автор Тимербаева Ф.С.

 Каждый народ бережно хранит и чтит свои традиции, передавая их из поколения в поколение. Благодаря этому современные жители Российской Федерации имеют возможность  прикоснуться к тайнам прошлого, послушав легенды разных народов.  25 февраля педагоги нашего детского сада принимали участие в видео чтении «Язык есть исповедь народа» в рамках акции  «Единый день чтения в Югре». Воспитатель группы раннего  возраста Чиркова Елена Николаевна рассказала легенду “Как произошел коми-пермяк». Воспитатель группы раннего возраста Дасаева Рамиля Касимовна прочитала на родном татарском языке легенду “Девушка Зухра» и рассказала краткое содержание легенды. Выражаем огромную благодарность нашим педагогам за участие. Ведь родной язык для любого народа – не только инструмент для общения между разными людьми, он является  носителем культуры, традиций и истории каждого народа. В мире насчитывается более 6 тысяч разных языков. Каждый язык по-своему богат, красив, самобытен, оригинален, и поэтому нужно не забывать его, изучать, беречь и любить, говорить на нем, гордиться им. Также выражаем огромную благодарность ПМБ имени А.С.Тарханова за активное взаимодействие и интересные, познавательные  мероприятия, не только для детей, но для сотрудников.

Автор: Банщикова Е.В.

Одним из приоритетных направлений нашего государства и современного образования становится укрепление здоровья нации и особенно подрастающего поколения. Здоровье подразумевает не только отсутствие болезни и физических дефектов. Это состояние полного физического, психического и социального благополучия. На развитие и состояние здоровья детей оказывают влияние ряд факторов. Одни из них укрепляют здоровье, другие его ухудшают (факторы риска). Основными  факторами, формирующими здоровье детей, являются следующие составляющие: питание, физическая активность, отношение к вредным привычкам, психологический микроклимат, ответственность за сохранение собственного здоровья. Здоровье, в свою очередь, является основным фактором. Педагоги   подготовительной группы, провели с детьми беседу «О правильном питании». С помощью интересных заданий, они составили «Пирамиду правильного питания»,  определив местоположение продуктов в этой пирамиде. На каждой ступеньке детей ждали задания: на первой – дети играли в игру «Скажите по- другому» (каша из перловки-перловая, из манки – манная). На второй ступеньке,  ребята помогали сказочным героям выбрать полезные и вредные продукты, на третьей ступеньке называли слова со звуками «С» и «М» (мясо, сыр, молоко, масло и т.д.), на четвёртой,  самой маленькой ступеньке, дети расположили сладости, газированные напитки, потому что пользы для здоровья эти продукты не приносят   и есть их нужно в ограниченном количестве.

All-focus

 В ходе мероприятия, педагоги  прививали у детей  привычку правильно питаться и соблюдать режим питания, культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Автор: Копейкина М.Н.

  От души вас поздравляем, И сердечно приглашаем:

  Все заботы бросьте, приходите в гости,

  Прямо к нашему крыльцу,

  К нам на Масленицу…

    Нет, пожалуй, в России человека, который мог бы остаться равнодушным к традициям Масленичной недели: посиделкам, блинам и широким гуляньям.

  Масленица – один из древних народных праздников, который не закреплён конкретным календарным числом. Это праздник прощания с зимой и встреча весны. Масленица – самый весёлый, озорной, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы, солнечный свет и тепло. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Кстати, на Руси наши предки наряжали соломенное чучело в традиционную мужскую одежду: кафтан, лапти и шапку, а в руку давали посуду, в которой пекли блины.

Интересно, что блины, выпекаемые в разные дни Масленицы, имели свои названия:

в понедельник — блинища;

во вторник — блины;

в среду — блинцы;

в четверг — блинчики;

в пятницу — блинки;

в субботу — блиночки;

в воскресенье — царские блины.

Наши малыши сегодня познакомились с праздником – Масленица. Дети из рассказа воспитателя (Копейкиной М.Н.)  узнали, что блины, символизируют солнце, которое с приходом весны светит всё ярче. Рассматривали  картинки из серии «Масленичные гуляния», поиграли в словесно – дидактическую игру «Какие бывают блины?»

На тарелке он один – назовем просто блин!

Много испекли их мы – тогда назовем блины!

Испекли для дочек – назовем – блиночек!

Будет кушать их сынок назовем тогда – блинок!

А огромный как домище назовем – блинище!

В заключение мероприятия дети с удовольствием украсили блинчики (сделали дырочки из мятой салфетки и акварельной краски), очень красивые и аппетитные получились у ребят блины. Затем поиграли в игру “Передай блинчик”.

И хотелось бы пожелать всем:
Пусть масленица дарит вам добро,

Весеннее чудесное тепло.

Пускай на сердце расцветут цветы,

И сбудутся заветные мечты.