Красота цветов неоспорима, они прекрасны в любое время года. Цветы –это часть живой природы, которую нужно беречь и охранять, и конечно же знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности и пользу для природы. Сорвать цветок может каждый, а вот сказать какой это цветок и для чего он был сорван, могут не все. Очень важно воспитывать у детей ответственное отношение к природе, чувство любви к природе.

В течении месяца, в рамках проекта «Читаем природу», ребята младшей группы знакомились с растениями, а именно –цветами. Ребята рассматривали цветы на картинках, изучали комнатные цветы, наблюдали за первыми цветами –мать и мачеха на улице. Дети закрепили знания о строении цветов, о том, как необходимо правильно ухаживать за цветами. Сделали аппликацию в технике оригами – первые подснежники, приуроченную к Международному дню подснежника (19 апреля).

Почитали вместе с детьми рассказы: «Как появляются растения», «Почему цветы такие красивые?» , «Откуда взялись комнатные растения», «У какого растения самые большие семена?», «Как защищаются растения»

Дети, вместе с воспитателем посадили семена цветов и оформили цветник на окне в группе.

Цветник на окне -это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии, позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.

 Выращенные цветы в дальнейшем украсят участок.

Автор: Банщикова Е.В.

Дети любят эксперименты, для них это способ познания мира. В возрасте от двух до трех лет малыши активно изучают окружающий мир. В этом возрасте нужно много разговаривать и обсуждать, что они видели. Важно показывать и знакомить с явлениями и предметами повседневной жизни: вода, продукты питания, трава, насекомые, радуга, солнечные зайчики. Задача воспитателя и родителей — сделать не понятное, понятным.

В рамках программы дополнительного образования «Пирамидка», к малышам группы раннего возраста «А», в гости пришла волшебная Капелька и рассказала ребятам, для чего нужна вода.  В ходе мероприятия дети познакомились со свойствами воды и выяснили что: она льётся, течет, бежит, бывает чистой и грязной (опыт «Окрашивание воды»), в ней тонут тяжелые предметы и плавают легкие (опыт «Тонет – не тонет»).

С неподдельным интересом дети наблюдали за действиями педагога, увлеченно работали сами. В  детских глазах искрилось   любопытство, желание узнать что-то новое, интересное. В процессе экспериментирования ребёнок  получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем.

Бездомные животные существуют в каждом городе, посёлке. Многие относятся к бездомным животным равнодушно. Некоторые – с сочувствием, при случае подкармливая несчастных животных. Появления бездомных животных на улицах – это безответственное отношение к домашним животным, а так же безразличие людей к данной проблеме.

Мир не без добрых людей. Не смотря на столь сложную проблему, нашлись люди, которые пытаются помочь братьям нашим меньшим. Они не жалеют сил, времени и денег. Мы в ответе за тех, кого приручили.

Семья Васькаева Аяна (средняя «Б» группа), приняли участие в акции «Добрые дела». Участие ребенка в акции — повод сделать добро. Мы уверены, что наши дети вырастут добрыми, не безразличными к чужому горю людьми.

Чиркова Е.Н.

Воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным имеет большое значение в жизни ребенка в дошкольный период.

По словам ученого «Не может быть доброго человека, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу». В средней «Б» группе прошла акция «Добрые дела». Ребятишки с удовольствием рассказывали о своём любимом питомце.

Скала А.В.
Сегодня всем хотим сказать-
Животным надо помогать,
Делиться с ними пищей,
А лучше приютить!
Четвероногий друг вас будет
Всю жизнь свою любить!

Домашний питомец является источником тепла и ласки. Он оказывает огромное влияние на развитие ребенка, помогает ему знакомиться с окружающим миром, испытывать первые переживания и радости, положительные эмоции. Животное в доме не просто игрушка, но и воспитатель. Хочется напомнить, что мы в ответе за тех, кого приручили. К сожалению, многие люди заводят домашних животных, не осознавая всей меры ответственности. Вдоволь наигравшись с пушистым зверем, они выбрасывают питомца на улицу.
В рамках недели добра  в Югре проводится акция “Сбор корма для бездомных животных”. Собирается корм для бездомных животных, которые все еще ждут настоящего друга, и планируется обеспечить подопечных 22-х волонтерских объединений и зоозащитных НКО Югры кормом на две недели вперед.
Помните, что питомцы для нас момент нашей жизни, а мы для него вся жизнь!
Давайте накормим лохматых друзей!!!
Как участвовать?
– Приноси корм для кошек и собак в точку сбора в своем городе – порадуй хвостатых друзей.

– Сделай фото, расскажи об участии в акции в своих социальных сетях c #другзадруга #юграрядом, и не забывай отмечать во ВКонтакте или Инстаграм.

– Приглашай друзей к участию!
Хэштеги: #юграрядом #другзадруга

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.

На плите у вас кипит, паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем, мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

В обычной жизни мы редко задумываемся о существенной роли воды. А между тем ничто живое не может появиться, развиваться и существовать без воды.

В течении месяца, в рамках проекта «Читаем природу», мы с ребятами беседовали о воде. Рассматривали картинки с изображение обитателей рек и озер нашего края, читали и обсуждали  рассказы о воде «Жила была река» , «Как люди речку обидели», «Все живое нуждается в воде», «Сказка о воде, самом чудном чуде на Земле».

 Ребята вручили памятки сотрудникам детского сада, о том как можно экономить воду.

22 марта отмечается экологический праздник – Всемирный день воды.  В этот день с ребятами младшей группы  было проведено тематическое занятие. К ребятам в группу приходил Гном –Эконом. Он рассказал ребятам о том, что вода играет важную роль в жизни человека. А еще без воды не могут обойтись животные ,птицы и растения.

