Загрузка ...
Охрана и укрепление здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Охрана и укрепление здоровья воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
1. Законом «Об образовании в Российской Федерации» скачать;
2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 скачать;
3. Уставом детского сада открыть<<<;
4. Программой развития детского сада скачать<<<;
5. Автрской программой по организации здоровьесберегающей деятельности «Лучики Здоровья!» скачать<<<;6. Годовым планом работы скачать<<<.
Перечень помещений и кабинетов для сохранения и укрепления здоровья воспитанников:
| «Сенсорная комната» | 30,70 кв.м | Пузырьковая колонна, Вращающийся шар, Имитация пламени, Сенсорная доска, Сухой бассейн, Панно «Ночь», Мягкие модули разной формы, Цветовой шнур. Ребристая дорожка, Тактильная дорожка, Зеркальное панно, Сухой дождь, Цветовой вращающийся шар | Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
| Кабинет педагога-психолога | 17,9 кв.м | В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.
Пространство кабинета разделено на несколько рабочих зон, (зона первичного приема и беседы с клиентом, зона консультативной работы, зона диагностической работы, зона коррекционно-развивающей работы, зона игровой терапии, зона релаксации и снятия эмоционального напряжения, личная (рабочая) зона психолога, зона ожидания приема). Кабинет оснащён учебно-методическими пособиями: для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления |
Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
| Кабинет учителя-логопеда | 15,9 кв.м | 1.Оснащение кабинета:
-зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; -зеркала для индивидуальной работы; -шкафы для хранения пособий; -столы для детей; -стулья детский; -стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией. 2. Учебно-методические пособия: для коррекционной логопедической работы: -по звукопроизношению -по фонетическому восприятию по лексическому запасу -по связной речи, методическая литература по разделам |
Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ
Паспорт |
|
| Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных |
| Контент является обязательным к размещению |
| Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент |
Осторожно грипп!
Что такое грипп?
Грипп – это острое инфекционное заболевание, поражающее дыхательную, нервную, сердечно-сосудистую и другие системы организма. Заболевание гриппом сопровождается высокой смертностью, особенно у маленьких детей и пожилых людей. Эпидемии гриппа случаются каждый год обычно в холодное время года и поражают до 15% населения Земного шара.
Для сезонного гриппа характерными симптомами являются: внезапное появление высокой температуры, кашель (обычно сухой), головная боль, мышечная боль и боль в суставах, сильное недомогание (плохое самочувствие), боль в горле и насморк. Но грипп может приводить к развитию тяжелой болезни или смерти у людей из групп повышенного риска. Период между инфицированием и заболеванием, известный как инкубационный период, длится около двух дней.
Приказ ДОУ от 21.02.2018 г. №39-0 «Об организации мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ..»
Осторожно грипп
Чего боятся мамы в холодное время года? Болезней. Кашля, мокрого носа, череды бесконечных простуд, ОРВИ, гриппа… Понятное дело, что страшат их не столько свои собственные болячки, сколько хвори детей. Ведь любая детская болезнь для мамы – переживания и страдания. Особенно настороженно относятся родители к гриппу! И это правильно!
Грипп — это самое непредсказуемое заболевание, течение которого тяжело спрогнозировать. Вирус гриппа постоянно мутирует, создавая новые штаммы и вызывая целые эпидемии.
Грипп – это инфекционное заболевание дыхательных путей, которое передаётся воздушно-капельным путём. Впервые о гриппе заговорили еще в 1889 году, когда была зафиксирована первая в мире эпидемия. С тех пор каждый год грипп поражает сотни тысяч людей в нашей стране. Многие считают грипп «пустяком», мол, отлежусь недельку в постели, и ничего страшного. Причём немало и тех, кто во время гриппа не лечится, а ходит на работу. Между тем, грипп – это очень опасное заболевание.
Памятка «Осторожно! Грипп!» — напомнит вам о профилактических мерах, которые помогут, возможно, избежать это заболевание!
Профилактика ОРВИ и гриппа
Грипп: берегите ДЕТЕЙ!
Начинается грипп, как и большинство инфекционных болезней, с легкого недомогания. Затем состояние быстро ухудшается: начинают сильно болеть голова, мышцы и суставы, повышается температура тела, появляется общая слабость. Чуть позже начинают досаждать надсадный сухой кашель, боль в грудной клетке при дыхании, чихание и насморк. Если иммунитет достаточно силен, через несколько дней полного упадка сил эти проявления постепенно уменьшаются, но полностью симптомы исчезнут не раньше, чем через 7-10 дней. Но и это нельзя назвать полным выздоровлением – ослабленный инфекцией организм будет восстанавливать силы еще не менее месяца.
