Автор Дасаева Р К

В дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, а любая игра по своему происхождению и содержанию уже социальна и поэтому, имеет большое значение для социально-личностного развития детей. Народные игры – неотъемлемая часть жизни ребенка в современном обществе, дающая возможность, усвоить общечеловеческие ценности. Такие игры занимают важное место в жизни детей. Они служат и развлечением, и средством к познанию окружающего мира, дети не просто в них играют, а обучаются, постигая жизнь Народные игры особенно важны в раннем дошкольном возрасте. Веками выверенные, народные игры помогают усвоить общечеловеческие ценности. У каждого народа есть свои национальные игры, которые имеют свои традиции. В нашей группе с детьми проводятся : игры-забавы, дидактические игры, игры сюжетными игрушками, игры-драматизации. Так, в играх – забавах, подвижных и хороводных играх у детей развиваются эмоциональная сфера, двигательная активность, умение координировать свои действия с действиями партнеров. Все они ярко эмоционально окрашены, в них много веселья, движения. По проекту было также запланировано разучивание народных игр .Мы с детьми разучили много игр -таких как «Ручеек», «У медведя во бору», «Солнышко и дождик», «Мыши и кот», «Заинька» и многие другие . Практически все народные игры способствуют развитию внимания, восприятия, мышления, воображения, речи . Русские народные игры доставляют детям большое удовольствие, заставляют много двигаться и требуют ловкости, находчивости, смекалки, и упорства. Они дают детям столько веселья, что каждого ребёнка в душе просыпается его русское начало, сидящее, где то далеко в душе.
В своей работе я использую русские народные игры, что ближе нам по духу. Игра — это школа, где развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; учат добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу.

Автор: Усольцева О.П.

Для здоровья необходимо правильно питаться. Правильно организованное питание является необходимым условием гармоничного роста и развития дошкольников. В подготовительной группе прошла игра – викторина под названием «Юные знатоки правильного питания», на которой дети устроили соревнование и узнали, кто из них является лучшим знатоком правильного питания. Дети проявили свои умения и знания, делились своими наблюдениями. Вместе разобрались, что означает «правильное питание», какие продукты полезные, а какие представляют опасность для нашего здоровья.

В игре – разминке «Что такое здоровый образ жизни» дети сумели правильно определить, что здоровый образ жизни – это занятия физкультурой и спортом, утренняя гимнастика, правильное питание, режим дня, личная гигиена, здоровый сон, прогулка на свежем воздухе, употребление витаминов. В играх «Полезно – не полезно», «Овощи с грядки» вспомнили, какие продукты полезные, а какие не полезные, выяснили, в каких продуктах, зелени наибольшее количество витаминов, что лук и чеснок обладают лечебными свойствами, улучшают аппетит и борются с микробами, лечат кашель и насморк; что необходимо укреплять свое здоровье – есть овощи, фрукты, молочные продукты каждый день, прививать культуру питания, вести здоровый образ жизни. Овощи – это очень полезные продукты, которые необходимы каждому человеку для защиты иммунитета и хорошего здоровья, особенно они важны для растущего детского организма.

В игре «Вкусный обед» дети показали хорошие знания в приготовлении полезной пищи – из предложенного набора продуктов придумали блюда согласно принципам правильного питания

Дети отлично справились с заданиями повара, им очень понравилась викторина. В результате конкурса – викторины все набрали одинаковое количество витаминов, и в итоге победила дружба.

Автор: Позолотина О.А.

Дошкольное детство – это возраст игры. Ребенок, играя, не только познает мир, но и выражает к нему свое отношение. Только в игре ребенок познает с удовольствием, а новый материал запоминает надолго. Игра движет обучение.

Название датской компании, производящей самый популярный в мире конструктор LEGO, переводится как «Играй легко» или «Играй с удовольствием». Сегодня сложно представить, что кто-то не знает, что такое конструктор LEGO.

Это одна из самых популярных и всеми любимых игрушек.

