Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon Платные образовательные услуги

 ииииИНФОРМАЦИЯ

для заказчиков платных образовательных услуг

Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка-детский сад «Улыбка», (НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»).

Юридический адрес: 628327, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Тюменская область, Нефтеюганский район, п.  Салым, ул. Солнечная, дом 2.

Заведующий: Оксана Александровна Усольцева

Контакты:

Сайт: http://ulybkasalym.ru

E-mail: ulibka200655@mail.ru

Телефон 8(3463) 517-699 – приёмная.

Куратор платных услуг: Галина Анатольевна Парахина.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 86Л01 № 0001233 (бессрочно) от 24.04.2015г.

Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА 181505 № 185 от 13.05.2009г.

Номер телефона «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных учреждениях Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района: 8 (3463)250-125, ответственный  Скрипова Вера Петровна, начальник отдела общего, специального и дошкольного образования.

“Горячая линия” по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях
Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского округа-Югры

Адреса приемных правоохранительных и контрольно-надзорных органов

Порядок и условия внесения физическими лицами добровольных пожертвований

Вся информация по платным услугам размещена на сайте детского сада, стендах в фойе (2 этаж, около методического кабинета и в кабинете куратора  платных услуг- (кабинет дополнительного образования)).

ИНФОРМАЦИЯ для заказчиков платных образовательных услуг

Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. №706

Приказ ДОи МП Нефтеюганского района  от 28.10.2013 №777-0 Порядок поступления и расходования средств, полученных от оказания платных услуг 

ПОЛОЖЕНИЕ об оказании платных образовательных услуг в Нефтеюганском районном муниципальном дошкольном образовательном бюджетном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад «Улыбка»

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам

ПОРЯДОК приема и требования к поступающим в объединение

Прейскурант цен на платные образовательные услуги на 2020-2021 уг

Перечень платных образовательных услуг на 2020-2021 уч. год

Перечень дополнительных общеразвивающих программ на 2020-2021 уч. год

Расчет доходов от дополнительных платных услуг на 2020 -2021 у.г.

Учебный план реализации дополнительных общеразвивающих программ 2020-2021 уч. год

Расписание занятий по дополнительным общеразвивающим программам на 2020-2021 у.г

Оплата сотрудников 2020-2021 у.г

​​ Образец ​​заполнения заявления о приеме на обучение по дополнительным общеразвивающим программам

Бланк заявления о приеме на обучение по дополнительным общеразвивающим программам

ФОРМА ЗАЯВЛЕНИЯ на отчисление

ДОГОВОР №_ о об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам

ФОРМА АКТ ПРИЕМА -СДАЧИ УСЛУГ (родителям)

Реестр приказов на зачисление в объединения по дополнительным услугам

 

Дополнительные общеразвивающие программы

п/п

Название дополнительной программы Аннотация Копия

программы

1 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей 4-5 лет «Школа мяча» Ознакомление детей с элементами спортивных игр с мячом файл
2 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей 5-6 лет «Школа мяча»   Ознакомление детей с элементами спортивных игр с мячом файл
3 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа технической  направленности детей 4-5 лет «ТИКО-мастера» 
Моделирование из конструктора файл
4 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа социально-педагогической направленности “Веселый калейдоскоп”для детей от 1 года -8 лет (40 минут)
Проведение детских праздников (разовая) файл
5 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
художественной  направленности для детей 5-7 лет «Творческая мастерская» 
Художественный труд файл
6 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
художественной направленности«Волшебный завиток» для детей 4-5 лет  
Обучение детей  художественному способу конструирования из бумаги – квиллинг (бумагокручение») файл
7 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа естественнонаучной направленности для детей 4-5 лет  «Эко-умники» 
Формирование  у детей поисково – познавательной деятельности файл
8 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа социально-педагогической направленности, для детей 6-7 лет «Развивай-ка» 
 Развитие  познавательных процессов , стремления к
самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр
файл
9 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности, для детей 5-6 лет «Стэп-аэробика» 
Воспитание  физических качеств: ловкости, быстроты, силы