Грипп опаснее, чем кажется.
Большинство людей склонны недооценивать опасность гриппа. Однако это заболевание не всегда развивается по описанному выше сценарию. Случается, что из-за тяжелой гриппозной интоксикации развиваются повышенная кровоточивость, нарушения работы мозга и внутренних органов, что приводит к летальному исходу спустя несколько дней от начала болезни. Такая форма гриппа носит название гипертоксической. Кроме того, заболевание опасно своими осложнениями: воспалениями легких, оболочек головного мозга или сердечной мышцы.
Особенно уязвимы к действию вируса дети. Их иммунная система несовершенна, и не всегда может дать адекватный отпор инфекции. Поэтому риск тяжелого течения и осложнений гриппа у маленьких пациентов гораздо выше, чем у взрослых людей. По данным исследований, до 70 процентов всех проблем со здоровьем у детей связано с гриппом и другими ОРВИ.
Малая академия здоровья
Сегодня 25 января, в рамках встречи «Клуба заинтересованных родителей» состоялись спортивно-оздоровительное мероприятие, направленное на укрепление здоровья подрастающего поколения, в котором приняли участие родители и дети. В ходе встречи с родителями были рассмотрены вопросы о привлечении подрастающего поколения к здоровому образу жизни. Воспитанники подготовительной «Б» группы выступили с приветственным словом, прочитали стихотворения о закаливании, и приготовили песню «Если хочешь быть здоров».В практической части этого мероприятия родители учились выполнять в игровой форме дыхательную гимнастику по методике К.П.Бутейко на задержку дыхания: «Сдуй шарик», «Кто надует самый большой мыльный пузырь».Знакомство с массажем по Е.Краузе научил родителей правильно снимать психическое напряжение и усталость у своих детей.Особое внимание обратили на закаливание организма с самого раннего детства по методике Ю.Ф.Змановского – родители обтирали своих детей влажными массажными рукавичками. Ведь закаливание – одно из эффективных средств укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Оно положительно действует на механизмы приспособления к холоду, жаре, ослабляет негативные реакции нашего организма на изменения погоды, повышает устойчивость к вирусным и бактериальным заражениям, создает прочный щит от простудных заболеваний и тем самым значительно продлевает срок активной творческой жизни человека. Для профилактики плоскостопия по методике Су-Джок терапии Й. Цуцуми с детьми в игровой форме проводили массаж ног с помощью подвижной игры «Займи коврик». Участники данного мероприятия были полны положительных эмоций, в глазах детей была радость от совместной игры с родителями. Поэтому в ДОУ необходимо знакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада, повышать их мастерство по использованию здоровье сберегающих технологий в домашних условиях
Хотим выразить огромную благодарность родителям: подготовительной «Б» группы: Хакимовой А.В, Михоряну Е.П, Григорьевой П.Ф, Трефилову Ю.Н, Попковой Л. Ищенко Е.С.; старшей группы: Семионову В, Хусаеновой Т: старшей «А» группы: Очакаеву А.Г, Костюк А.; средней группы: Абатуровой Н.В, Золотореву А. А, Ярцову Ю.Э, Суставову М.Н, Котвановой А.Ю.;
От души мы Вам признательны
И за все благодарим,
Вы родители наши – замечательные!
Искренне Вам говорим.
Пусть же за неравнодушие
Вас Господь вознаградит.
Пусть все доброе и лучшее
К Вам исполниться спешит.
А также хотим выразить благодарность воспитателям: Чирковой Е.Н, Копейкиной М.Н, Ошхарели О.Н, Процун О.В, Яшиной О.А и Шорниковой Н,Е. за оказание помощи в организации родителей.
«Профилактика гриппа и ОРВИ»
Грипп — острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей.
Грипп и ОРВИ составляют 95% всей инфекционной заболеваемости.
Как происходит заражение?
Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию.
Кто является источником инфекции?
Единственным источником и распространителем инфекции является больной человек. Основным путем распространения вирусов гриппа от человека к человеку считается воздушно-капельное заражение при разговоре, кашле, чихании. Распространение вирусов гриппа может происходить и контактно-бытовым путем при несоблюдении заболевшим и окружающими его лицами правил личной гигиены, в том числе пользовании общими предметами ухода (полотенце, носовые платки, посуда и др.), не подвергающимся обработке и дезинфекции. Необходимо помнить, что инфекция легко передается через грязные руки.
