Меню

Дополнительные образовательные услуги

ЛЕГО – НОВОСТИ

автор: Парахина Г.А.

Начинаем новый учебный год

Не секрет, что дети всего мира общаются на одном языке – языке игры. В играх дети развивают свои естественные задатки – воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект, общение и др. Для игр им нужны безопасные и прочные игрушки. Конструкторы Лего на сегодняшний день незаменимые материалы для игры. В педагогике Лего-технология интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Игры Лего выступают способом исследования и ориентации ребенка в реальном мире.

С октября в детском саду  начал свою работу кружок «Легоконструирование».

Задачи, которые поставлены  на первое полугодие:

 

 

 

Читать далее

Использование цифровых технологий в процессе экспериментальной деятельности дошкольников

автор Бояркина Л.К.

Современное поколение детей с самого раннего возраста все больше углубляется в электронные ресурсы. Уже сложно представить нынешнего ребенка без телефона, планшета или смартфона и компьютера. Погружение детей в интерактивный мир тесно связано с познавательной потребностью дошкольника. Ведь новые впечатления, новые знания на протяжении всей человеческой жизни являются источником и стимулом психической деятельности. Именно в дошкольном возрасте дети испытывают особую потребность. Это период чрезвычайной восприимчивости, обучаемости и практически безграничной способности к усвоению информации. На занятиях кружка «Эко – умники» я использую цифровую технологию для развития моих маленьких, любознательных воспитанников. Вместе с детьми мы «заходим» в лабораторию к мальчику- ученому. Он помогает малышам освоить окружающий мир с помощью проведения различных экспериментов с воздухом, водой, электричеством. Кроме этого, в его лаборатории можно измерить пульс, силу, громкость звука и т. д. Для того чтобы рассмотреть микромир, мы с ребятами используем цифровой микроскоп, с помощью которого изображение выводится на экран. И то, что происходит под объективом микроскопа, могут видеть сразу все. В результате дети могут обмениваться полученными от просмотра впечатлениями. Использование цифровой техники дает каждому ребенку то, в чем он очень нуждается – возможность познания и созидания окружающего мира.

Организованная образовательная деятельность на тему: “Комфортная температура воды для комнатных растений”

Дети рассматривают под микроскопом камни

Чудеса из бумажных полосок!

автор Дасаева Р.К.

Не секрет, что все дети очень любят рисовать, лепить, вырезать и наклеивать, конструировать, получая возможность передать то, что их взволновало, что им понравилось, что вызвало у них интерес. Изготовление композиций из бумаги, ткани или природных материалов, работа с ножницами и клеем доставляет много радости даже очень маленькому ребенку.
«Квиллинг» или «Бумажная филигрань» – старинная техника обработки бумаги, пользующаяся большой популярностью и в наше время. Квиллинг открывает детям путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.
Квиллинг – это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги.
Притягательная сила этого искусства заключается в способности пробуждать детское воображение, развивать память, пространственное мышление, мелкую моторику рук. Эта работа требует координации, аккуратности, усидчивости и навыков работы с бумагой.
На кружке «Волшебный завиток» с детьми средней группы сделали много работ по квиллингу, Дети занимаются с большим удовольствием и получают радость от своих работ. Первая наша с ними работа «Мухомор», где дети только учились крутить тугую спираль и все у них получилось, сделали божью коровку, яблоню с яблоками, улитку. кисть рябины, ветка вишни. компот из вишни, где ознакомились со свободной спиралью.
Занимайтесь квиллингом вместе со своим ребёнком, поверьте, это принесёт вам радость и приятные ощущения от совместно проведённого времени, позволит лучше понять и узнать своего малыша.
С чего же начать знакомство с этой увлекательной техникой?

Читать далее

Головоломка – лучшая развивающая игрушка?!

автор Алешина Е.П.

Проблема интеллектуального развития и воспитания детей дошкольного возраста является одной из самых актуальных проблем педагогики настоящего времени.

Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Головоломка – лучшая развивающая игрушка в мире. Слово «головоломка» произошло от выражения “ломать голову” и означает, как несложно догадаться, решить трудноразрешимую задачу. Чтобы найти решение, нужно немало подумать, применить логику и сообразительность.

Так вот в нашем детском саду есть такой занимательный кружок «ГоловоЛомер», здесь дети постоянно знакомятся не только с предметным и животным миром разных континентов, но и познают мир растений, осваивают космическое пространство, но и конечно огромный мир транспорта, мир букв и цифр, т.е. через игровые задачи ребенок знакомиться с разнообразными темами.

 Ну а если такие головоломки как «Танграм» , «Колумбово яйцо», «Пифагора», «Монгольская игра», «Волшебный круг»  которые  попали  в руки ребенку, это конечно вызывает много положительных чувств и эмоций, т.к. это идеальный тренажер для ума, но в этом то, как раз и состоит одно из главных их достоинств – решение головоломки способствует развитию наиболее общих качеств мышления (таких, как логичность, гибкость, сопротивляемость стереотипизирующему влиянию прошлого опыта и т.п.) . Обладание же такими качествами позволяет человеку решать проблемные задачи в любой сфере профессиональной деятельности, где у него имеются соответствующие знания.

Дети очень любят путешествовать по сказкам и мы вместе с детьми решили помочь козленку из сказки Альфа Прёйсена «Козленок, который считал до десяти», а в процессе всей истории познакомились с героями сказки, помогали пройти лабиринты и собирать цифры применяя головоломки, закрепили домашних животных, познакомились с числовым рядом, и к конце всей истории построили корабль и разместили там пассажиров согласно билетам. Кажется такая сказка, но сколько можно из нее узнать, а также применить потом свои знания для жизни.

Кружок для детей 6-7 лет «Робототехника»

Автор Алёшина Е.П.

