«Здоровое питание- здоровый ребенок»
Автор. Дасаева .Р.К
Общеизвестный факт, чтобы питание приносило пользу, оно должно быть сбалансированным, здоровым и съеденным с удовольствием! Когда дело касается детей, здоровая пища – вопрос особенно острый. Ребенок должен получать достаточное количество питательных веществ, которые обеспечат его потребности в энергии и основных компонентах (белки, жиры, углеводы, минералы, микроэлементы, витамины. Все реже увидишь маму, купившую кефир, творог, ряженку для своего ребенка – зачем, когда есть йогурт, фругурт, и т.д.) Вспомните детство – такие суфле, сырники и запеканки не всегда дома приготовят. А в детском саду хотят обеспечить ребенка полноценным питанием – натуральным, правильным. Поэтому в рационе у детей есть и творог, и рыба, и мясо, и капуста, и печень, и просто кефир с ряженкой. Чаще всего дети, глядя друг на друга, с удовольствием едят суп, запеканки, сырники и омлеты. Детям в детском саду наши повара готовят очень вкусные и полезные сырники из творога, их подают со сметаной или со сгущенкой. Подавая детям блюдо на стол, –воспитатель -Дасаева. Р.К с детьми беседовала о пользе творога. Ведь эти ингредиенты необходимы в ежедневном рационе взрослых и детей. 
Творог легко усваивается и благоприятно воздействует на работу многих внутренних органов. Поэтому творожное блюдо, именуемое сырниками, несет питательную ценность и так почитаемо многими людьми, также рассказывала, как делают творог, сколько труда вложено, чтоб творог попал к нам в детский сад и из него пекли сырники. Дети с удовольствием едят творожные сырники. Также обращаем внимание на этикет -правилам поведения за столом, умению пользоваться правильно столовыми приборами. Благодаря проведенной беседе педагоги воспитывают положительное отношение детей к здоровому питанию!
Новые технологии на защите жизни– ПОЖАРНЫЙ ИЗВЕЩАТЕЛЬ С GSM-МОДУЛЕМ
По статистике значительная часть пожаров приходится именно на жилой сектор, поэтому важной составляющей является обеспечение безопасности именно в квартирах и частных домах. В большинстве случаев от начальных признаков возгорания до появления открытого пламени проходит достаточно большой промежуток времени. Более того, даже после возникновения открытого пламени есть еще в среднем десять минут начальной стадии пожара, когда огонь еще не охватил все помещение и не отрезал пути эвакуации. Таким образом, обнаружив возгорание на ранней стадии, можно если не ликвидировать его, то, по крайней мере, покинуть горящее помещение.Одним из самых эффективных способов защиты квартир и домов от пожара в настоящее время является автономный дымовой пожарный извещатель с GSM модулем.
«Суп молочный с рисом»
«Пейте, дети, молоко, будете здоровы», — фраза из этой песенки знакома с детства. О пользе молочных продуктов, особенно для детей, не зря слагают легенды. Есть даже Всемирный день молока, который принято отмечать 1 июня. Его учредили, чтобы как можно больше людей узнали о полезных свойствах этого белкового напитка и почаще включали его в свой рацион. Молочные супы – это одно из самых распространенных блюд для детей. Рисовый молочный суп является очень полезным блюдом. Рис сам по себе считается хорошим адсорбентом, выводящим из организма токсины. 
А в молочном супе рис приобретает мягкую слизистую консистенцию и легко усваивается организмом. Рисовый молочный суп самый любимый завтрак в нашей группе. Получается полноценный завтрак и сытный, и вкусный, и питательный. Поэтому сегодня все тарелки были пустыми.
«Спасибо нашим поварам за то, что вкусно варят нам!»
Акция «Детское кресло-забота о детях»
автор Алешина Е.П.
Автомобильное кресло – это единственное безопасное для ребенка место в автомобиле. Дети, не достигшие двенадцати лет, могут перевозиться в машине лишь в специальном детском автомобильном кресле. Оно устанавливается исключительно на заднее сидение и крепится специальными фиксаторами до щелчка, а также ремнями безопасности.
В современном мобильном мире выбор автокресла для малыша так же важен, как и выбор коляски или кроватки. Автокресло должно быть безопасным, удобным и практичным. С 1 января 2017 года, в России, перевозка детей в автокресле является обязательным требованием.
Автокресло — это специальное устройство для перевозки детей в автомобиле. Главное назначение автокресла — обеспечить безопасность ребенка не только при дорожно-транспортных происшествиях, как принято считать, но и при резких маневрах, торможении. По статистике, транспортировка ребенка в автокресле снижает вероятность смертельных травм на 75%.
