Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon Загадки с грядки

автор Алешина Е.П.

Загадки — замечательный способ обогащения мировоззрения и мировосприятия ребенка. Это не только возможность заинтересовать малыша в круговороте привычных будней, но и отличный метод развить у него мышление, логику, память, не прибегая при этом к какой-то определенной выстроенной цепочке  ежедневных занятий. Это и игра, и обучение детей.

Загадки про овощи  – самая аппетитная категория, которую любят все ребята. В процессе отгадывания дети могут узнать любимые дары природы не только по внешнему виду, цвету и описанию вкусовых качеств, но и о полезных свойствах овощей.

Такое приятное знакомство поможет им создать полную картину представления о том, что полезно для их растущего детского организма.

Воспитатели Алешина Е.П., Русских О.Г. пригласили детей в гости к бабушке. Дети не только отгадывали загадки об овощах, но и еще помогли бабушке выбрать овощи для салата. Узнали о пользе овощей и пообещали, что будут дома готовить овощные салаты.

Как приучить детей есть овощи

Вот несколько способов, как убедить детей есть больше овощей.

Покупайте овощи. Вы, а не дети отвечаете в семье за финансы, покупку продуктов и приготовление еды. Поэтому каждый раз покупайте овощи, все время держите их дома и кормите ими ребенка. Если не предлагать ему овощные блюда, то он и не полюбит их.

Всегда держите в морозилке запасы замороженного горошка, стручковой фасоли и брокколи, а в холодильнике — огурцы, морковь и помидоры. Если хотите ввести в детский рацион новый овощ, предложите его вместе с той едой, которую ребенок уже знает и любит. Это поможет ребенку побороть недоверие к новому продукту и, возможно, подтолкнет его попробовать незнакомое.

Проявляйте настойчивость. Обязательно дополняйте каждый прием пищи овощами. Даже если ребенок отказывается от овощей, проявляйте настойчивость и продолжайте предлагать их ребенку. В конце концов, он сдастся и станет есть их. А со временем ему даже начнет казаться, что в блюде чего-то не хватает, если там не будет овощей. Когда ребенок говорит: «Я не люблю брокколи», все равно кладите кусочек ему на тарелку. Рано или поздно он этот кусочек съест.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon “Музей на колесах “Одна Победа – один народ!»

В рамках реализации проекта “Музей на колесах “Одна Победа – один народ!» получившего поддержку фонда Президентских грантов, а также в месячника патриотического воспитания молодежи, который пройдет в январе-феврале 2021 года, Общественная организация Воинское братство Нефтеюганского района, организуют показ слайдовой презентации проекта Сергея Ларенкова “Связь времен”, приуроченной к исторической дате в истории нашей страны 78-й годовщине снятия блокады Ленинграда.

Петербургский морской лоцман Сергей Ларенков. Свое свободное время посвящает поиску мест, изображенных на старых военных фотографиях и делает современные фотографии с тех же точек. Особенность работ Сергея заключается в математической точности, с которой профессиональный штурман рассчитывает место, откуда было сделано старое фото, что бывает весьма непросто. Автор снимает абсолютно тот же ракурс и тот же самый объект, что и военный корреспондент, который творил несколько десятилетий назад.

Впоследствии, при наложении исторической фотографии на современную, автор создаёт эффект исторического присутствия, который переносит зрителя из благополучного сегодняшнего дня в суровые будни войны. Это позволяет оценить хрупкость мира и почувствовать гордость за наших родных, отстоявших Родину и принесших спасение человечеству, вернуть память о подвиге нашего народа.

Сергей Ларенков родился в 1970 году в Ленинграде. Все его родные пережили блокаду Ленинграда, поэтому большинство работ Сергея посвящены именно этой трагической странице своего города.

Целью демонстрации проекта “Связь времен» является, формирование у нашей молодежи чувства гордости за свою страну, развития патриотических ценностей в молодежной среде, путем наглядной демонстрации героической борьбы и подвигов наших предков во время великой отечественной войны.

Предлагаем использовать презентацию или видеоролик для показа на экранах в рекреациях организаций и предприятий всех форм собственности.

Ссылка на презентацию: https://cloud.mail.ru/public/xhrx/RYp4z9cgh

postheadericon Итоги творческой выставки «С днем рождения, Югра!»