 

файл
10 Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа технической направленности, для детей 6-7 лет «Робототехника» 
Техническое конструирование файл
11 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
художественно-эстетической направленности «Детский дизайн» для детей 6-7 лет
Обучение детей  художественному способу конструирования из разных материалов файл
12 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Головоломер»

для детей 5-6 лет

Математическое моделирование файл
13 Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности  “Продленка” (по запросу) для детей от 2,5 года -7 (8) лет Группа вечернего пребывания (по часовая) файл
14 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической                    направленности    «Радуга красок» для детей 5-7 лет  изобразительная деятельность
с использованием нетрадиционной техники рисования 
файл

Мониторинг мнения родителей (законных представителей) воспитанников НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» по вопросам оказания платных образовательных услуг, привлечения и расходования добровольных пожертвований и целевых взносов физических лиц

Результаты анкетирования родителей (законных представителей), дети которых посещают НРМДОБУ «ЦРР – д/с «Улыбка». Выявление запросов, интересов при организации образовательных и воспитательных услуг (бесплатных и платных) в дошкольном учреждении.

 

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
Контент является обязательным к размещению
Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент

postheadericon Адреса приемных правоохранительных и контрольно-надзорных органов

zagruzhennoe_(2)(1)
– Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по ХМАО-Югре

ТО в г.Нефтеюганске, Нефтеюганском районе и г.Пыть-Яхе Роспотребнадзор

– ОМВД России по Нефтеюганскому району контактные данные

– Нефтеюганская межрайонная прокуратура
628301, г. Нефтеюганск, ул. Набережная, д.4, стр.4
т/факс 8-34632-28-056

Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях
Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского округа-Югры
ссылка: Департамент образования и молодежной политики ХМАО-Югры

postheadericon Порядок и условия внесения физическими лицами добровольных пожертвований


имСведения о возможности,   порядке и условиях внесения физическими и (или) юридическими лицами добровольных пожертвований и целевых взносов, механизмах принятия решения о необходимости привлечения указанных средств на нужды образовательного учреждения, а также осуществления контроля за их расходованием  регламентируются Уставом НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка” (п.4.15) и Положением о порядке привлечения и расходования средств

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon “Горячая линия” по вопросам незаконных сборов денежных средств


nomoney
 Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях
Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского округа-Югры

ссылки: Департамент образования и молодежной политики ХМАО-Югры

Антикоррупционная деятельность

“Горячая линия” по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

Список телефонов «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств

в общеобразовательных учреждениях

Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района

Скрипова Вера Петровна
начальник отдела общего, специального и дошкольного образования
контактный телефон: 8 (3463)250-125

Телефоны специалистов департамента:12247

-заместитель директора Кривуля Анна  Николаевна – по вопросам организации образовательного процесса и предоставления платных услуг -телефон (рабочий): 8(3463) 25-01-65;

-начальник  управления экономики, анализа и целевых программ Жернова Алёна Михайловна – по вопросам финансовой деятельности образовательной организации (том числе о порядке, условиях, механизмах принятия решений о необходимости привлечения добровольных пожертвований)– телефон (рабочий): 8(3463) 25-01-26;

“Горячая линия” по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях

im geТелефон доверия ФСКН России: +7 495 621-43-91

Единый телефонный антинаркотический номер: 8-800-345-67-89

Управление по взаимодействию с общественностью и средствами

массовой информации тел.: +7 495 983-53-60, +7 495 621-28-22 (факс)

 

 

 

postheadericon Мониторинг мнения родителей (законных представителей) воспитанников НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» по вопросам оказания платных образовательных услуг, привлечения и расходования добровольных пожертвований и целевых взносов физических лиц

  1. Известен ли Вам телефон или электронный адрес региональной постоянно действующей «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организациях:

