Центр развития ребёнка — детский сад «Улыбка»

Лето — замечательное время года! Можно играть на воздухе, закаляться, в полной мере используя неисчерпаемые возможности природных факторов: свежего воздуха, солнечных лучей и воды. Закаливание прекрасное и доступное средство профилактики заболеваний и укрепления здоровья важно вообще, а для дошкольников — тем более из-за функциональной незрелости их органов и систем.

Закаливание — мощное оздоровительное средство, которое в 2 — 4 раза снижает число простудных заболеваний. Оно оказывает общеукрепляющее воздействие на организм, повышает тонус центральной нервной системы, устойчивость к воздействию постоянно изменяющихся условий внешней среды, улучшает кровообращение, нормализует обмен веществ.

Закаливание не лечит, а предупреждает болезнь, и в этом его важнейшая профилактическая роль. Закаленный человек легко переносит не только жару и холод, но и резкие перемены внешней температуры, которые способны ослабить защитные силы организма. Закаливать своего ребенка, значит не только дать возможность избежать в дальнейшем ему простудных заболеваний, но и значительно укрепить иммунитет. Наиглавнейшие помощники в этом деле естественные факторах окружающей среды – вода, воздух и солнечные лучи.

В связи с этим в летнее время выделяют следующие процедуры закаливания:

водные процедуры;

воздушные ванны;

солнечные ванны.

Закаливание ребенка можно начинать с первых недель его жизни и систематически следовать этому в дальнейшем, с ростом ребенка необходимо изменять лишь формы и комплексы закаливающих процедур.

Прочитать остальную часть записи »

Охрана и укрепление здоровья воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
1. Законом «Об образовании в Российской Федерации» скачать;
2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 скачать;
3. Уставом детского сада открыть<<<;
4. Программой развития детского сада скачать<<<;
5. Автрской программой по организации здоровьесберегающей деятельности «Лучики Здоровья!» скачать<<<;
6. Годовым планом работы скачать<<<.

 Медицинское обслуживание воспитанников,в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется на договорной основе с Салымской участковой  больницей. Медицинское обслуживание детей в НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» осуществляет медицинские сестры  Юрченко Елена  и Меркулова Наталья. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

Для организации медицинского обслуживания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, создан медицинский блок, который состоит из:  кабинета  медсестры,  процедурного кабинета; 2 изоляторов. коридора для ожидания приема и туалетной комнаты. 

Медицинский блок оснащен  необходимым  медицинским оборудованием, согласно утвержденного перечня. Помещения медицинского кабинета в хорошем состоянии,  отделка помещений соответствует требованиям санитарных норм, помещения  оборудованы раковинами с подводом горячей и холодной воды. 

Перечень помещений и кабинетов для сохранения и укрепления здоровья воспитанников:

«Сенсорная комната»	20,00 кв.м	Пузырьковая колонна, Вращающийся шар, Имитация пламени, Сенсорная доска, Сухой бассейн, Панно «Ночь», Мягкие модули разной формы, Цветовой шнур. Ребристая дорожка, Тактильная дорожка, Зеркальное панно, Сухой дождь, Цветовой вращающийся шар		Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт
Кабинет педагога-психолога	17,9 кв.м	В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.  Пространство кабинета  разделено на несколько рабочих зон, (зона первичного приема и беседы с клиентом, зона консультативной работы, зона диагностической работы, зона коррекционно-развивающей работы, зона игровой терапии, зона релаксации и снятия эмоционального напряжения, личная (рабочая) зона психолога, зона ожидания приема).  Кабинет оснащён учебно-методическими пособиями: для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления	Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт
Кабинет учителя-логопеда	15,9 кв.м	1.Оснащение кабинета: -зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; -зеркала для индивидуальной работы; -шкафы для хранения пособий; -столы для детей; -стулья детский; -стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией. 2. Учебно-методические пособия: для коррекционной логопедической работы: -по звукопроизношению -по фонетическому восприятию по лексическому запасу -по связной речи, методическая литература по разделам	Соответствует нормам ко всем уровням образования. Возможность для обучения детей с ОВЗ Паспорт

 

ПАМЯТКА

ДЛЯ ПОДРОСТКОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ-инфекции и СПИДа.

 

Профилактика СПИДа начинается с осознания личной ответственности

ВИЧ — необычный вирус: человек может быть инфицирован много лет и казаться при этом абсолютно здоровым. Попав в организм, вирус постепенно разрушает иммунную систему, убивая клетки крови, которые являются частью иммунной (защитной) системы организма.

Если человек инфицирован, еще не значит, что у него сразу разовьется СПИД. Вирус может находиться в организме десять и более лет, прежде чем человек почувствует какие-либо симптомы заболевания. В течение всего периода он может выглядеть и чувствовать себя абсолютно здоровым и при этом передать этот вирус другим. Можно получить ВИЧ, не подозревая этого, и можно передать ВИЧ другим, не зная об этом.

Как ВИЧ проникает в организм?