В рамках взаимодействия с Салымской ПМБ имени А.С.Тарханова в декабре наши воспитанники, родители и педагоги принимали участие  в праздничной онлайн – выставке творческих работ «С днем рождения, Югра!», посвященной 90-летию со дня образования ХМАО – Югры.  На творческой онлайн – выставке «С днем рождения, Югра!» с нашего детского сада было представлено 37 работ. Все работы соответствовали тематике выставки, были  эстетически оформленными, яркими, оригинальными.

  22 января прошло награждение воспитанников и педагогов нашего детского сада за участие в выставке. За подготовку коллективных работ были отмечены педагоги; Богданова Т.В., Завизен И.А., Рязанцева Т.П., Ефимова О.М. Все участники были награждены благодарственными письмами и сладкими призами.

Выражаем огромную благодарность Салымской ПМБ имени А.С.Тарханова за организацию мероприятия. Педагогам и родителям за активное участие в выставке. Желаем всем дальнейших творческих успехов.

postheadericon “День с Потешками”

Автор: Ошхарели О.Н.

У русского народа, как и у любого другого, есть бесценное богатство – его опыт, его фольклор. За века бабушки, матушки, нянюшки сложили много песенок, потешек и говорушек. Потешки  – это небольшие стихотворения-приговорки, которыми сопровождают любые занятия с ребенком или действия самого ребенка – потягивание со сна, одевание и т. д.  Использование малых фольклорных форм позволяет детям быстрее овладеть речью, развить речевой слух ребёнка, помогает овладеть интонационной стороной речи, плавностью голоса и выразительностью, учит улавливать повышение и понижение голоса, обогащает словарный запас. Потешки  позволяют развлечь детей  или отвлечь их, если им не нравится то или иное обязательное действие, например, умывание или еда. Они помогают приучить ребенка к обязательным элементам режима и гигиены в игровой форме. Они развивают речевые центры мозга детей, мелкую моторику (знаменитые “Ладушки” и другие похожие потешки) и способствуют эмоциональному развитию малыша, побуждают его к повторению действий, которые сопровождают. Многие из них кажутся взрослым бессмысленными, но детям они доставляют радость. Маленькие дети не умеют ещё рассказывать о своих чувствах, не могут сказать, что им не нравится, вследствие чего, ребёнок даёт нам это понять доступным ему способом – плачем, криком. Отличительная особенность детей раннего возраста – внимание легко переключается с одного объекта на другой. Один из способов справиться с детскими капризами и истериками – это отвлечь ребёнка, переключить его внимание на другое.И в этом нам помогут потешки и игровые ситуации: Но главное, что дает потешка – это налаживание контакта между взрослым и ребенком. Нашим деткам, группы раннего возраста, очень нравится  потешки, они дарят радость общения и приносят ощутимую пользу.  

Работая с детьми раннего возраста более, пришла к выводу, что организовать режимные моменты, провести игру-занятие, встретить новичка, успокоить не в меру расходившихся малышей , могут помочь потешки, прибаутки, колыбельные. Они создавались русским народом многие века и вобрали в себя всю мудрость, доброту, нежность и любовь к детям. Применяю это на практике в своей работе. Малые фольклорные жанры, помогают мне и помогают моим воспитанникам. Слушая фольклорные произведения, заучивая их наизусть, дети постигают окружающий мир, учатся быть добрыми и ласковыми, погружаются в исконно народную русскую речь, отражающую ее традиции и мировоззрение ее создателей.

Порой непросто наладить эмоциональный контакт с детьми в адаптационный период, а ребенку – войти в новый, непривычный для него, а потому таящий угрозу мир детского сада. Непросто, но задача облегчается, если умело использовать потешки для новичков.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Здоровье – дороже золота»

Яшина О.А.

В нашей группе появилась газета: Поворенок.  В которой родители рассказывают о блюдах которые они готовили со своими детьми.. Полноценное и правильно организованное питание – необходимое условие долгой и полноценной жизни, отсутствия многих заболеваний. Вы, родители, в ответственности за то, как организовано питание ваших детей. К составлению полноценного рациона дошкольника требуется глубокий подход с учетом специфики детского организма. Маленький человек, приобщающийся к знаниям, не только выполняет тяжелый труд, но одновременно и растет, развивается, и для всего этого он должен получать полноценное питание.

 

postheadericon Любимое блюдо нашей семьи!

Ефимова О.М.