А) Да, известен – 73

Б) Нет, но я знаю, где его можно найти – 14

В) Не известен – 2

Г) Мне это не интересно – 4

  1. Известно ли Вам, что на официальном сайте ДОУ, который посещает Ваш ребенок, размещен документ о порядке оказания платных образовательных услуг:
  2. A) Да, нас уведомили в ДОУ – 89 %

Б) Да, я регулярно посещаю сайт ДОУ – 64 %

  1. B) Нет, не знаю об этом – 1%

Г) Мне это не интересно – 10%

  1. Известно ли Вам, что на официальном сайте детского сада, которой посещает Ваш ребенок, размещен образец договора об оказании платных образовательных услуг:
  2. A) Да, нас уведомили в ДОУ – 99 %

Б) Да, я регулярно посещаю сайт -46%

  1. B) Нет, не знаю об этом – 1 %

Г) Мне это не интересно – 0%

  1. Известно ли Вам, что на официальном сайте, которой посещает Ваш ребенок, размещен документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе:
  2. A) Да, нас уведомили -86 %

Б) Да, я регулярно посещаю сайт детского сада  -46%

  1. B) Нет, не знаю об этом – 6 %

Г) Мне это не интересно – 8 %

  1. Вы обладаете необходимой и достоверной информацией о перечне услуг, оказываемых детским садом которой посещает Ваш ребенок, бесплатно в рамках реализации общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами:

А) Да, нас познакомили на общем родительском собрании- 100%

Б) Да, я познакомился на сайте– 46 %

  1. B) Нет, не знаком -0%

Г) Мне это не интересно – 0%

  1. Известно ли Вам какие образовательные услуги оказываются детским садом, которой посещает Ваш ребенок, на платной основе:
  2. A) Да, нас познакомили с их перечнем в ДОУ 100%

Б) Да, я познакомился на сайте – 34 %

  1. B) Нет, не известно- 0%

Г) Мне это не интересно – 1%

  1. Известно ли Вам в каком порядке, и на каких условиях Вы, как родитель, можете внести в организацию, которую посещает Ваш ребенок, добровольное пожертвование или и целевой взнос:
  2. A) Да, нас познакомили с этим в детском саду- 100%

Б) Да, я познакомился с этим на сайте – 5 %

  1. B) Нет, не известно- 0%

Г) Мне это не интересно- 0%

  1. Известно ли Вам кем и где принимаются решения о необходимости привлечения родительских средств на нужды общеобразовательной организации, которую посещает Ваш ребенок:
  2. A) Да, нас познакомили с этим в ДОУ – 100%

Б) Да, я познакомился с этим на сайте детского сада -8 %

  1. B) Нет, не известно -0%

Г) Мне это не интересно-0%

  1. Имеют ли право родители воспитанников общеобразовательной организации, которую посещает Ваш ребенок, осуществлять контроль за расходованием родительских средств (имеется локальный акт):
  2. A) Да, имеют 95%

Б) Мне это не известно-0%

  1. B) Мне это не интересно- 5%
  2. Известны ли Вам телефоны «горячих линий», адреса электронных приемных (в том числе правоохранительных и контрольно-надзорных органов), которыми Вы или Ваш ребенок можете воспользоваться в случае незаконного сбора денежных средств:
  3. A) Да, нас уведомили об этом в детском саду -100%

Б) Да, они размещены на официальном сайте– 46%

  1. B) Нет, не знаю об этом – 0%

Г) Мне это не интересно-0%

postheadericon Головоломка – лучшая развивающая игрушка?!

автор Алешина Е.П.

Проблема интеллектуального развития и воспитания детей дошкольного возраста является одной из самых актуальных проблем педагогики настоящего времени.

Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Головоломка – лучшая развивающая игрушка в мире. Слово «головоломка» произошло от выражения “ломать голову” и означает, как несложно догадаться, решить трудноразрешимую задачу. Чтобы найти решение, нужно немало подумать, применить логику и сообразительность.

