Меню
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

postheadericon Опасные забавы. Катание на «тюбингах»

КАК И НА ЧЁМ БЕЗОПАСНО КАТАТЬСЯ С ГОРКИ

Горку нужно выбирать покатую, без трамплинов, вдали от дорог, столбов, деревьев и иных искусственных или естественных препятствий. Перед тем, как выйти на горку, рекомендуем использовать надёжное защитное снаряжение: наколенники, налокотники, шлем. Обувь должна быть прочной и без высокого каблука. Садиться на санки, тюбинги или ледянки нужно как на стул, откидываясь назад и согнув ноги в коленях. Нельзя прыгать на снаряды с разбегу, лежать и стоять на них, а также кататься друг за другом или друг на друге.

Важно знать: катания на ледянках и тюбингах входят в число самых травмоопасных видов развлечений, так как контролировать скорость и направление движения на спуске невозможно.

Правила поведения на оживлённой горке:

1. Запрещается подниматься на горку там, где навстречу скатываются другие.

2. Не съезжать, пока не отошёл в сторону предыдущий спускающийся.

3. Не задерживаться внизу, когда съехал, а поскорее отползать или откатываться в сторону.

4. Если мимо горки идёт прохожий, подождать, пока он пройдёт, и только тогда совершать спуск.

5. Если уйти от столкновения (на пути дерево, человек и пр.) нельзя, то надо постараться завалиться на бок на снег или откатиться в сторону от ледяной поверхности.

6. Избегать катания с горок с неровным ледовым покрытием.

7. При получении кем-то травмы немедленно оказать ему первую помощь, сообщить об этом в службу экстренного вызова 102.

8. При первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии немедленно прекратить катание.

Типичные травмы при катании с горки: повреждения голеностопного, локтевого и лучезапястных суставов, растяжения и разрывы связок.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Правила внутреннего трудового распорядка для работников

iПравила внутреннего трудового распорядка – это локальный нормативный акт, регламентирующий в соответствии с Трудовым Кодексом и иными федеральными законами порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы регулирования трудовых отношений в ДОУ.

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА для работников Нефтеюганского районного муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка» (НРМДОБУ «ЦРР – д/с «Улыбка»)


postheadericon Постановление о закреплении ДОУ за конкретными территориями Нефтеюганского района

Постановление администрации Нефтеюганского района от 09.01.2019 № 6-па «О закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями Нефтеюганского района на 2019 год»

 

 

postheadericon ФКУ «Центроспас-Югория» по Нефтеюганскому району

За 2018 год (на 26.12.2018 г.) в зоне ответственности филиала зарегистрировано 23 пожара, и 14 загораний. Гибели людей не допущено.

Информационный бюллетень

postheadericon «Сказочный лес»

Автор: Копейкина М.Н.

Я страстно полюбил лес, с тех пор как узнал его

поближе, и чем больше его узнаю, тем больше

люблю. И это всегда так бывает: чтобы полюбить,

надо узнать, — не зная, нельзя любить.

Кто полюбит лес, тот будет его беречь.
Дмитрий Кайгородов

Согласно годовому плану по программе «Социокультурные Истоки» весь месяц декабрь был посвящен теме «Сказочный лес». Воспитателями средней группы в течение месяца велась работа:

— рассматривание иллюстраций с изображением леса в разные времена года И. И.Шишкина, И.И. Левитана, И.Э.Грабаря, Сурикова,

— разучивание стихотворений,

— чтение русских народных сказок «Петушок – золотой гребешок», «Сказки о Сказочном лесе»,

— разучивали пословицы и поговорки о лесе,

— разучивали хороводные, пальчиковые и словесные игры,

— играли в подвижные игры: «У медведя во бору»; «Мишка вылез из берлоги», «Мы с друзьями в лес идем», «Волк и зайцы», «Совушка – сова», «Прогулка»,

— разгадывали загадки о природе.

 25.12.18 было проведено воспитателем Копейкиной М.Н. итоговое активное занятие с детьми на тему  «Сказочный лес». Цель активного занятия обобщение представлений о социокультурной категории «Родные просторы».  Поговорили с детьми о том, какие хорошие поступки можно совершить в природе, в лесу. Ребята, рассказали каких сказочных животных можно встретить в сказочном лесу. Послушали историю про сказочный лес, рассмотрели иллюстрации на тему «Как мы можем помочь лесу?» и выполнили работу в паре, обсудили с детьми как мы можем помочь лесу, чтобы он снова стал сказочным. В заключительной части активного занятия была детям предложена игра «Оживи дерево Доброты». Каждый ребенок брал заранее приготовленное воспитателем сердечко, произносил добрые слова дереву и прикреплял его  к стволу дерева. Ребята согрели дерево теплотой своих сердец и оживили его, и оно расцвело. Пожалуйста, давайте будем ценить, любить, беречь и помогать нашей ПРИРОДЕ! Может, тогда наш лес снова станет Волшебным и Сказочным! Этими словами воспитатель закончила свое активное занятие.

Конспект активного занятия с детьми по программе «Социокультурные истоки» в средней группе Тема: «Сказочный лес»

postheadericon Акция «Берегите ели, не рубите лес»

Автор: Усольцева О.П.

 

Не рубите елки! Не рубите!

Красоту природы сберегите!