Семья – самое дорогое у человека, а у ребенка – особенно. Именно в семье у него закладывается основа будущих отношений с другими людьми по образу и подобию отношений в семье. Ребята, приходя в детский сад, с удовольствием рассказывают, как провели дома выходные дни, как провели вечер; рассказывают о традициях в своей семье. Тем, что делает их семьи дружными. Тем, что они сохранят в своих воспоминаниях на всю жизнь.  Обычаи в каждой семье схожи, но с каким теплом детки рассказывают о своих семейных моментах. Особенно с удовольствием говорят о совместном приготовлении различных блюд. Актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. Пища, которую употребляют дети, должна быть не только вкусной, но и полезной. Дети с удовольствием будут есть ту еду, которую приготовили сами или всей семьей. Семейное приготовление – это традиция, которая объединяет всю семью. Для ребенка очень большое значение имеет такое совместное время провождение. От совместного приготовления еды очень много пользы для развития ребенка:
– ребенок учится планированию и самоконтролю;
– Малыш участвует в процессе, а затем видит результат своей работы;
– Ребенок учится уважать труд и быть трудолюбивым;
– Ребенок сам видит, что блюдо, которое получается в итоге, состоит из многих продуктов;
– Развивается фантазия малыша.

Ребята средней “А” группы, вместе со своими родителями, поделились фотографиями со своим любимым блюдом, которые изготавливали совместно.

Любимое блюдо нашей семьи!

 

postheadericon “Мы рисуем ладошками, мы рисуем пальчиками! “

автор Шорникова Н.Е.

Чтобы рисовать картинки,

Краски дали мы Иринке.

Ира любит рисовать.

Но закончилась тетрадь.

И теперь ее картинки

На подушке, на простынке:

Всюду солнышки с лучами

Светятся на радость маме!

(Раннева Е.) 

Какое же это приятное занятие – рисование! Особенно для двухлетнего малыша. Интересно исследовать такое новое вещество, как краски, разноцветные, красивые, потрогать ручками, засунуть поглубже в баночку свои пальчики, а потом пытаться убрать эту краску с рук, размазывая её вокруг. Вот тут и получаются интересные рисунки!!! Образы перерастают в настоящие картины – ребенок учится фантазировать. Детям до трех лет еще очень сложно удержать кисточку. Поэтому им удобнее рисовать пальчиками и ладошками. Хочется отметить, что при этом у него формируется логическое мышление, воображение. Также рисование ладошками развивает мелкую моторику, следовательно, помогает ребенку развивать речь. Так как два центра в головном мозге, которые отвечают за движение и речь находятся рядом. И если начинает работать один, то он заставляет двигаться то, что рядом. Мы с малышами группы раннего возраста решили изучить, чем же еще можно рисовать, кроме кисточек, карандашей, фломастеров. Дети с удовольствием рисовали уже ладошками, пальчиками. А впереди еще много всего неизведанного!..

postheadericon Памятка по действиям при низких температурах воздуха

 15022353 При низких температурах окружающего воздуха могут произойти обморожения. Повреждение тканей под действием охлаждения может наступить и при температуре выше нуля, особенно в периоды обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде и нарушении нормального кровообращения (тесная обувь). Обморожению подвергаются чаще всего пальцы ног и рук, нос и уши. Обморожению способствуют влажность воздуха, ветер и др.

      Обморожения нередко наступают незаметно, без боли, поэтому необходимо чаще проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног. При сильном ветре лучше лицо укрыть шарфом или самодельной маской. Во избежание обморожения ног желательно больше двигаться.

      Признаки. При обморожении 1-й степени наступает побледнение кожи с потерей чувствительности. После согревания появляются покраснение и синюшность кожи с небольшой ее припухлостью, сопровождающиеся жжением. Все явления проходят через несколько дней. При обморожении 2-й степени после согревания на коже появляются пузыри с кровянистым содержимым, при 3-й степени развивается омертвение всех слоев кожи, а при 4-й — омертвение мягких тканей и костей, всей конечности.

      В развитии всех обморожений различают два периода. Во время первого (дореактивного) периода, т. е. до согревания, область обморожения бледна, нечувствительна, иногда плотна на ощупь; наступает спазм сосудов, нарушается кровоток, что ведет к расстройству питания тканей. С началом согревания (во второй, реактивный период) кровоток замедляется, возникает картина воспаления, появляются отек тканей, пузыри на коже и закупорка кровеносных сосудов, что и приводит к омертвению тканей. Обычно впоследствии процесс обморожения оказывается более распространенным и глубоким, чем это определяется вначале.

