Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

p22_konsul-tativnyiypunktУважаемые родители:

Посещает ли Ваш ребенок дошкольное образовательное учреждение? Если ответ «НЕТ» — эта информация для Вас!

Специально для Вас на базе нашего детского сада продолжает свою работу КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов:  старшего воспитателя, воспитателя, учителя-логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, медсестры.

Специалисты помогут определить особенности развития Вашего ребенка для подготовки ребенка к поступлению в ДОУ или школу, помогут решить проблемы общения как со сверстниками, так и со взрослыми. На консультацию к специалистам можно записаться по телефонам: 8 (3463) 517-699

 Но, если у Вас нет возможности посетить наш консультационный центр, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефонам: 8 (3463) 517-699 или оставить заявку ЗДЕСЬ, и наши специалисты  проведут телефонную консультацию или  предоставят нужную информацию на Ваш электронный адрес. Можно посмотреть информацию в разделе “Клуб успешных родителей” или   здесь 

ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ!

МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Конкурс учебно-методических материалов по формированию основ финансовой грамотности обучающихся образовательных организаций ХМАО – Югры

Подведены итоги регионального конкурса «Учебно-методических материалов по формированию основ финансовой грамотности обучающихся образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры». Общее количество участников составило 149 педагогов, в число победителей и призеров вошли 45 человек в 6 номинациях. В номинации «Лучшая образовательная программа по реализации дополнительного образования в сфере формирования основ экономической культуры детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций» победителем(1 место)  стала  Скала Анастасия Владимировна,  воспитатель НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”. Поздравляем с заслуженной победой!

ПРИКАЗ
Об итогах проведения конкурса
учебно-методических материалов по формированию основ финансовой
грамотности обучающихся образовательных организаций
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

postheadericon «ВырезайКа»

Петрова И.Л.

Всё умеем делать сами: Резать, клеить, мастерить,

Ведь с умелыми руками Веселей на свете жить!

Дети, в моей группе очень активные, подвижные, непоседливые, поэтому моя ежедневная проблема – это увлечь их, занять полезным делом. Появилась идея – организовать в моей группе кружок. Уже второй месяц мы с детьми подготовительной группы реализуем рабочую программу по дополнительному образованию «ВырезайКа», направленную на развитие у детей дошкольного возраста мелкой моторики рук через вовлечение их в совместную со взрослым художественно-продуктивную деятельность.

На занятиях кружка у детей формируется интерес к разным видам художественно-эстетической деятельности,  воспитанники обучаются приемам работы с различными материалами, учится наклеивать готовые формы, составлять из них изображения предметов по образцу или схеме, совершенствует ориентировку на листе. На каждом кружковом занятии развивается умение детей безопасно пользоваться инструментами при работе, твердость рук, мелкая моторика кистей, технические навыки. Кружковая деятельность способствует развитию у детей мышления, внимания, памяти, воображения, творческой фантазии, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, взаимопомощи при выполнении работы, умению доводить начатую работу до конца. Каждое занятие кружка «ВырезайКа», это не просто занятие, а целая «страна умелых ручек», где каждый может проявить свои таланты. Каждый ребенок с особым интересом занимается на занятиях кружка, выполняет поделки красиво, аккуратно, творчески! Воспитанники в интересной и увлекательной совместной со взрослым художественно-продуктивной деятельности незаметно для себя развивают мелкую моторику рук и готовят свои пальчики к овладению сложной, но так важной для дальнейшего школьного обучения работе в тетрадях, готовят руку к письму.

postheadericon Проект «Лего –математика» «Вот так строители!!!»

Алешина Е.П.

«Мы не просто строим дома, но учимся считать, составлять и решать задачи»
Программе STEM-образование для детей дошкольного возраста является парциальной модульной программой дошкольного образования, направленной на развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Образовательный модуль «LEGO – конструирование», как и все модули программы, направлен на решение специфических задач, которые при комплексном их решении обеспечивают реализацию целей STEM-образования: развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательно-исследовательской деятельности и вовлечения в творческую деятельность детей.
В современном мире математике отводится ответственная роль в развитии и становлении активной, самостоятельно мыслящей личности, готовой конструктивно и творчески решать возникающие перед обществом задачи. Это обусловлено «математизацией» и «компьютеризацией» всех сфер жизнедеятельности человека.
В математическом образовании дошкольников можно эффективно использовать такую форму работы, как конструирование.
Конструирование – одно из самых современных направлений развития детей. Конструктор позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре. Узнавая новое, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. В процессе конструкторской деятельности решаются самые разные задачи: психологические, творческие, развивается познавательная деятельность. При этом у детей развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них.
С помощью конструктора можно составлять и решать задачи. Когда решение задачи превращается в интересную и увлекательную игру, то и процесс познания и усвоения материала становится легким. Составляя задачи, дети могут сделать объемные фигуры, чтобы рассказать свою интересную историю. Умение составлять задачу пригодится детям в школе, а если они поймут, что этот процесс интересен, то в школе они будут делать это с легкостью.
Дети старшей «А» группы решили стать строителями и построить дома, но прежде мы познакомились какие бывают дома, из каких материалов их можно построить. Дети превратились в строителей и решили построить дома, но из кирпичиков Lego. Им было очень интересно работать со схемой, считать кнопочки на кирпичиках и подбирать их в соответствии со схемой. А потом было самое сложное познакомиться с тем, как можно составлять задачу, используя готовые модели конструирования. Оказывается в процессе игры это очень интересно , где можно составлять и решать любые математические задачи используя для этого свои готовые конструкции и применять это на практике.