 Гном принес ребятам глобус и рассказал, что наша планета Земля в основном состоит из воды, но эта вода соленая. Жить в такой воде, питаться могут только морские обитатели. А людям употреблять такую воду невозможно, поэтому люди берут воду из подземных скважин -это в посёлках, деревнях. А в городах, где много живёт людей и нужно много воды, вода поступает в краны из рек, очищенная на водоочистительных предприятиях, где лаборанты следят за тем, чтобы вода была чистая, хорошего качества. Воду необходимо беречь, потому что запас пресной воды на нашей планете уменьшается в связи с плохой экологической обстановкой; реки загрязняются, высыхают, исчезают некоторые небольшие речушки, а глубоководные реки становятся мелкими. Ребята рассказали гному, как нужно экономить воду.

Гном –Эконом пригласил ребят к себе в лабораторию , в которой воспитанники узнали о свойствах воды, о том ,что вода не имеет вкуса и запаха.

В конце занятия Гном –Эконом рассказал и показал на макете сказку «Путешествие капельки».

Все ребята были очень дольны и пообещали гномику бережно относиться к воде.

А еще воспитанники группы принимают участие в конкурсе рисунков «Путешествие капельки»

“Волшебная вода”
Вы слыхали о воде?
Говорят: она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться.
Смею вам я доложить,
Без неё нам не прожить!
Н. Рыжова

Ежегодно 22 марта в мире отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды. Конечно, и в нашей средней «А» группе было проведено мероприятие посвященное ВОДЕ. Цель мероприятия – формирование у детей представлений о свойствах воды в процессе экспериментальной деятельности.
Пробовать и исследовать свойственно маленьким детям. Вода – ежедневный объект природы, с которым человек сталкивается, не замечая, как он важен в нашей жизни. Она дает возможность ребенку познать, какая вода на ощупь. При действии с водой у ребенка развиваются различные рецепторы, что обеспечивает сенсорное развитие и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Игры с водой, экспериментирование – один из самых доступных способов познания свойства воды.
Сегодня малыши средней «А» группы на некоторое время стали учёными – исследователями в лаборатории по изучению свойств воды. Мы познакомили детей с некоторыми свойствами воды (прозрачная, нет запаха, может менять цвет, вкус). Нам хотелось научить детей мыслить, анализировать, делать выводы. В начале мероприятия дети сами рассказали, что они знают о воде, зачем она нужна, и как ее можно использовать. Затем мы дружно и весело проводили опыты с водой. Дети попробовали воду на вкус – у кого-то она была сладкой, кислой, и даже соленой! Затем они нюхали воду, но она совсем не пахнет! Вывод – вода не имеет запаха! Потом мы опустили чайную ложку в молоко и в воду… оказалось, что в стакане с молоком, ложки не видно, а в стакане с водой она просвечивается. Вывод – вода прозрачная!
Ребята закрепили свои знания о том, зачем нужна вода, кто без воды не может жить и какую пользу приносит вода человеку. В завершении занятия дети сделали вывод, что к воде всегда нужно относиться бережно, как к одному из важных источников жизни на Земле!
Мероприятие принёсло дошколятам не только радость, но и уверенность в том, что только сами люди могут сохранить на нашей планете жизнь, своим бережным отношением к главной ценности Земли – воде.

На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными живыми существами – деревьями.

Мы так привыкли к их соседству, что редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Каждый знает, что деревья – это легкие Земли, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом и уметь использовать чудесные свойства деревьев, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа.

Международный день лесов — ежегодный праздник, посвященный теме сохранения лесов, и их важности для всей жизни на Земле. В рамках акции, посвященной международному дню лесов «Здоровые леса – здоровые люди» в средней «А» группе прошла викторина «Знатоки леса».  Мероприятие было направлено на расширение знаний о растительном и животном мире, о пользе и значении леса для человека, о рациональном использовании лесных ресурсов, а также на бережное отношение к природе. Ребята исследовали  хвойные и лиственные деревья, провели опытно-экспериментальную деятельность «Дерево и его свойства», вспомнили правила поведения в лесу. Дети сделали вывод, что леса приносят пользу для здоровья каждого человека и очень важно беречь и охранять наши леса.

Завершающим моментом стало создание коллажа «Здоровые леса – здоровые люди!»

В 2012 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций провозгласила 21 марта Международным днем лесов (МДЛ). Этот день отмечается в ознаменование важности всех типов лесов и с целью повышения осведомленности об их роли. Каждый Международный день лесов проводится с целью оказать поддержку усилиям стран на местном, национальном и международном уровнях по организации мероприятий, связанных с лесами и деревьями, например, кампаниям по посадке деревьев. Основную тему каждого Международного дня лесов выбирает Совместное партнерство по лесам.

Материалами для использования педагогами в соответствующих тематических занятиях:
http://www.fao.org/international-day-of-forests/ru/
https://disk.yandex.ru/d/WUslBr6ZHpEt0w

Автор: Чиркова Е.Н.

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»

В. А. Сухомлинский

Природный мир таит в себе немало загадок. В наших лесах живут удивительные лесные жители, самые большие, самые маленькие.

В средней группе «Б» мастера кружка «Творческая мастерская» продолжают нас удивлять своим творчеством. На этот раз ребятишки представили свои работы: снежный зайчик, белочка на веточке, гусеничка.

Им нравиться очень работать с пластелином. И очень интересно наблюдать за детьми, как им легко даётся превращать пластилин в разные шедевры.

Благодаря совместной работе у детей развивается интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней, художественный вкус, воображение, конструктивные способности. И порой диву даёшься, на что способны наши ребятишки создавая такие неподражаемые шедевры. МОЛОДЦЫ!!!