Заражение может произойти только при попадании инфицированной биологической жидкости в кровь неинфицированного человека непосредственно или через слизистые оболочки (в основном, слизистые половых органов). Биологических жидкостей, концентрация вируса в которых достаточна для заражения, всего четыре: кровь, сперма, вагинальный секрет и грудное молоко. Вирус может попасть в организм при сексуальном контакте без презерватива, при использовании нестерильных инструментов для инъекций и других манипуляций, предусматривающих нарушение целостности кожных покровов.

Прочитать остальную часть записи »

Автор: Копейкина М.Н.

Во второй младшей группе 06.04.18 года  прошел День здоровья. Цель: формирование интереса к здоровому образу жизни, своему здоровью, движениям и спорту. День здоровья начался с веселой утренней гимнастики под музыкальное сопровождение. Зарядку проводила мама Алины Нугмановой, дети с удовольствием выполняли все упражнения. В группе воспитателями (Копейкиной М.Н., Чирковой Е.Н.) были проведены тематические беседы: «Что помогает мне быть здоровым», «Обед Олимпийца», «О пользе сна», «Здоровье — волшебная страна»

С целью более осознанного понимания необходимости соблюдения здорового образа жизни было организовано чтение художественной литературы:  Е. Шкаловского «Осторожно — лекарство», К.И. Чуковского «Мойдодыр» и т.п.

Так же не обошлось и без гостей. В группу к ребятам приходила Зайка. Ребята советовали ей  что  сделать, чтобы не разболеться? Рассказали о полезных витаминах. Угостили Зайку витаминами.

А после второго завтрака и водных процедур ребята отправились на прогулку. Инструктор по физической культуре, Чайникова О.В. встретила детей и предложила прокатиться на паровозике «Здоровья». На станциях для ребят были организованны подвижные игры, физические упражнения. Вот таким интересным и немного шумным, очень веселым и очень активным получился День здоровья.

Хочется отметить родителей Васильченко Евгению Анатольевну и Меркулову Наталью Михайловну они приняли участие в создании семейных газет на тему: «В здоровом теле здоровый дух».

Автор статьи социальный педагог М.В. Постовалова

В 2017 — 2018 учебном году в детском саду была продолжена работа физкультурно-оздоровительного кружка «Топтыжка», целью которой являлось профилактика плоскостопия. В работе кружка «Топтыжка» принимали участие 15 мальчиков и девочек из разных групп. Занятия проходили в форме «мини-игр» (термин позаимствован из оригинальной авторской программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста Ефименко Н.Н. «Театр физического развития детей дошкольного возраста»).

 

Наши активные участники, хорошо зная все причины и факторы, влияющие на развитие плоскостопия, охотно отправились в увлекательное путешествие на остров за здоровьем с необычным названием — «Здоровые ножки».

Закрепили упражнения по профилактике плоскостопия, совместно дети и их родители тренировали, и развивали мышцы и связки стопы, средствами  физических упражнений, закаливания и самомассажа.

А чтобы ощущать себя здоровыми и весёлыми, их девизом были заветные слова: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».

В процессе увлекательного путешествия участники посетили пять станций, помогли жителям станций собрать шишки, грибы и крышки поиграли с обручами и попрыгали с  зайкой, а в итоге с собачкой по имени Бим нашли заветный клад, сундук с памятками о профилактике плоскостопия.

Прочитать остальную часть записи »

Кружок для часто болеющих детей

Часто болеющими называют детей, которые, по меньшей мере, в два раза чаще, чем их сверстники, переносят разнооб­разные острые инфекционные заболевания в первые 8 лет жиз­ни или детей, у которых почти каждая острая инфекция длится гораздо дольше, чем у большин­ства ровесников. А также детей, у которых со временем под вли­янием частых болезней формируется один или несколько хро­нических недугов. Все они свидетельствуют о снижении иммунологической реактивности организма Отсутствие своевременных реабилитационных мероприятий у данной группы детей.

Что делать, если ребенок часто болеет — нужно начинать (или продол­жать)  общеукрепляющие про­филактические мероприятия: 

Прочитать остальную часть записи »

Автор Сычева Ю.С.

Проблеме здоровья сейчас уделяют большое внимание. Об этом говорится на всех уровнях, вплоть до главы государства. Естественно, что возросло внимание и к здоровью маленьких детей.

Педагогическая общественность нашего детского сада все больше убеждается в том, что именно воспитатель может сделать больше для здоровья дошкольников, чем врач. Охрана здоровья дошкольников – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения.

В целях формирования ЗОЖ, воспитания интереса к участию в

 спортивно – массовых мероприятий, в целях укрепления уверенности детей в своих силах и знаний, воспитания любви к спорту, 6 апреля 2018 года проводился, став уже традиционным — День Здоровья.  

Утро началось с зарядки, вместе с родителями. 