postheadericon Безопасный лёд?!

postheadericon “Мобильность проекта в объекте”

Скала А.В.

На занятии по роботехнике ребята погружались в мир профессий с помощью конструкторов, помогая закрепить полученные знания на теоретической части. Мы остановились на одной из важной профессии на Земле, профессии пожарный. Потушить костер в лесу сможет каждый, но, если вдруг случится настоящий пожар? Кто придет на помощь и спасет людей, лес? В Салыме есть две пожарные части.

Одна из которых выезжает на пожары в посёлке, а другая пожарная часть относится к лесному хозяйству. Конечно, при возгорании больших объектов, одна поможет другой. Но… Эти части находятся в разных концах посёлка, их разделяет федеральная трасса и железная дорога. Поэтому, подумав, мы решили создать пожарную часть будущего, а в частности пожарную роботизированную установку быстрого реагирования «Паук 22». Наша работа заняла третье место в районном турнире технического конструирования «Мобильность проекта в объекте»!

Впереди нас ждут новые профессии !

postheadericon «Медвежата в яблоневом саду!»

Автор: Чиркова Е.Н.

Живой мир – мир дающий нам красоту и спокойствие. Его разнообразие, изменчивость поражают и вдохновляют: писателей на рассказы, поэтов на стихи, композиторов на музыку, ну а художников на написание картин.
Дети очень чувствительны к изменениям в природе, замечают все перемены, с удовольствием рассматривают и обсуждают её явления. Под действием пластилина оживают животные, деревья.
Вот и на этот раз ребятишки создали картину «Медвежата в яблоневом саду», используя метод раскатывания – это более сложный прием. Они отщипывали небольшие кусочки пластилина, разминали их в руках, а затем раскатывали прямыми движениями ладошек в виде колбаски или жгутика. Таких жгутиков-колбасок ребятишкам понадобилось очень много.
Вот такие медвежата и яблоньки с наливными яблочками получились у ребят. Они очень старались!
В результате долгой и кропотливой работы у нас получилась вот такая оригинальная картина. Результат всех очень порадовал. Все молодцы! Успехов всем в работе!

postheadericon Подарок маме на «День Матери»

Райлян А.С.

Этот праздник — самый главный,
Самый теплый, добрый самый.
Ведь на свете нет желанней,
Нет важнее слова «мама»!

От души мы поздравляем
Наших мамочек сердечно.
Мы здоровья вам желаем.
Слава вам! Живите вечно!

В последние дни ноября отмечается один из самых юных, но значительных праздников страны. Мама является самым родным и близким человеком для каждого.
День матери – это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – это мама. Именно мама даёт начало новой жизни. Мама окружает добротой, нежностью и заботой. Мама ведёт малышей по длинной дороге взросления, поддерживая, наставляя на верный путь и оберегая от бед. Даже становясь взрослыми, мы ощущаем материнскую любовь, знаем, что мама всегда поймёт, простит и будет любить несмотря ни на что. Поэтому, День матери – это прекрасный повод сказать «спасибо» нашим мамочкам, подарить им тёплые искренние слова, вновь и вновь повторить, как сильно мы их любим.
В пятницу 25 ноября с этим прекрасным праздником поздравляли дети средней «А» группы своих мамочек в виде музыкального поздравления онлайн.
А после изготовили «Шляпку для своей любимой мамочки».
Дети старались каждый сделать для своей мамочки особенную шляпку. Приклеивали цветочки так, как считали, что для его мамы это самое лучшее.
Работа получилась очень увлекательной и детям очень хотелось порадовать свою мамочку.

postheadericon «МИШКА – МОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ»

Рязанцева Т.П.

Плюшевый мишка – одна из самых популярных игрушек для детей, которая занимает особое место в сердцах многих взрослых. Медведь является главным героем многих сказок: то он предстает перед нами в образе хозяина леса, то хитрюгой, то наивно-доверчивым простаком.
В течение этого месяца, в нашем саду, маленькие воспитанники  знакомились с плюшевым другом.  Малыши нарисовали для любимой игрушки красивые шарфики, слепили угощение, сделали подарки, поиграли в подвижные игры «У медведя в бору», «Как кто ходит?», «Догоните Мишку», посмотрели  сказку «Три медведя». Ребята освоили пальчиковую игру «Сидели два медведя». В  группе собрана коллекция  мягких друзей. Дети разучили стихотворение  «Уронили мишку на пол….» и проявили сочувствие и заботу маленькому другу. И именно так благодаря добрым стихам Агнии Барто – первому уроку верности и любви, входит в нашу жизнь плюшевый мишка.

