Центр развития ребёнка – детский сад «Улыбка»

Охрана и укрепление здоровья воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
1. Законом “Об образовании в Российской Федерации” скачать;
2. Cанитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
3. Уставом детского сада открыть<<<;
4. Программой развития детского сада скачать<<<;
5.  Годовым планом работы скачать<<<.

6.Мероприятия направленные на охрану здоровья воспитанников в детском саду

7.Порядок пользования лечебно – оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»

 

№ п/п	Мероприятия	Ссылки
1. Диагностика, коррекция и развитие воспитанников
1.	Адаптационный период	Адаптация детей к ДОУ. Как помочь ребенку в период адаптации?  Рекомендации педагогам по организации жизни ребёнка в детском саду в период адаптации
2.	Условия для индивидуальной работы	Условия для индивидуальной работы. Психологическое консультирование Наличие специальных условий обучение коллективного и индивидуального пользования для инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Кабинет  коррекции речи
2. Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
1	Медицинское обслуживание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Медицинское обслуживание Лицензия на медицинскую деятельность Договор Приказ БУ ХМАО –Югры «Нефтеюганская районная больница» от 20.12.2019 № 1163 «О совершенствовании медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях Нефтеюганского района»
2	Центр здоровья	анализ работы Центра 2020-2021 г ПОЛОЖЕНИЕ  о Центре здоровья План работы Центра здоровья
3	Материально- техническая база для жизнеобеспечения и развития обучающихся, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Объекты для проведения практических занятий в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Наличие специальных условий обучение коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
4	Организация прогулок	Пресс-релиз для информирования участников образовательного процесса о запуске Сервиса Приказ ДО и МП НР от 09.12.2019 №1016-0 “Об организации работы образовательных организаций Нефтеюганского района в период неблагоприятных климатических условий (актированных дней)” Приказ ДОУ   № 506-0 от 08.10.202 1 «О проведении работ и организации прогулок детей на открытом воздухе в холодное время года»  Памятка по действиям при низких температурах воздуха Организация прогулок в зимний период Чем полезна прогулка для ребенка? Опасные забавы. Катание на «тюбинги» Памятка для педагогов «Условия правильной организации прогулки»
5	Двигательный режим детей	Двигательная активность детей как фактор оздоровления Сведения о наличии объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
6	Условия организации питания в детском саду, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Все о питании в детском саду Пищевые продукты, которые не допускается использовать в питании детей в дошкольных организациях Условия питания воспитанников Основные принципы питания дошкольников Правила здорового питания Буклет “Правильное питание детей” Памятка о мерах профилактики и дезинфекции при энтеровирусной инфекции Переходим?!
3. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда
1.	Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди воспитанников (акции, беседы, игровые ситуации и т.д.)	Эстафета Здоровья Страна физкультурия В стране здоровья!
2.	Организация информационных встреч с представителями социальных партнеров.	«ДОУ как социальный партнер государства в реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» Проект ДОУ как социальный партнер государства в реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» 2014-2017 гг Проект ДОУ как социальный партнер государства в реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» 2017-2020
3.	Организация работы по пропаганде здорового образа, профилактике вредных привычек о вреде алкоголя, курения и употребления наркотиков	Всемирный день борьбы со СПИДом «Сообщи, где торгуют смертью. Твой звонок может спасти чью-то жизнь!» Профилактики ВИЧ-инфекции и СПИДа Памятка по формированию родителями здорового образа жизни у своих детей Правила здорового образа жизни Комплексная оперативно-профилактическая операция «Здоровье»
4.	Полезные ссылки	Портал о здоровом образе жизни Сайт ФБУЗ «Центр гигиенического образования населения» (видеоматериалы)
4. Санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия
1.	Обеспечение своевременного проведения профилактических прививок воспитанникам	Национальный календарь прививок , график прививок для детей  Вакцинопрофилактика в Югре О порядке приема в образовательные организации детей, не прошедших туберкулинодиагностику «Я прививки не боюсь: Если надо — уколюсь!» Проведение профилактических прививок в ДОУ Чтоб от гриппа не свалиться – надо вовремя привиться!
2.	Обеспечение своевременного проведения профилактических мероприятий	«Профилактика гриппа и ОРВИ» Осторожно грипп! Профилактика энтеровирусной инфекции Что такое Описторхоз? Практические советы как не заболеть гриппом Профилактика педикулёза – как уберечь ребёнка от вшей в детском саду и дома Советы доктора Пилюлькина. Железо, дефицитная анемия Советы доктора Пилюлькина. Бегом от простуды!!!! О предотвращении распространения заболеваемости корью
5. Физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия
1.	Участие в лыжной гонке, посвященной открытию лыжного сезона «Лыжня Салыма»	«Лыжня зовет-только вперед!»
2.	Сдача норм ГТО	Переходим?!
3.	Месячник «Спорт, спорт!»	Здоровье в ваших руках
4.	Кросс нации	КРОСС САЛЫМА — 2018  «Кросс Салыма» «Кросс Нации»
5.	Участие в губернаторских состязаниях	XV «Губернаторские состязания» Губернаторские состязания
6.	Проведение Дня здоровья	День здоровья «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!» День здоровья Неделя Здоровья
7.	Работа кружков спортивной направленности	Кружок для часто болеющих детей «Солнышко твоего здоровья»
8.	Организация летнего оздоровительного периода	Внимание клещевой вирусный энцефалит! 1 июня, День защиты детей – праздник счастливого детства Спортивное развлечение «Детство-это радость!» «Летняя радуга» День защиты детей
6. Профилактика несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в учреждении
1.	Регулярное проведение объектовых тренировок	Тренировочная эвакуация Первые действия при пожаре в детском саду
2.	Страничка  безопасности	Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма | Противопожарная безопасность Безопасность при перевозке детей Антитеррористическая безопасность Общая безопасность Защита прав детей Информационная безопасность
7. Работа с педагогами
3.	Организация обучения педагогических работников	Охрана труда в детском саду Организация и методика проведения прогулки в детском саду
4.	Мероприятия с педагогами	Час здоровья для педагогов «Восточные мотивы»
5.	Наблюдение за состоянием здоровья обучающихся	Самая здоровая и успешная группа
8. Работа с родителями
1.	Включение в повестку родительских собраний выступлений по темам оздоровления учащихся	Пойти в детсад и не болеть Спортивные секреты  Витаминная недостаточность
2.	Участие родителей на спортивно-оздоровительных мероприятиях	Быть здоровыми хотим Папа, мама и я — спортивная семья «Мама + Папа + Я = Спортивная семья» «Веселые эстафеты»  «За здоровьем всей семьёй» Физкультурный досуг «Папы сыночки, папы дочки» Здоровая семья – здоровая нация