LEGO -конструирование для дошкольника – легкая дорога к познанию. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, способствует формированию умения учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности.

В старшей группе перед детьми открываются широкие возможности для конструкторской деятельности. Этому способствует прочное освоение разнообразных технических способов конструирования. Дети строят не только на основе показа способа крепления деталей, но и на основе самостоятельного анализа готового образца, умеют удерживать замысел будущей постройки.

Идея – сконструировать снегоуборочную машину для катка в своем поселке, пришла к детям  старшей «А» группы после посещения ледового корта.

Конструируя «Снегоуборочную машину», дети получили новую информацию о специализированных машинах. Познакомились  в доступной для дошкольников форме с техническими устройствами, которые используют в своей работе при конструировании снегоуборочной техники. Дети  решили  изобретательную задачу – придумали  и сконструировали новую снегоуборочную машину, которая облегчит труд людям по уборке снега.

https://cloud.ООД  Снегоуборочная машина 

Всемирный день охраны труда, ежегодно отмечаемый 28 апреля, призван способствовать предупреждению несчастных случаев и профессиональных заболеваний во всем мире. Ежегодно этот день проходит под особым девизом, который раскрывает самую наболевшую проблему и служит ориентиром для всех работодателей.

 Всемирный день охраны труда  в ДОУ проходит под девизом “Стресс на рабочем месте: коллективный вызов”.

В последние годы все больше работников подвергаются воздействию психосоциальных рисков, возникающих из-за перемен в организации труда и в трудовых отношениях, из-за ненадежных условий занятости и усиления напряженности современной трудовой жизни. Последствием таких рисков являются производственный стресс, чувство беспокойства и тревоги, депрессия и другие нарушения психического здоровья.

Стрессовые воздействия могут стать и причинами опасных ситуаций и несчастных случаев на производстве.

Охрана психического здоровья на рабочем месте более эффективна, если главное место в ней занимают стратегии профилактики.

В детском саду охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников и детей в организации образовательного процесса, включающая нормативно-правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические и другие мероприятия.

Читать далее →

Рязанцева Т.П.

Финансовая грамотность нужна абсолютно любому человеку.
Учитывая проникновение экономики во все сферы жизнедеятельности людей, очень актуально дать детям элементарное экономическое образование, для финансового благополучия дошкольников, когда они станут взрослыми.
С экономикой ребенок сталкивается постоянно: когда идет с мамой в магазин за продуктами; когда с бабушкой в Сбербанке вносят плату за квартиру; когда папа дарит на день рождения деньги, не подозревая, что в этом есть своя специфика, которая формирует у детей начальные представления о важнейших связях мира и человека.
Дошкольный возраст — это оптимальное время для знакомства с основами финансовой грамотности детей, которую можно осваивать ещё до школы. Очень важно, чтобы дети имели представления о финансах и их значении в жизни человека.
Как можно грамотно повысить финансовую культуру детей?
Одним из самых эффективных методов обучения является театрализованная деятельность. 25 апреля 2022 года ребятами подготовительной группы «А» была показана театральная постановка «Муха-Цокотуха на новый лад», основана на известной сказке К.И.Чуковского. Главная героиня нашла денежку и следуя советам таракана и бабушки пчелы совершила выгодное вложение, получив при этом большое состояние. Выйдя замуж за комара, муха продолжила трудиться, открыв свой бизнес. Задача у спектакля была просветительская: заложить основы интереса к постижению финансовой грамотности, разумному отношению не только к деньгам, но и к собственной жизни. Благодаря сказке ребята узнали, что труд приумножает семейный бюджет, а деньги, правильно вложенные, могут принести прибыль.
И очень важно, что «наш новый спектакль» понравился и зрителям, которые увидели художественный продукт – увлекательный спектакль, и артистам, получившим возможность проявить свои творческие силы на актуальном социальном материале»

Шумейко А.А., старший воспитатель

У будущих первоклассников сейчас полно забот, для них организовали школу будущего первоклассника. Дети узнают, что такое школа, знакомятся с учителями и одноклассниками. А вот в детском саду прошла пресс-конференция «Все о школе», посвященная вопросам школьной жизни. Воспитанники подготовительных групп почувствовали себя настоящими журналистами, а выпускники детского сада – нынешние ученики школы №1– стали главными героями мероприятия.