      Оказание первой медицинской помощи. Необходимо быстро согреть обмороженную часть тела, желательно в теплом помещении. Не рекомендуется растирать обмороженный участок снегом. Согреть его лучше в ванне, доводя постепенно температуру воды до +37 °С, обмывая мылом и производя осторожный, но энергичный массаж. Поглаживание обмороженной части тела в направлении к сердцу должно улучшить кровообращение и предупредить закупорку сосудов и омертвение тканей. Массаж продолжают до тех пор, пока обмороженные ткани не потеплеют и не исчезнет синюшность кожи. При новом появлении синюшности массаж возобновляют. При возникновении пузырей массаж делать не рекомендуется. Одновременно пострадавшему дают сладкий горячий чай или кофе.

      При потеплении обмороженного участка его обтирают спиртом, одеколоном или водкой и накладывают на пострадавший участок тела стерильную повязку. Мазевые повязки вредны, так как они усложняют последующую хирургическую обработку места обморожения.

     Для применения других мер помощи (противостолбнячная сыворотка, антибиотики, новокаиновая блокада) больной должен быть быстро доставлен в лечебное учреждение.

      Для предупреждения возможных обморожений необходимо постепенное привыкание к холоду (закаливание организма). В холодное время нужно следить за тем, чтобы обувь не сдавливала конечность и не пропускала воду. При работе на холоде следует усиленно питаться, принимать горячее питье. Кожу лица и рук нужно защищать смазыванием салом или рыбьим жиром.

      Телефон службы спасения 01

      Телефон скорой помощи 03

 

postheadericon Рекламная акция «Мы за здоровое питание!»

Рязанцева Т.П.

Народная мудрость гласит – «Береги платье – «с нову», а здоровье смолоду!». Да, с мудростью, проверенной веками, не поспоришь! И, действительно – что же может быть прекрасней, когда ваш ребёнок здоров, а, значит, весел, полон энергии, и готов к полноценному развитию! Но есть ещё одна мудрость – «Ты есть то, что ты ешь!» Нельзя не согласиться, что здоровое питание – основа здоровья в целом!

В старшей «А» группе прошла рекламная акция «Мы за здоровое питание!».

Дети совершили путешествие по станциям  «Полезная и вредная еда», «Витаминная», «Загадок», размышляли, какие продукты приносят пользу, а какие вред! Ребятам были предложены слоганы  о полезных продуктах, к которым дети придумали рекламу. Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов.

postheadericon «Здоровое питание- здоровый ребенок»

 Автор. Дасаева .Р.К

Общеизвестный факт, чтобы питание приносило пользу, оно должно быть сбалансированным, здоровым и съеденным с удовольствием! Когда дело касается детей, здоровая пища – вопрос особенно острый. Ребенок должен получать достаточное количество питательных веществ, которые обеспечат его потребности в энергии и основных компонентах (белки, жиры, углеводы, минералы, микроэлементы, витамины. Все реже увидишь маму, купившую кефир, творог, ряженку для своего ребенка – зачем, когда есть йогурт, фругурт, и т.д.) Вспомните детство – такие суфле, сырники и запеканки не всегда дома приготовят. А в детском саду хотят обеспечить ребенка полноценным питанием – натуральным, правильным. Поэтому в рационе у детей есть и творог, и рыба, и мясо, и капуста, и печень, и просто кефир с ряженкой.  Чаще всего дети, глядя друг на друга, с удовольствием едят суп, запеканки, сырники и омлеты. Детям в детском саду наши повара готовят очень вкусные и полезные сырники из творога, их подают со сметаной или со сгущенкой. Подавая детям блюдо на стол, –воспитатель -Дасаева. Р.К с детьми беседовала о пользе творога. Ведь эти ингредиенты необходимы в ежедневном рационе взрослых и детей. Творог легко усваивается и благоприятно воздействует на работу многих внутренних органов. Поэтому творожное блюдо, именуемое сырниками, несет питательную ценность и так почитаемо многими людьми, также рассказывала, как делают творог, сколько труда вложено, чтоб творог попал к нам в детский сад и из него пекли сырники. Дети с удовольствием едят творожные сырники. Также обращаем внимание на этикет -правилам поведения за столом, умению пользоваться правильно столовыми приборами. Благодаря проведенной беседе педагоги воспитывают положительное отношение детей к здоровому питанию!

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Январь 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек   Фев »
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
«Растимдетей.рф»