Так вот в нашем детском саду есть такой занимательный кружок «ГоловоЛомер», здесь дети постоянно знакомятся не только с предметным и животным миром разных континентов, но и познают мир растений, осваивают космическое пространство, но и конечно огромный мир транспорта, мир букв и цифр, т.е. через игровые задачи ребенок знакомиться с разнообразными темами.

 Ну а если такие головоломки как «Танграм» , «Колумбово яйцо», «Пифагора», «Монгольская игра», «Волшебный круг»  которые  попали  в руки ребенку, это конечно вызывает много положительных чувств и эмоций, т.к. это идеальный тренажер для ума, но в этом то, как раз и состоит одно из главных их достоинств – решение головоломки способствует развитию наиболее общих качеств мышления (таких, как логичность, гибкость, сопротивляемость стереотипизирующему влиянию прошлого опыта и т.п.) . Обладание же такими качествами позволяет человеку решать проблемные задачи в любой сфере профессиональной деятельности, где у него имеются соответствующие знания.

Дети очень любят путешествовать по сказкам и мы вместе с детьми решили помочь козленку из сказки Альфа Прёйсена «Козленок, который считал до десяти», а в процессе всей истории познакомились с героями сказки, помогали пройти лабиринты и собирать цифры применяя головоломки, закрепили домашних животных, познакомились с числовым рядом, и к конце всей истории построили корабль и разместили там пассажиров согласно билетам. Кажется такая сказка, но сколько можно из нее узнать, а также применить потом свои знания для жизни.

postheadericon Кружок для детей 6-7 лет «Робототехника»

Автор Алёшина Е.П.

Робототехника-это отличный способ для подготовки детей к современной жизни, наполненной высокими технологиями. Роботы активно входят в нашу жизнь. Они помогают человеку на сложном производстве, в быту, в учебе. Даже у детей сегодня есть забавные игрушки роботы, которыми порой увлечены не только малыши, но и их родители.

Занятия по робототехнике знакомят детей  с законами реального мира: изучая роботов, ребенок приобретает массу знаний и навыков. Занятия на кружке  развивают логическое и системное мышление, усидчивость, сосредоточенность, внимательность. И не забудем о творческом мышлении и креативности – в конце концов дети научатся собирать своего собственного уникального робота, а тут уж без фантазии никак.

Занятия по робототехнике ведут к главной цели — научить ребенка проектировать и создавать программируемые конструкции, которые “умеют” что-то полезное.

Для работы с детьми на кружке   по Робототехнике дети используют для сборки моделей конструктор LEGO WEDO 2.0. и программным обеспечением к нему.

Создавая реально действующую модель робота по схеме, дети чувствуют себя настоящими инженерами-конструкторами. Чтобы робот в конце сборки начал двигаться, надо внимательно рассмотреть инструкцию,  выбрать нужные детали, правильно соединить, блоки, мотор и датчик, выстроить схему из блоков и привести робота в движение.

Таким образом, несмотря на использование в робототехническом оборудовании конструктора Lego Wedo 2.0, данное учебное оборудование позволяет реализовывать достаточно серьезные проекты.

 

postheadericon Раз ступенька, два ступенька…..

Автор: Чиркова Е.Н.

Надо непременно встряхивать себя физически,
Чтобы быть здоровым нравственно.
Лев Толстой