Пресс-конференция школьников – это новое мероприятие, которое, надеемся, превратится в добрую традицию. Она будет проходить каждый год с целью знакомства со школьным образом жизни, пропаганды школы и стимулирования желания воспитанников стать первоклассниками.

Дети и взрослые играют в сюжетно-ролевую игру «Пресс-конференция», где дети – журналисты и герои пресс-конференции, а взрослые – пресс-секретари и координаторы проекта.

Будущие первоклассники заранее получили задание в своих группах приготовить вопросы о том, что им интересно и непонятно в школьном образе жизни. А нынешние школьники должны были рассказать о своем школьном дне и показать, как они проводят время, свободное от школьных занятий. Всем участникам события было очень интересно – одним узнавать, что их ждет в будущем, другим – показывать себя и то, чего они достигли с момента выпуска из детского сада. В зале царила деловая и сконцентрированная атмосфера.

Особенно актуальными в среде будущих первоклассников были такие вопросы, как: «Строгие ли в школе учителя?», «Есть ли занятия физкультурой?», «Сколько длится урок и переменка?», «Вкусно ли кормят в школьной столовой?». Ход пресс-конференции разбавил мультфильм про Машу и медведя «Первый раз в первый класс».

Несмотря на то, что в школе уроки уже закончились, все школьники пришли на пресс-конференцию в школьной форме со своими рюкзаками, чтобы показать «журналистам», как выглядит ученик в школе и что находится в школьных сумках.  После официального мероприятия выпускники посетили свои бывшие группы и попили чай в неформальной обстановке. Спасибо за помощь в организации мероприятия родителям наших школьников и самим ученикам – Шумейко Арине, Нургмановой Алине, Копытовой Василисе, Губайдуллину Руслану. Желаем вам удачи в учебе!

            Как обезопасить детей, как научить их необходимой осторожности в обращении с огнем? И в каком возрасте нужно начинать рассказывать и показывать, насколько опасны и страшны шалости с огнем? Конечно же, с дошкольного возраста. Противопожарная пропаганда среди воспитанников и их родителей в нашем детском саду является одним из важных направлений в образовательном процессе.

              Но совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный. Ведь для детей пожарный – человек героический, и в былые годы, и сегодня, спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения. Уважение к пожарным, интерес к их занятиям может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. А благодаря такому мероприятию, как экскурсия, дети не только пополняют свой багаж знаний — знакомятся с основными причинами пожаров, учатся осторожному обращению с огнем и умению действовать в случае возникновения пожара. 27 октября на территории детского сада прошла экскурсия.

          На территорию ДОУ заехали 2  пожарные  машины. Ребятам рассказали об устройстве пожарной машины, предложили забраться вовнутрь! Ребятам показали пожарное снаряжение, объяснили для чего оно нужно и как им пользоваться. Дети получили огромный заряд положительных эмоций от экскурсии. Ведь они посидели в кабинах пожарных машин.

           Выражаем огромную благодарность за активное взаимодействие  бойцам противопожарной службы ПЧ (п.Салым)  филиала КУ «Центроспас-Югория»   и инструктору противопожарной профилактики нашего поселка Людмиле Викторовне Курницкой. 

Автор: Копейкина М.Н.

Запеканка – распространенное детское блюдо. Многие, слыша о ней, вспоминают детский садик или школу. Сегодня мы поговорим о творожно-морковной запеканке и о полезных свойствах этого блюда.

О пользе свежего натурального творога известно уже всем и очень давно. Творог – это прежде всего белок, который легко усваивается детским организмом, а также кальций и фосфор, необходимые для здоровых костей и зубов растущего ребенка.

Морковь, давайте рассмотрим ее свойства.