Вместе с мамами дети приняли активное участие в спортивном состязании «Веселая эстафета – кто самый меткий». Дальше дети получили завтрак настоящего чемпиона (с витамином С). Для дошкольников 2 «А» младшей группы была проведена беседа «Мы выбираем здоровье».  Дошколята с удовольствием окунулись в увлекательный мир подвижных игр на улице детского сада.

Благодаря этому  дню, многие ребята приобрели знания и  практические навыки, которые могут быть необходимы и в повседневной жизни. Все участники мероприятия остались довольны, потому что было очень интересно, весело, увлекательно.

 Если нельзя вырастить ребенка,

 чтобы он совсем не болел,

 то, во всяком случае, поддерживать

у него высокий уровень

 здоровья вполне возможно.

Н.М. Амосов.

Впервые столкнувшись с дошкольным образовательным учреждением, молодые родители часто спрашивают, почему дети болеют в детском саду? Бесконечные «больничные», которые вынуждены брать мамы дошкольников, можно сократить до минимума, зная причины ситуации. Детский садик – это коллективное место, и не болеть в нем практически невозможно. Специалисты в области детского здоровья настойчиво рекомендуют начинать адаптацию к детскому саду в теплое время года. Педиатры утверждают, чем позже кроха поступит в дошкольное учреждение, тем реже он будет болеть в период привыкания. Так, после достижения трех лет иммунная система малыша уже достаточно крепка для противостояния основной массе вирусов. Однако даже идеально протекающий период адаптации сопровождается болезнями. Вопрос в частоте, ведь по рекомендациям Всемирной Организации Здравоохранения «нормой» считается до 6-8 случаев вирусных инфекций за 12 месяцев. 

До поступления в детский садик организм ребенка имел контакт с ограниченным кругом микроорганизмов, но в ДОУ ситуация резко меняется — многие детишки постоянно «цепляют» вирусы, заболевают вновь и вновь, едва успев восстановиться от предыдущего недуга. Главной причиной высокой заболеваемости было и остается все многообразие вирусов, живущее в окружающем мире. «Садиковский» ребенок болеет чаще, чем «домашний». На данный момент специалистам известно две сотни вирусов, способные вызывать простуду. Пока организм не «познакомится» с ними (или хотя бы с 50 самыми распространенными), он будет болеть. Статистика говорит, что в первый год посещения сада с проблемой постоянных больничных сталкиваются минимум половина родителей. Ко второму году «садиковского обучения» число частоболеющих детишек сокращается до 20%, и лишь 10% воспитанников часто хворают на третьем году обучения. Кстати, педиатры уверены, что «садиковские» дети приобретают невосприимчивость к основной части вирусов в период дошкольного образования, и, начав обучаться в школе, будут болеть меньше, чем не посещавшие садик одноклассники.

Дополнительная образовательная программа «Солнышко твоего здоровья» представляет собой систему физкультурно – оздоровительной работы на основе дыхательной гимнастики, игрового массажа, закаливающих процедур с часто и длительно болеющими детьми.

Данная программа начинает свою работу с момента зачисления ребенка в группу часто болеющих и рассчитана на один календарный год, один раз в неделю с последующим переводом ребенка в группу эпизодически болеющим

Грипп — острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей.

Грипп и ОРВИ составляют 95% всей инфекционной заболеваемости.

Как происходит заражение?

Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию.

Кто является источником инфекции?

Единственным источником и распространителем инфекции является больной человек. Основным путем распространения вирусов гриппа от человека к человеку считается воздушно-капельное заражение при разговоре, кашле, чихании. Распространение вирусов гриппа может происходить и контактно-бытовым путем при несоблюдении заболевшим и окружающими его лицами правил личной гигиены, в том числе пользовании общими предметами ухода (полотенце, носовые платки, посуда и др.), не подвергающимся обработке и дезинфекции. Необходимо помнить, что инфекция легко передается через грязные руки.

Приказ ДОУ от 21.02.2018 г. №39-0 «Об организации мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ..»

Как проявляется грипп?

В типичных случаях болезнь начинается внезапно: повышается температура до 38 — 40 градусов, появляется озноб, сильная головная боль, головокружение, боль в глазных яблоках и мышцах, слезотечение и резь в глазах.

 

 

 

Прочитать остальную часть записи »

Что такое грипп?

Грипп – это острое инфекционное заболевание, поражающее дыхательную, нервную, сердечно-сосудистую и другие системы организма. Заболевание гриппом сопровождается высокой смертностью, особенно у маленьких детей и пожилых людей. Эпидемии гриппа случаются каждый год обычно в холодное время года и поражают до 15% населения Земного шара.

Для сезонного гриппа характерными симптомами являются: внезапное появление высокой температуры, кашель (обычно сухой), головная боль, мышечная боль и боль в суставах, сильное недомогание (плохое самочувствие), боль в горле и насморк. Но грипп может приводить к развитию тяжелой болезни или смерти у людей из групп повышенного риска. Период между инфицированием и заболеванием, известный как инкубационный период, длится около двух дней.

Приказ ДОУ от 21.02.2018 г. №39-0 «Об организации мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ..»

Прочитать остальную часть записи »