Игрушечный медвежонок для детей и взрослых – это символ счастливых дней детства и уюта семейного очага; игрушка, у которой от рождения живая душа.

postheadericon НОКО (независимая оценка качества образования)

Независимая оценка качества деятельности ДОУ

Дошкольное учреждение принимает участие в независимых процедурах оценки качества деятельности образовательной организации. Детские сады оценивались с точки зрения условий, созданных для ребенка, педагогического состава и дополнительных услуг детсада. 

Независимая система оценки качества работы организации, оказывающей социальные услуги, формируется в целях:
-повышения качества и доступности социальных услуг для населения;
-улучшения информированности потребителей о качестве работы организации, оказывающей социальные услуги;
-стимулирования повышения качества работы организации.

Приоритеты государственной политики в сфере оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования наi период до 2020 года

Нормативные документы

Указ Президента РФ от 7 мая 2012 года N 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

Распоряжение Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 487–р

Письмо Минобрнауки РФ АП–113/02 от 04 февраля 2013 года «О реализации мероприятий по независимой системе оценки качества образования Пункт 1 «к» Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. №597»

Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 г. N 286 г. Москва «О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги»

Методические рекомендации МОН РФ по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !
Информируем о возможности оценки качества государственных услуг на сайте «Ваш контроль», а так же Вы можете принять участие в независимой оценке качества предоставляемых образовательных услуг в НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”

Предлагаем Вам ознакомиться с публичным докладом нашего Учреждения, который подготовлен педагогическим коллективом Нефтеюганского районного муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Центр развития ребенка -детский сад «Улыбка», в целях обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности учреждения. Подведены итоги реализации программы развития учреждения за учебный год, показана динамика развития учреждения. Доклад является отчётом о достижениях учреждения, о приоритетных направлениях развития НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”. Учитывая основные тенденции развития образования Российской Федерации, округа, системы образования района, были определены задачи доступности дошкольного образования, предоставления качественного образования в соответствии с ФГОС ДО, развития кадрового потенциала. Достигнутые результаты представлены в соответствующих разделах доклада. При подготовке доклада использовались результаты показателей и статистическая отчетность самообследования НРМДОБУ .

Результаты независимой системы оценки качества работы ДОУ  (2022 год)

Результатах независимой оценки качества деятельности ДОУ на Сайте bus.gov.ru

На bus.gov.ru Вы можете найти информацию о нашем учреждении, посмотреть результаты независимой оценки качества, а также ознакомиться с перечнями (классификаторами)государственных и муниципальных услуг.

Сайт bus.gov.ru позволяет сравнивать  наш детский сад с другими учреждениями между собой. При этом Вам будет предложено сравнить все сведения либо только различающиеся.

 

Результаты изучения мнения родителей качеством оказания предоставляемых услуг за 2022 год

В опросе приняло участие _168_ чел, что составляет  76 % от общего числа родителей. Степень удовлетворенности родителей качеством предоставления муниципальной услуги составила 98,9 %.

По результатам опроса получены следующие данные:

Вопросы Итого
человек %
1. В какой степени Вы удовлетворены качеством обучения и воспитания вашего ребенка?
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 0 0%
в) трудно сказать 0 0%
г) скорее удовлетворены 168 100%
2. В какой степени Вы удовлетворены профессионализмом педагогов, работающих в данном образовательном учреждении
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 0 0%
в) трудно сказать 0 0%
г) скорее удовлетворены 168 100%
3.Состояние игровых, спальных, специализированных помещений (физкультурный, музыкальный залы, кабинет педагога-психолога, учителя логопеда и т.п.), игрового и спортивного оборудования на территории ДО
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 0 0%
в) трудно сказать 2 1%
г) скорее удовлетворены 166 99%
4. Комфортность и безопасность пребывания воспитанников в ДОУ
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 1 0,5%
в) трудно сказать 3 2%
г) скорее удовлетворены 164 97,5%
5. В какой степени Вы удовлетворены уровнем информированности о деятельности образовательного учреждения посредством информационно – коммуникативных технологий (сайт, Интернет)?
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 0 0%
в) трудно сказать 3 2%
г) скорее удовлетворены 165 98%
6. Престиж, репутация образовательного учреждения для социума?
а) совершенно не удовлетворены 0 0%
б) скорее не удовлетворены 0 0%
в) трудно сказать 2 1%
г) скорее удовлетворены 166 99%

 

 

 

 

Результаты независимой системы оценки качества работы ДОУ  (2021 год)

1. САЙТ ДОУ, КАК ИНСТРУМЕНТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Прочитать остальную часть записи »

Архив
календарь
Ноябрь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  
«Растимдетей.рф»
http://dnifg.ru/