 

Перечень помещений и кабинетов для сохранения и укрепления здоровья воспитанников:

“Сенсорная комната”	30,70 кв.м	Пузырьковая колонна, Вращающийся шар, Имитация пламени, Сенсорная доска, Сухой бассейн, Панно «Ночь», Мягкие модули разной формы, Цветовой шнур. Ребристая дорожка, Тактильная дорожка, Зеркальное панно, Сухой дождь, Цветовой вращающийся шар		Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт
Кабинет педагога-психолога	17,9 кв.м	В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.  Пространство кабинета  разделено на несколько рабочих зон, (зона первичного приема и беседы с клиентом, зона консультативной работы, зона диагностической работы, зона коррекционно-развивающей работы, зона игровой терапии, зона релаксации и снятия эмоционального напряжения, личная (рабочая) зона психолога, зона ожидания приема).  Кабинет оснащён учебно-методическими пособиями: для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления	Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт
Кабинет учителя-логопеда	15,9 кв.м	1.Оснащение кабинета: -зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; -зеркала для индивидуальной работы; -шкафы для хранения пособий; -столы для детей; -стулья детский; -стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией. 2. Учебно-методические пособия: для коррекционной логопедической работы: -по звукопроизношению -по фонетическому восприятию по лексическому запасу -по связной речи, методическая литература по разделам	Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных

Контент является обязательным к размещению

Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент

 

 

Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:  

• маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров; 
• старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;  
• влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;  
• неиспользуйте вторично одноразовую маску;  
• использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.  

При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.  
Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.  
Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.  
Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.  

ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?  

• Оставайтесьдома и срочно обращайтесь к врачу.  
• Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.  КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ?

1. Высокая температура тела.
2. Озноб.
3. Головная боль.
4. Слабость.
5. Заложенность носа.
6. Кашель.
7. Затрудненное дыхание.
8. Боли в мышцах.
9. Конъюнктивит. 

 В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств:

Прочитать остальную часть записи »

автор Скала А.В.

Вашего малыша направляют на очередную прививку.

Вас мучают вопросы:

· Как малыш перенесет эту процедуру?

· Не опасны ли прививки?

· Да и вообще, для чего нужны прививки?

· От чего можно прививаться?

Постараемся ответить на ваши вопросы, используя рекомендации медицинских работников. Прививки делают исключительно от инфекционных болезней, причем самых тяжелых, опасных, способных вызвать тяжелые осложнения, а также от тех болезней, которыми заболевает одновременно множество людей:

·исключительно детские болезни: коклюш, дифтерия, краснуха, корь, свинка, полиомиелит и др. ;

· «все возрастные» инфекции: туберкулез, вирусный гепатит, столбняк, грипп; ·болезни региона: клещевой энцефалит;

· болезни экзотических стран (для туристов): вирусный гепатит А и др.