Приказ ДОУ от 21.02.2018 г. №39-0 «Об организации мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ..»
Как проявляется грипп?
В типичных случаях болезнь начинается внезапно: повышается температура до 38 — 40 градусов, появляется озноб, сильная головная боль, головокружение, боль в глазных яблоках и мышцах, слезотечение и резь в глазах.
Памятка по действиям при низких температурах воздуха
При низких температурах окружающего воздуха могут произойти обморожения. Повреждение тканей под действием охлаждения может наступить и при температуре выше нуля, особенно в периоды обильного снегопада, при сырой погоде, влажной одежде и нарушении нормального кровообращения (тесная обувь). Обморожению подвергаются чаще всего пальцы ног и рук, нос и уши. Обморожению способствуют влажность воздуха, ветер и др.
Обморожения нередко наступают незаметно, без боли, поэтому необходимо чаще проверять чувствительность кожи лица, постоянно шевелить пальцами рук и ног. При сильном ветре лучше лицо укрыть шарфом или самодельной маской. Во избежание обморожения ног желательно больше двигаться.
Признаки. При обморожении 1-й степени наступает побледнение кожи с потерей чувствительности. После согревания появляются покраснение и синюшность кожи с небольшой ее припухлостью, сопровождающиеся жжением. Все явления проходят через несколько дней. При обморожении 2-й степени после согревания на коже появляются пузыри с кровянистым содержимым, при 3-й степени развивается омертвение всех слоев кожи, а при 4-й — омертвение мягких тканей и костей, всей конечности.
В развитии всех обморожений различают два периода. Во время первого (дореактивного) периода, т. е. до согревания, область обморожения бледна, нечувствительна, иногда плотна на ощупь; наступает спазм сосудов, нарушается кровоток, что ведет к расстройству питания тканей. С началом согревания (во второй, реактивный период) кровоток замедляется, возникает картина воспаления, появляются отек тканей, пузыри на коже и закупорка кровеносных сосудов, что и приводит к омертвению тканей. Обычно впоследствии процесс обморожения оказывается более распространенным и глубоким, чем это определяется вначале.
Оказание первой медицинской помощи. Необходимо быстро согреть обмороженную часть тела, желательно в теплом помещении. Не рекомендуется растирать обмороженный участок снегом. Согреть его лучше в ванне, доводя постепенно температуру воды до +37 °С, обмывая мылом и производя осторожный, но энергичный массаж. Поглаживание обмороженной части тела в направлении к сердцу должно улучшить кровообращение и предупредить закупорку сосудов и омертвение тканей. Массаж продолжают до тех пор, пока обмороженные ткани не потеплеют и не исчезнет синюшность кожи. При новом появлении синюшности массаж возобновляют. При возникновении пузырей массаж делать не рекомендуется. Одновременно пострадавшему дают сладкий горячий чай или кофе.
При потеплении обмороженного участка его обтирают спиртом, одеколоном или водкой и накладывают на пострадавший участок тела стерильную повязку. Мазевые повязки вредны, так как они усложняют последующую хирургическую обработку места обморожения.
Для применения других мер помощи (противостолбнячная сыворотка, антибиотики, новокаиновая блокада) больной должен быть быстро доставлен в лечебное учреждение.
Для предупреждения возможных обморожений необходимо постепенное привыкание к холоду (закаливание организма). В холодное время нужно следить за тем, чтобы обувь не сдавливала конечность и не пропускала воду. При работе на холоде следует усиленно питаться, принимать горячее питье. Кожу лица и рук нужно защищать смазыванием салом или рыбьим жиром.
Телефон службы спасения 01
Телефон скорой помощи 03
«Лыжня зовет-только вперед!»
В субботний морозный день 8 декабря 2018 года в Салыме прошли соревнования по лыжным гонкам, посвящённые открытию зимнего спортивного сезона, с целью выявления сильнейших спортсменов для формирования сборной команды сельского поселения Салым. Этих соревнований особенно ждали дети детского сада «Улыбка», которые уже на протяжении нескольких недель упорно готовились к этому старту. Тренер команды Чайникова О.В. – инструктор по физической культуре. Лыжи – одно из самых доступных для дошкольников зимних спортивных упражнений. Ходьба на лыжах – хорошее средство физического развития детей, закаливания, развития быстроты, выносливости, координации. Несмотря на мороз и ветер, юные спортсмены вместе с родителями собрались задолго до начала старта. С самого начала участники, пройдя регистрацию и получив номер, волнуясь уходили разминаться на трассу. И вот дан старт! Юные лыжники, заручившись поддержкой сестер, братьев, пап и мам проходили дистанцию. Огромное спасибо родителям за поддержку!