В младшей группе «А» была проведена акция, дети вместе с педагогами оформили газету «Пристегните самого дорогого! Пристегнитесь сами!» Они выбирали картинки, которые показывали какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить жизнь. В дидактической игре «Светофор» закрепили правила дорожного движения. А также в сюжетно-ролевой игре «Я водитель» проиграли ситуацию «Мы едем в парк» решили, что в каждом автомобиле необходимо для детей детское кресло безопасности.
Жизнь – это самое дорогое, что есть у человека. Поэтому не экономьте на безопасности своих детей!
Квест -игра «Магазин «Супермаркет» по обучению детей финансовой грамотности!
Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Ведь малыши, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Задача воспитателя детского сада — преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме- игре. 19 февраля в старшей «Б» группе была организована квест-игра «Магазин «Супермаркет». Группа детей была разделена на подгруппы-команды. Каждой команде была выдана карточка «Список покупок». Нужно было быстро найти товар и правильно посчитать необходимое количество денег. Самостоятельный поиск товара и его покупки увлек детей. Они покупали одежду, игрушки, мебель и т. д. Старались все сделать быстро и правильно. В процессе игры воспитанники получили знания о том, что магазин «Супермаркет» включает в себя сеть небольших магазинов. Закрепили умение складывать вместе несколько чисел. Учились работать в команде.
Столовый этикет дошкольников
автор Петрова И.Л.
Минул ещё один год. Дети средней группы подросли, овладели рядом навыков культурного поведения, многое узнали.
Культура поведения за столом… Каждый родитель рано или поздно задумывается над этим вопросом, ведь организация детского питания напрямую связана со столовым этикетом.
Воспитатель И.Л. Петрова формирует у детей правила поведения за столом, развивает желание участвовать в общем труде, помочь младшему воспитателю; воспитывает заботливость, ответственность, доброжелательность, умение договориться и действовать согласованно; формирует навыки сервировки стола, привлекая детей к их выполнению.
Психологический комфорт детей в детском саду во многом зависит от того, как в нём организовано питание. Здесь важно всё: качество предлагаемых блюд, их соответствие потребностям растущего организма, разнообразие меню и сама процедура приёма пищи.
Поэтому знание правил столового этикета необходимо, так как формирует в человеке уверенность, стремление вести за столом учтиво и элегантно, а значит, быть приятным в общении. Ребенок учится не только правильно вести себя за столом, но и уверенно пользоваться столовыми приборами, быть опрятным и вежливым. Наши ребята продолжают знакомиться со столовым этикетом. С ложкой и вилкой уже хорошо знакомы, а вот как правильно пользоваться ножом-это новая задача.
В ходе утренней беседы узнали историю ножа, что это один из древних предметов быта, рассмотрели иллюстрации кухонных и столовых ножей, какими бывают по назначению. Ребята узнали, что с ножом нужно обращаться очень аккуратно и запомнили правила.Во время завтрака каждый смог сделать себе бутерброд с маслом.
“Светлый образ. Сергий Радонежский”
Автор: Копейкина М.Н
«У человека можно отнять все,
кроме одного –
выбрать собственный путь»
В.Э.Франкл
«В русских святых мы чтим не только небесных покровителей святой и грешной России; в них мы ищем откровения нашего собственного духовного пути», – писал Георгий Петрович Федотов, русский философ, публицист, историк культуры в своей книге «Святые древней Руси».
Сергий Радонежский – один из почитаемых на Руси святых, который прославился исключительно мирными подвигами. Человек, который достиг христианского идеала — святости.
В процессе воспитания детей на примере жития святого необходимо воссоздать образ, который откликнется в душе ребёнка благодатными переживаниями и вызовет потребность подражать. Идеалы, воспринятые в дошкольном детстве, оставляют след в душе ребёнка на всю жизнь, оказывают неизгладимое влияние на формирование личности. Очень важно пробудить в детях уверенность, что история нашего народа, святыни Отечества и жития святых являются теми источниками мудрости и нравственной силы, которые необходимы каждому человеку.
Особую ответственность на историческом пути Отечества нашего осознает сегодня учитель, воспитатель и каждый, кто причастен к важнейшему делу на земле, – созиданию души человека
Очень важно рано пробудить в детях уверенность, что история нашего народа, святыни Отечества и жития святых являются теми источниками мудрости и нравственной силы, которые необходимы каждому человеку.
Как же донести до наших детей то духовное сокровище, которым мы обладаем в лице преподобного Сергия? Конечно, через его образ, воплощенный в житии, иконописи, художественной литературе, живописи, музыкальных произведениях.
По программе «Социокультурные истоки» дети познакомились с социокультурной категорией «Традиции образа».