Цель вакцинации: Формирование иммунитета (невосприимчивости) к болезни при введении в организм ослабленного или убитого микроба-возбудителя. В результате вырабатываются особые вещества (антитела) и клетки, способные нейтрализовать настоящего возбудителя при заражении.

Если бы не было прививок

·Корь: вероятность смертельного исхода: 1 случай из 100,инвалидность: 5 случаев из 100.

·Коклюш: высокий риск воспаления головного мозга.

·Полиомиелит: высокий риск паралича и инвалидности.

·Туберкулез: длительное лечение, тяжелые осложнения.

· Паротит (свинка): развитие бесплодия.

·Краснуха: рождение ребенка-инвалида.

·Гепатит: высокий риск тяжелого поражения печени, рака.

·Грипп: Тяжелые осложнения со стороны сердца, головного мозга, легких, особенно у пожилых людей, маленьких детей и людей с хроническими заболеваниями.

Ваши права

Прочитать остальную часть записи »

Уважаемые родители! НАПОМИНАЕМ ВАМ, ЧТО НАЧИНАЕТСЯ ВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ ГРИППА ВОСПИТАННИКОВ ДОУ!

В соответствии с данными Регистра COVID-19 (Минздрава России) в период с 30.04.2020 года по настоящее время доля детского населения в возрасте 0-17 лет составляет 12-13 % от всех случаев заболеваний COVID-19 среди населения Российской Федерации. Наибольшее число случаев заболеваний приходится на школьный возраст 7-17 лет (около 65 % от общего количества заболевших детей). В преддверии нового учебного года в образовательных организациях необходимо обеспечить проведение мероприятий, направленных на профилактику возникновения и распространения COVID-19, в том числе на фоне наступающего сезонного подъема острыми респираторными заболеваниями.
– При посещении образовательной организации необходимо обеспечить проведение «утреннего фильтра», «входного фильтра» с измерением температуры тела всех обучающихся и сотрудников.
-Обращайте внимание на состояние здоровья детей в течение всего времени нахождения ребенка в образовательной организации.
-В течение дня у ребенка могут появиться признаки недомогания, причем ребенок не всегда расскажет об этом: должны насторожить появившаяся вялость ребенка, отказ от участия в мероприятиях образовательного процесса, отказ от еды, насморк, кашель, жалобы на головную боль. При появлении указанных признаков и/или жалоб у ребенка, следует сразу поставить об этом в известность медицинского работника, изолировать ребенка, проинформировать руководителя образовательной организации.
– При общении с детьми обращайте внимание на соблюдение ими правил профилактики инфекций – мытье рук, социальная дистанция, личная гигиена, использование дезинфектантов. Научите детей никогда не чихать и кашлять в ладони. Объясните, что при этом инфекция распространяется с рук на окружающие предметы и легко передается окружающим. Все должны при
чихании и кашле пользоваться одноразовыми носовыми платочками (причем пользоваться каждым платочком один раз!), а в крайнем случае – чихать в локоть. После того, как дети воспользовались носовым платком они должны
обработать руки дезинфектантом.
– При проведении различных мероприятий в образовательной организации следите за соблюдением детьми социальной дистанции.
– Во время приема пищи детьми также необходимо обеспечить соблюдение социальной дистанции и следить за гигиеной – недопустимо пользование одними и теми же столовыми приборами (вилки, ложки, ножи, стаканы и др.) разными детьми.
– Обеспечьте регулярное проветривание помещений, в которых планируется нахождение обучающихся.
-Поддерживайте у детей позитивный настрой, бодрость, формируйте осознанное желание выполнять требования профилактики инфекций.
-Обращайте внимание и на свое здоровье! При появлении признаков простуды: боли в горле, насморка, кашля, повышения температуры, потери обоняния –наденьте маску, прекратите общение с обучающимися и коллегами по работе, обратитесь за медицинской помощью, не занимайтесь самолечением!
– По вопросам новой коронавирусной инфекции, в том числе вакцинации против данной инфекции, рекомендуем пользоваться информацией из официальных источников. Так, на сайте Минздрава России, в ежедневном режиме обновляется статистика по заболеваемости (смертности) от COVID-19, документы, памятки, полезные ссылки, телефоны горячих линий

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей. Несмотря на постоянные усилия, направленные на борьбу с возбудителями гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ победить их до сих пор не удается. Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек. Это связано с тем, что вирусы, прежде всего вирусы гриппа и коронавирусы обладают способностью менять свою структуру и мутировавший вирус, способен поражать человека вновь. Так, переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через него, так как иммунитета против этого вида вируса организм пока не выработал.

Для кого наиболее опасна встреча с вирусом?

            Особо тяжело переносят инфекцию дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют более тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Рекомендации по профилактике гриппа, ОРВИ и коронавирусной инфекции в образовательных организациях

           Группы риска

Прочитать остальную часть записи »