• Этот овощ содержит рекордное количество бета-каротина, предшественника витамина А, необходимого для зрения, кожи и роста. Также он является антиоксидантом и выводит из организма вредные вещества.
• В моркови содержатся витамины РР, С. Е, К и элементы, такие как магний, фосфор, кобальт, калий, железо, хром, йод, медь, цинк, необходимые для правильного функционирования сердечно-сосудистой системы.
• В ней содержится много клетчатки, которая нормализует пищеварение и правильную работу кишечника.
• Благодаря своему составу, морковь обладает мочегонным и желчегонным эффектами и способна обновлять и очищать клетки почек, печени и желчного пузыря.
• Морковь несет в себе множество полезных свойств для организма ребенка, а запеканка из моркови – не только вкусное и очень полезное блюдо, которое стоит вводить в рацион своих детей.

Вывод: Творожная запеканка с морковью – универсальное лакомство, так как в этом блюде сочетается сразу два полезных продукта, творог снабжает организм ценными легкоусвояемыми белками, морковь обеспечивает поступление витаминов.

Это лакомство может подаваться как десерт, а может стать полноценным вторым блюдом. Такой десерт нравится нашим малышам, ведь он очень сладкий и похож на вкусный торт.

Насколько продвинется вперёд человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения. Поэтому перед родителями и воспитателями стоит задача вырастить детей инициативными, думающими, способными на творческий подход к любому делу.

Стимулом для развития фантазии у детей являются незаконченные рисунки. Уже в младшем возрасте ребята  обозначают разные предметы, похожие на геометрические фигуры.  Изучение геометрических фигур в процессе игры и творчества является очень увлекательным, поскольку ребёнку проще запоминать формы и цвета. 

В рамках кружка «Цветная логика» дети совместно с родителями приняли участие в изготовлении альбома «Забавные геометрические фигуры»  Знакомые фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал)  малыши превращали в окружающие их предметы, используя свою фантазию и цветные карандаши.

Сочетание такой работы с системой заданий активно развивает мелкую моторику, логику, речь, воображение, память и является фактором, активно влияющим на формирование и развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.

              В рамках акции «Безопасное детство – 2022», посвященной вопросам обеспечения безопасности детей в нашем детском саду 18 апреля состоялась встреча воспитанников подготовительных групп со специалистом – экспертом комиссии по делам несовершеннолетних Койчуевой Н.Н.

           Назира Набиевна пришла в гости к дошкольникам для того, чтобы в очередной раз напомнить, как важно соблюдать правила безопасности. В ходе мероприятия специалист – эксперт КДН  напомнила будущим первоклассникам правила дорожного движения, пожарной безопасности, правила поведения в быту и научила применять свои знания в повседневной жизни. Акцентировала внимание воспитанников на том, что разговаривать с незнакомыми людьми и тем более куда-либо идти без родителей нельзя. Назира Набиевна рассказала дошкольникам и об опасности игр вблизи проезжей части и напомнила ребятам о применении световозвращающих элементов при движении в темное время суток, объяснила, что эти приспособления делают человека на проезжей части более заметным для автомобилистов, снижая риск наезда транспортного средства. Рассказала ребятам о том, что в нашем поселке есть места повышенной опасности – железная дорога, автомобильная трасса, водоемы и строящиеся объекты, на которых категорически запрещено играть.

Назира Набиевна напоминает родителям: регулярно беседуйте с детьми о правилах дорожного движения и опасности транспортных средств, о пожарной безопасности, о рпавилах безопасного поведения в быту, не оставлять открытыми окна. Помните, что основной способ формирования навыков безопасного поведения у детей – это наблюдение и подражание взрослым, прежде всего родителям. Поэтому, соблюдайте правила безопасности  и будьте примером для своих детей!

В завершении мероприятия Назира Набиевна подарила детям брошюры «Безопасность детей – забота взрослых!»

Выражаем огромную благодарность специалисту – эксперту КДН Назире Набиевне Койчуевой за активное и плодотворное сотрудничество.