Ребята начали знакомство с жизнью преподобного Сергия Радонежского. Они познакомились с его детством, с интересом слушали истории из его жизни, узнали, чем знаменит этот человек. В процессе работы воспитанники узнали о чертах характера святого Сергия Радонежского. Узнали, что такое благословение.
15 декабря в подготовительной группе прошло активное занятие на тему «Светлый образ. Сергий Радонежский». Дети на занятии принимали активное участие в беседе, учились слушать друг друга, обмениваться мнениями, делать выводы. В заключительной части занятия ребятам было предложено в альбомах «Мои истоки» выразить в рисунке события из жизни чудотворца «О Преподобном Сергии Радонежском». Занятие было интересным и поучительным для детей.
На примере образа Сергия Радонежского мы формируем основы исторического сознания посредством знакомства детей с житием Преподобного и временем, в котором он жил.
«Эти удивительные конфеты!»
Автор: Чиркова Е.Н.
Очень я люблю конфеты,
В фантики красивые одеты!
Счастье детское и радость,
Вызывает эта сладость!
Многие из нас просто не представляют себе жизнь без сладостей. Конфеты – самое любимое лакомство среди детей и взрослых. Конфеты – поистине уникальный продукт: вкусный, способный радовать только одним своим присутствием. Не случайно слово «Конфета» переводится с латинского языка как «приготовленное снадобье». Считалось, что сладости наделяют человека хорошим настроением и магической силой. Постепенно конфеты переместились из аптек в магазины. В настоящее время огромный ассортимент конфет: шоколадные и карамельки, с воздушным суфле и мармеладом. Многим людям, взрослым и детям, конфеты нравятся. Потребление различных сортов конфетно-шоколадной продукции может принести массу удовольствия. Однако сладкоежкам следует помнить, что поедание сладкого может принести не только пользу, но и вред. Многие традиционно считают конфеты вредным продуктом. Кто-то считает наоборот – полезным. Многие думают, что можно приготовить полезные конфеты в домашних условиях, многие нет. Где же истина? Дети подготовительной группы, вместе с воспитателем Чирковой Е.Н, решили разобраться в этом вопросе. На первом этапе побеседовали о конфетах, их пользе, о вреде. В ходе просмотра презентации ребята узнали, где появились первые конфеты. Виртуальная экскурсия на кондитерскую фабрику позволила ребятам познакомиться с процессом производства разных видов конфет. Ребятишки побывали в самом «вкусном отделе» магазинов. 
Пригласили медсестру Елену Анатольевну, в совместной беседе отметили пользу и вред конфет, уточняли, что они улучшают настроение, но вредят нашим зубам, могут вызвать аллергию. Так же Елена Анатольевна рассказала детям о том, что темный шоколад – кладезь полезных минералов. Ученые доказали, что горький шоколад снижает уровень «плохого» холестерина, при этом повышая уровень «хорошего», а также уменьшает риск возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а главное способствует выработке эндорфина, то есть гормона счастья. Наиболее интересной формой работы стали опыты с конфетами. Ребятишки решили приготовить конфеты в домашних условиях. 
И это им удалось. Конфеты получились на УРА! Основываясь на результатах проведенного эксперимента, мы поняли, безусловно, конфеты приносят нам радость, и если человек будет употреблять сладости, то он сможет избежать некоторых заболеваний, а если злоупотреблять, то можно нанести непоправимый вред своему организму.
Объекты для проведения практических занятий с обучающимися, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты. | ||
| Объекты
*/** |
м2 | Средства обучения и воспитания |
|
ИЗО – студия (кабинет ИЗО) 1/1 |
15,00 | -Информационный уголок -Выставка детского творчества -Наглядно-информационный материал для родителей -Рабочие места на 10 человек-Комплекты оборудования по лепке, аппликации и рисованию -Образцы декоративно-прикладного искусства (по программе, иллюстрации и альбомы по данной теме для рассматривания. -Репродукции картин, скульптуры малых форм. -Дидактические игры для развития творческих способностей-Интерактивная панель « TOMSON» |
| Музыкальный зал
1/1 |
79,90 | -Электрическое фортепиано Ymaha СLP -440R- -Проектор -Экран с электронным приводом -Ноутбук Acpire -Усилитель класса D -Вокальная радиосистема с 2-мя ручными передатчиками и 4 капсюлем -Микшерный пульт -Радио система с порт передатчиком -Музыкальный центр, Детские музыкальные инструменты, Различные пособия для занятий хранятся в кабинете музыкальных руководителей: фонотека, методическая литература, дидактические музыкальные игры, иллюстративный материал. |
|
Кабинет дополнительного образования 1/1
|
33,20 | -Шахматами настольными
-Стол шахматный с фигурами. -Шахматы напольные -Различными видами конструктора “Лего”; – Деревянный конструктор – Железный конструктор – LEGO Education WEDO 2.0 – – Интерактивная панель « TOMSON» – 1 шт. – Конструкторы ТИКО в ассортименте – ПК – 1 шт. – Принтер HP 1018 – 1 шт. – Принтер цветной |
|
Мини – музей (световой холл) 1/1
|
20,00 | Тематика экспозиций «Игрушки-забавы» «Матрешка – веселая и умная игрушка», «Домашние питомцы», «История автомобилей» ,«Моя любимая кукла», «История часов», «История пуговиц» «Камни недра Земли», «Наш поселок», «Мы ими гордимся», «История вещей» (посуда, мебель, одежда, утюга, прялки и т.д.) «Декоративно-прикладное искусство России», «Русские народные музыкальные инструменты» , «Виды спорта». Тематические экспозиции посвященные войне, космосу, дню Защитников Отечества, Дню матери, Дни книги и т.д. |
| Мини -лаборатория “Наураша”
1/1 |
6,00 | Природный, включает в себя компоненты живой и не живой природы. (Вода, песок, камни, семена, желуди, крупы и т.д.)