Проблема физического развития детей является одной из наиболее актуальных и приоритетных в работе детского сада. Современные дети испытывают «двигательный дефицит», проводя большую часть времени в статичном положении (за столами, телевизорами, компьютерами). Это вызывает утомление определенных мышечных групп, а как следствие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку в развитии основных физических качеств: быстроты, ловкости, координации движений, выносливости. А ведь детство – лучшее время для формирования привычки «быть в форме». Главная задача взрослых найти новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению дошкольников.
Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Одна из задач дошкольного образования на современном этапе – создание максимально благоприятных условий для укрепления здоровья, гармоничного физического развития ребенка. Представление дополнительных образовательных услуг является неотъемлемой частью деятельности современного дошкольного образовательного учреждения.
Для развития физических качеств ребёнка в нашем детском саду используются как классические, так и нетрадиционные формы работы. Все это направлено на сохранение и укрепление здоровья ребенка, способствует формированию начал и привычки здорового образа жизни, основ физической культуры, воспитанию у детей потребности в физическом совершенствовании, в движении на основе «мышечной радости». К нетрадиционным формам можно отнести и степ-аэробику.
Степ-аэробика – это занятия танцевально – ритмичных движений вверх и вниз по специальной степ-платформе, высота которой меняется в зависимости от уровня сложности упражнения.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Развивающие возможности квиллинга

Автор: Усольцева О.П.

С октября месяца возобновились занятия в кружке «Волшебный завиток». «Раз полоска, два полоска» — и в детских  руках получаются незамысловатые поделки. Изготовление поделок своими руками является для детей увлекательным процессом.  Этот вид рукоделия достаточно прост и не требует никаких затрат – кроме времени. Польза квиллинга, как и многих других видов творчества, неоспорима.Во-первых, квиллинг развивает мелкую моторику у детей. Мелкая моторика начинает развиваться с младенческого возраста. Сначала ребенок учится хватать предмет, после появляются навыки перекладывания из руки в руку, к двум годам он уже способен рисовать, правильно держать кисточку и ложку. В дошкольном и раннем школьном возрасте навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается круг действий, которые требуют согласованных движений обеих рук. А квиллинг является отличным инструментом, чтобы закрепить и усилить эти навыки, а также развить у детей усидчивость, внимание, зрительную память, образное мышление и речь. Во-вторых, квиллинг развивает речь ребенка.Ученые доказали, что около трети всей площади коры головного мозга занимает проекция кистей рук, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребенка неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Занятия квиллингом   ненавязчиво, эффективно помогают избавиться от дефектов речи и пополнить словарный запас ребенка.В-третьих, квиллинг развивает воображение. Квиллинг очень интересный вид творчества, бумажная филигрань развивает воображение ребенка. Что хочет сделать ребенок? Что для этого ему понадобится? Как это будет? Все это и многое другое развивает его фантазию и воображение.В-четвертых, квиллинг помогает самовыражаться ребенку. Занятия квиллингом безмерно развивают чувство прекрасного. Шедевры, которые рождаются из-под маленьких пальчиков, невозможно недооценивать.

 

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Бумажная филигрань»

Автор: Усольцева О.П.

Бумажная филигрань – старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время, получившая название «квиллинг». «Квиллинг» открывает детям путь к творчеству, развивает их  фантазию и художественные возможности. 18 девчонок и мальчишек в течение года посещали кружок «Волшебный завиток».

Задачи, поставленные на начало учебного года:

– познакомить детей с новым видом конструирования – квиллингом, научить изготавливать  основные формы (тугую,  свободную спираль,  каплю, глаз и другие) и из них составлять различные композиции (от простых до более сложных);

– через занятия квиллингом  повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества;

-в процессе работы воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении, эстетику, интерес;

-оценить результаты проведенной работы (оформить выставку работ).

Дети с удовольствием занимались квиллингом. Они научились изготавливать основные формы квиллинга и составлять из них различные композиции как индивидуальные, так и коллективные: «Мухоморы», «Вишенки», «Дерево счастья», «Фрукты в вазе», «Тюльпаны» и др.

Замечательный педагог В.А.Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». В результате изготовления поделок в технике квиллинг развиваются творческие способности, воображение, художественный вкус, развивается уверенность в своих силах и способностях, развивается память, внимание. Итогом годовой работы кружка была выставка творческих работ «Мир бумажной филиграни».

 

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Декабрь 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
«Растимдетей.рф»