Дом и пищу для животных сохраните!

Не рубите елки! Не рубите!

Лучше в лес к ней в гости приходите!

Украшения с собою прихватите!

И друзей с собою приводите!

На поляне хоровод водите!

Только ели не ломайте!

Не рубите!

Наступила зима. Вот уже снег хрустит под ногами. Приближение Нового Года все ощутимее. Ну, какой же Новый год без ёлки? Запах свежей хвои в доме, разноцветные шары, гирлянды. Сладкий запах мандаринов и конфет.  А главное дерево праздника, конечно же, елка, украшенная игрушками, гирляндами, мишурой, она создаёт особое праздничное настроение. Но каждый год после новогодних праздников мы наблюдаем картину, как около мусорных баков валяются ёлочки, которые недавно украшали дома и радовали детей. Не правда, ли грустная картина? Мы с детьми задумались, а можем ли мы, помочь лесным красавицам, изменить ситуацию? В преддверии праздника в младшей группе прошла акция «Берегите ели, не рубите лес» с помощью которой, старались привлечь внимание детей, родителей,   к этой проблеме – сохранению  лесных красавиц. В этот день  воспитатели провели беседу с детьми  «Маленькой ёлочке хорошо в лесу!». Делали аппликацию «Лесная красавица», отгадывали загадки, играли в дидактические игры: «Найди сходство и отличие”, » Собери ёлочку” «Сделаем бусы на елку». Для родителей в папке – передвижке разместили информацию «5 преимуществ искусственных ёлок перед живыми». Итогом акции была выставка поделок «Мастерская Деда Мороза», где приняли участие семьи Никитиных, Семёновых, Сергодеевых, Гумеровых, Малининых. Формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к природным богатствам    начинать   надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

Поздравляем всех с наступившим Новым годом!

Всех благ, добра, тепла, удачи,

Здоровья, а к нему в придачу

Заряда бодрости и сил.

Чтоб год лишь счастье приносил!

postheadericon Действия при наводнениях

postheadericon Правила поведения и меры безопасности при пребывании на реках и водоемах во время весеннего половодья и прохождения паводковых вод

i1

Меры безопасности на льду весной в период паводка и ледохода

Ледоход — это очень увлекательное зрелище, которое привлекает многих людей, особенно детей. Их притягивает возможность не только полюбоваться ледоходом, но и попускать корабли по весенним ручейкам. Однако нельзя забывать, что этот период очень опасен, особенно те места, где выходят на поверхность водоёма подземные ключи, стоки теплой воды от промышленных предприятий, возле выступающих изо льда кустов, камыша, коряг и пр. Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде.

Несмотря на все меры, принимаемые властями и службами, каждый человек сам отвечает за свою жизнь и безопасность на водных объектах.

Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей!

Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, так как чувство опасности у ребенка слабее любопытства, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.

 РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка!

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Памятка о мерах безопасности на тонком льду в период весеннего паводка

Весной, во время ледохода, на реках и водоемах появляется большое количество льдин, которые привлекают детей. Многие считают катание и проведение других развлечений на льдинах «героическими поступками». Эти забавы нередко заканчиваются купанием в ледяной воде, поскольку льдины часто переворачиваются, разламываются, сталкиваются между собой, ударяются о предметы, находящиеся в воде, попадают в водовороты. После падения в воду нужно как можно быстрее выбраться на берег, держась за льдину, вплавь, опереться руками за льдину, лечь на нее грудью, удержаться на воде и звать на помощь. Помощь упавшему можно оказывать, используя плавсредства, веревки, шесты.

Еще раз напомним основные правила поведения, если лед проломился:

1. Не паникуйте, сбросьте тяжелые вещи, удерживайтесь на плаву, зовите на помощь;

2. Обопритесь на край льдины широко расправленными руками, при наличии сильного течения согните ноги, снимите обувь, в которую набралась вода;

3. Старайтесь не обламывать кромку льда, навалитесь на нее грудью, поочередно поднимите и вытащите ноги на льдину;

4. Держите голову высоко над поверхностью воды, постоянно зовите на помощь.

Основным условием безопасного пребывания школьников на льду является соответствие его толщины прилагаемой нагрузке. Для одного человека безопасной считается толщина льда не менее 7 сантиметров. Каток можно соорудить при толщине льда 12 сантиметров и более, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 сантиметров и более, легковые автомобили могут выезжать на лед толщиной не менее 30 сантиметров. Для определения толщины льда следует его прорубить, вырубить кусок и замерить толщину льда.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения


Уважаемые педагоги, дорогие родители!

Мы хотим познакомить Вас с новым видом образовательной и игровой деятельности — ТИКО-конструирование!

ТИКО-конструирование в детском саду, в кружках по моделированию и дома — везде, где есть дети.

В разделе «ТИКО-технологии» Вы можете выбрать и скачать себе методический материал для работы с конструктором для объемного моделирования ТИКО (методический и дидактический материал для работы с конструктором ТИКО в детском саду, тематическое планирование, разработки занятий, фотографии с образцами поделок из конструктора).

Конструктор ТИКО обогащает развивающую среду детского сада.

Дети конструируют из ТИКО-деталей чудесные поделки!

Воспитатели используют ТИКО-конструирование на занятиях — изучают цвет, размер, форму фигур; количество и счет; звуки и буквы.

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Январь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031