Рукотворный, включает в себя компоненты созданные руками человека. ( Бумага, ткань, магнит, с и т.д.) Методический, включает в себя картотеки экспериментов, опытов, инструкции по технике безопасности, алгоритмы проведения опытнической деятельности, дидактические игры с элементами познавательной деятельности. Сектор-материалы и оборудования. (колбы, микроскоп, мензурки, шпатели, лупы, ложечки, пипетки и т.д.) Цифровая лаборатория “Наураша” |
| Театральная студия
1/1 |
10,00 | Набор перчаточных кукол к сказкам. Костюмы детские и взрослые для театрализованной деятельности..Модули для театрализованной деятельности.Разные виды театров. Ширма для кукольного театра напольная. Комплект костюмов-накидок для сюжетно-ролевых игр Наборы для ряжения. Набор пальчиковых кукол к сказкам Ширма настольная |
|
ПДД -уголок 1/1 |
15,00 |
Картотека (дидактических, развивающих, настольных игр) Атрибуты для сюжетно- ролевых игр «Водители», «Проезжая часть» и т. д. (жезл, фуражка, свисток, рули и другие.) ; Атрибуты для подвижных игр по ПДД (рули, шапочки и т. д.) Светофор; Макет улицы с транспортными средствами, перекрестками, дорожными знаками; Демонстрационный материал «Транспорт», «Дорожные знаки» и другие. ; Подборка иллюстраций, сюжетных картинок (отражающих дорожные ситуации), плакаты ; Транспорт различного функционального назначения (грузовые, легковые автомобили, автобусы, пожарная машина, скорая помощь и т. д.); Фигурки людей (пешеходов, водителей, регулировщика); Фланелеграф; •Комплект дорожных знаков; •«Пешеходный переход»; •Строительный конструктор; •Подборка мультфильмов, презентаций по ПДД; •Подборка художественной литературы ; •Трафареты. |
| Методический кабинет
1/1 |
15,00 | Наряду с дополнительными помещениями для занятий с детьми в ДОУ функционируют и оснащены современным оборудованием сопутствующие вспомогательные помещения: в методическом кабинете и детской библиотеке достаточное количеством методической и детской литературы. Для улучшения качества работы с педагогическими кадрами организуеться и проводяться заседания педагогических советов, творческих групп, семинаров, мастер-классов, выставки методических материалов для организации работы с детьми. |
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
«Любимое блюдо моей семьи»
Н.Е.Шорникова
Как научить маленького человека правилам рационального питания и пробудить интерес к самостоятельному приготовлению пищи? Оказывается это возможно при эффективном творческом взаимодействии между детьми и родителями. Не секрет, что гармоничная в физическом и духовном отношении жизнь семьи невозможна без организации правильного питания. Пища представляет собой нечто большее, чем просто источник обеспечения организма необходимыми веществами и энергией. Прием пищи становится средством общения семьи. Семейные трапезы – это замечательные традиции, которые объединяют семью и делают ее дружной, что весьма важно для нормального развития детей. Самое главное – заложить навыки культуры питания, которые несут в себе национальные, семейные традиции и смогут стать их образом жизни.
В целях формирования у воспитанников и родителей активной жизненной позиции в вопросах здорового образа жизни в группе раннего возраста под руководством воспитателей Ошхарели О.Н. и Шорниковой Н.Е. был реализован детско-родительский проект “Любимое блюдо моей семьи”. Мамы, папы, бабушки делились рецептами своих любимых блюд, с удовольствием готовили с детьми. Предлагаем Вам в этом убедиться!!!
Загрузка ...