Призерами соревнований среди детей стали:
Липатова Анастасия – 2 место (подготовительная группа)
Иванов Родион – 3 м (старшая группа)
Уставшие, но довольные они радовались своим первым спортивным победам.
В соревнованиях приняли участие воспитанники:
- Суслов Максим –(подготовительная группа)
- Артапух Кирилл – (подготовительная группа)
- Михоряну Руслан – (подготовительная Б группа)
- Степанов Семен – (подготовительная группа)
- Райлян Юля – (подготовительная группа)
- Собянина Вика – (подготовительная Б группа)
- Запитецкая Алиса – (подготовительная Б группа)
Сотрудники детского сада Позолотина Оксана Анатольевна, Алешина Елена Павловна тоже приняли участие в соревнованиях. Оксана Анатольевна стала призером соревнований, а Елена Павловна заняла почетное четвертое место. Каждый участник получил заряд энергии, здоровья, положительные эмоции! Мы от всей души поздравляем наших юных спортсменов, их педагогов с преодолением дистанций, а также Чайникову О.В. — за подготовку и поддержку участников! Желаем успешных стартов, оптимизма и больших спортивных побед в будущем!!!!
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание воспитанников,в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется на договорной основе с Салымской участковой больницей. Медицинское обслуживание детей в НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» осуществляет медицинские сестры Юрченко Елена и Меркулова Наталья. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
Для организации медицинского обслуживания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, создан медицинский блок, который состоит из: кабинета медсестры, процедурного кабинета; коридора для ожидания приема и туалетной комнаты.
Медицинский блок оснащен необходимым медицинским оборудованием, согласно утвержденного перечня. Помещения медицинского кабинета в хорошем состоянии, отделка помещений соответствует требованиям санитарных норм, помещения оборудованы раковинами с подводом горячей и холодной воды.
Центр Здоровья
Информацию предоставил
Руководитель Центра Здоровья Чайникова О.В.
Центр Здоровья Учреждения (далее — Центр) – организационная форма взаимодействия специалистов Учреждения и других структур по обеспечению условий для сохранения и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса, развития культуры здоровья и на ее основе формирования здорового образа жизни.
Центр создан с целью формирования здорового образа жизни участников образовательного процесса.
Задачами Центра являются:
-формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;
-повышение уровня культуры здоровья, как компонента общей культуры, среди всех субъектов образовательного процесса (воспитанников, педагогов, родителей) через внедрение здоровье -формирующих образовательных технологий;
-организация внутренней среды Учреждения, обеспечивающей здоровьесберегающий и развивающий характер образовательного процесса на основе идеологии культуры здоровья;
-снижение рисков заболеваемости воспитанников, вызванной вирусными инфекциями, болезнями асоциального и дидактогенного характера;
-организация и проведение здоровьесберегающей оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания;
-содействие администрации и педагогическому коллективу Учреждения в создании условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья воспитанников;
-содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.
Основные направления деятельности Центра
1.Оздоровительная работа, предполагающая комплекс психогигиенических, реабилитационных и коррекционных мероприятий, организацию двигательной активности/
Здоровьесберегающее образование, предполагающее:
-обучение всех участников образовательного процесса методикам самооценки, самокоррекции, самоконтроля и саморазвития индивидуальных резервных возможностей организма;
-разработку и внедрение организационно-педагогических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса на здоровьесберегающей основе;
-формирование банка данных о состоянии здоровья, индивидуальных физиологических особенностях организма воспитанников;
-ведение паспортов здоровья воспитанников на основе банка данных о состоянии здоровья;
-мониторинг здоровья воспитанников в период их пребывания в Учреждении с использованием единых показателей здоровья с целью динамического наблюдения за их развитием;
-организацию профилактической работы в Учреждении по формированию здорового образа жизни;
-оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья, применения средств и способов его укрепления.
Основные направления деятельности Центра реализуются в процессе проведения непосредственно образовательной деятельности (занятий), через систему различных тренингов, практических занятий, семинаров, конференций и других мероприятий, а также через ведение аналитической и прогностической деятельности.
