, на бой,

И Русь освобождает, и жертвует собой.

Во славу тех героев живём одной судьбой,

Сегодня День единства мы празднуем с тобой.

 Н. Майданик.

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.День народного единства — это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия. В преддверии праздника и в рамках  группового проекта «Мы дети одной планеты»,   в  старшей группе,   педагоги   в течение дня  знакомили детей  с историей возникновения праздника,  беседовали с детьми  о  том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история,  читали стихи, слушали гимн, составляли  герб России, просмотрели презентацию о нашей Родине.   Заключительным мероприятием, стало создание   стенгазеты  «Мы едины».  Педагоги помогли ребятам выяснить простую истину: мы сильны тогда, когда мы едины, что жить в мире и согласии лучше, чем воевать и разрушать. Мы надеемся, что еще одна искорка любви к своей Родине зажглась в душе каждого ребенка. Ведь формирование отношения к своей стране, формирование таких качеств как гражданственность, патриотизм, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, воспитание ответственности за судьбу Родины начинается с детства.