«В гостях у Витаминки»
Витамины сами по себе не являются «строительным материалом» для организма. Они скорее относятся к веществам, которые регулируют, нормализуют и стимулируют это «строительство»: обеспечивают нормальный обмен веществ, лучшее и наиболее полное усвоение пищевых компонентов, четкую работу основных систем организма, механизмов роста и развития, способствуют нормальному кроветворению. Витамины нужны детям для работоспособности и активности. Для выполнения всех этих многообразных и сложных функций нужно совсем небольшое количество витаминов (для детей в сумме они составят крупинку величиной с просяное зернышко). Суточная потребность организма в витаминах исчисляется в тысячных долях грамма, но жизнь без них невозможна. Недаром эти вещества называли витаминами – ведь «vita» в переводе с латинского значит «жизнь».
Кто такие витамины?
Для чего проникли в лук,
В молоко и в мандарины,
В черный хлеб, в морковь, в урюк?
Рассмотрю-ка их в окрошке,
Через дедовы очки —
Кто они? Соринки? Мошки?
Человечки? Паучки?
Может в перце и петрушке,
Незаметные на взгляд,
Очень маленькие пушки
По бактериям палят?!
Если так, то Витамины
Мне нужны наверняка —
Съем на полдник мандарины,
На ночь выпью молока!
Таким интересным стихотворением началось мероприятие «В гостях у Витаминки» в подготовительной группе. Цель мероприятия: совершенствовать знания детей о здоровом, правильном питании. Вместе с педагогами, дети отправились в увлекательное путешествие по стране Здоровья. Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день питаться. А чем питается человек? Педагоги рассказали ребятам о пользе витаминов, о их разнообразии, о том, где живут «витаминки», и в какое время года их можно больше всего получить. Ребята с удовольствием отгадывали загадки про витамины с «грядки», а также отвечали на вопросы о фруктах, о их полезных свойствах, играли в дидактическую игру «Аскорбинка и её друзья», в итоге дети слепили те полезные продукты, в которых находятся кладезь витаминов. Надеемся, что после проведенного мероприятия, дети будут стремиться к здоровому образу жизни и с малых лет заботиться о своём здоровье.
Учебная эвакуация при угрозе террористического акта
Жизнь полна неожиданностей, и важно научить ребенка сохранять спокойствие в сложных ситуациях, находить выходы из нее. Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. На основании Плана мероприятий по профилактике экстремизма и совершенствованию антитеррористической защищенности на 2021 год и в целях совершенствования у сотрудников и воспитанников практических навыков и теоретических знаний по действиям в чрезвычайных ситуациях проведена плановая практическая тренировка по теме: «Экстренная эвакуация сотрудников и детей в случае возникновения опасности террористического акта». По радио-сигналу оперативно и слаженно был организован выход детей на территорию детского сада. Благодаря грамотным действиям и чётким инструкциям сотрудников детского сада, все были благополучно эвакуированы из здания.
В ходе проведения тренировки, которая состоялась 12.10.2021 года , были практически отработаны следующие вопросы:
-радио -оповещение о ЧС, – прерывистые звонки, означающие сигнал гражданской обороны «Внимание всем!»;
-условное оповещение взаимодействующих органов: МЧС; Пожарная часть; Дежурная часть РОВД; Скорая медицинская помощь;
-порядок действий сотрудников охраны по открыванию эвакуационных выходов, обесточиванию электричества в здании Центра, работа с первичными средствами пожаротушения, встреча пожарной команды и аварийно-спасательного отряда МЧС, охраны места обнаружения предмета похожего на взрывное устройство.
-порядок действия сотрудников во время экстренной эвакуации.
-эвакуация воспитанников и сбор в специально отведенном месте.
-перекличка и сверка детей и сотрудников.
Подобные мероприятия, проводимые в детском саду, позволяют формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности, а также развивают знания, умения и навыки, необходимые для правильного поведения в экстремальных ситуациях.
С детьми были предварительно проведены беседы по антитеррористической и пожарной безопасности. По окончании эвакуации были подведены итоги: действия сотрудников были четкими и быстрыми. Данные учения проводятся с элементами игры, чтобы помочь детям действовать не поддаваясь панике и в случае опасности быстро покинуть здание. Дети восприняли эвакуацию спокойно. Они выполняли распоряжения воспитателей точно и без паники. Такие учения необходимы, особенно для объектов с массовым пребыванием людей. Они способствуют закреплению у людей навыков действий на случай возникновения чрезвычайных ситуаций, которые позволят им сохранить не только свои жизни, но и жизни других людей.