Робототехника-это отличный способ для подготовки детей к современной жизни, наполненной высокими технологиями. Роботы активно входят в нашу жизнь. Они помогают человеку на сложном производстве, в быту, в учебе. Даже у детей сегодня есть забавные игрушки роботы, которыми порой увлечены не только малыши, но и их родители.

Занятия по робототехнике знакомят детей  с законами реального мира: изучая роботов, ребенок приобретает массу знаний и навыков. Занятия на кружке  развивают логическое и системное мышление, усидчивость, сосредоточенность, внимательность. И не забудем о творческом мышлении и креативности – в конце концов дети научатся собирать своего собственного уникального робота, а тут уж без фантазии никак.

Занятия по робототехнике ведут к главной цели — научить ребенка проектировать и создавать программируемые конструкции, которые “умеют” что-то полезное.

Для работы с детьми на кружке   по Робототехнике дети используют для сборки моделей конструктор LEGO WEDO 2.0. и программным обеспечением к нему.

Создавая реально действующую модель робота по схеме, дети чувствуют себя настоящими инженерами-конструкторами. Чтобы робот в конце сборки начал двигаться, надо внимательно рассмотреть инструкцию,  выбрать нужные детали, правильно соединить, блоки, мотор и датчик, выстроить схему из блоков и привести робота в движение.

Таким образом, несмотря на использование в робототехническом оборудовании конструктора Lego Wedo 2.0, данное учебное оборудование позволяет реализовывать достаточно серьезные проекты.

 

Раз ступенька, два ступенька…..

Автор: Чиркова Е.Н.

Надо непременно встряхивать себя физически,
Чтобы быть здоровым нравственно.
Лев Толстой

Проблема физического развития детей является одной из наиболее актуальных и приоритетных в работе детского сада. Современные дети испытывают «двигательный дефицит», проводя большую часть времени в статичном положении (за столами, телевизорами, компьютерами). Это вызывает утомление определенных мышечных групп, а как следствие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку в развитии основных физических качеств: быстроты, ловкости, координации движений, выносливости. А ведь детство – лучшее время для формирования привычки «быть в форме». Главная задача взрослых найти новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению дошкольников.
Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Одна из задач дошкольного образования на современном этапе – создание максимально благоприятных условий для укрепления здоровья, гармоничного физического развития ребенка. Представление дополнительных образовательных услуг является неотъемлемой частью деятельности современного дошкольного образовательного учреждения.
Для развития физических качеств ребёнка в нашем детском саду используются как классические, так и нетрадиционные формы работы. Все это направлено на сохранение и укрепление здоровья ребенка, способствует формированию начал и привычки здорового образа жизни, основ физической культуры, воспитанию у детей потребности в физическом совершенствовании, в движении на основе «мышечной радости». К нетрадиционным формам можно отнести и степ-аэробику.
Степ-аэробика – это занятия танцевально – ритмичных движений вверх и вниз по специальной степ-платформе, высота которой меняется в зависимости от уровня сложности упражнения.

Читать далее

Развивающие возможности квиллинга

Автор: Усольцева О.П.

С октября месяца возобновились занятия в кружке «Волшебный завиток». «Раз полоска, два полоска» — и в детских  руках получаются незамысловатые поделки. Изготовление поделок своими руками является для детей увлекательным процессом.  Этот вид рукоделия достаточно прост и не требует никаких затрат – кроме времени. Польза квиллинга, как и многих других видов творчества, неоспорима.Во-первых, квиллинг развивает мелкую моторику у детей. Мелкая моторика начинает развиваться с младенческого возраста. Сначала ребенок учится хватать предмет, после появляются навыки перекладывания из руки в руку, к двум годам он уже способен рисовать, правильно держать кисточку и ложку. В дошкольном и раннем школьном возрасте навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается круг действий, которые требуют согласованных движений обеих рук. А квиллинг является отличным инструментом, чтобы закрепить и усилить эти навыки, а также развить у детей усидчивость, внимание, зрительную память, образное мышление и речь. Во-вторых, квиллинг развивает речь ребенка.Ученые доказали, что около трети всей площади коры головного мозга занимает проекция кистей рук, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребенка неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Занятия квиллингом   ненавязчиво, эффективно помогают избавиться от дефектов речи и пополнить словарный запас ребенка.В-третьих, квиллинг развивает воображение. Квиллинг очень интересный вид творчества, бумажная филигрань развивает воображение ребенка. Что хочет сделать ребенок? Что для этого ему понадобится? Как это будет? Все это и многое другое развивает его фантазию и воображение.В-четвертых, квиллинг помогает самовыражаться ребенку. Занятия квиллингом безмерно развивают чувство прекрасного. Шедевры, которые рождаются из-под маленьких пальчиков, невозможно недооценивать.

 

Читать далее

«Бумажная филигрань»

Автор: Усольцева О.П.

Бумажная филигрань – старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время, получившая название «квиллинг». «Квиллинг» открывает детям путь к творчеству, развивает их  фантазию и художественные возможности. 18 девчонок и мальчишек в течение года посещали кружок «Волшебный завиток».

Задачи, поставленные на начало учебного года:

– познакомить детей с новым видом конструирования – квиллингом, научить изготавливать  основные формы (тугую,  свободную спираль,  каплю, глаз и другие) и из них составлять различные композиции (от простых до более сложных);

– через занятия квиллингом  повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества;

-в процессе работы воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении, эстетику, интерес;

-оценить результаты проведенной работы (оформить выставку работ).

Дети с удовольствием занимались квиллингом. Они научились изготавливать основные формы квиллинга и составлять из них различные композиции как индивидуальные, так и коллективные: «Мухоморы», «Вишенки», «Дерево счастья», «Фрукты в вазе», «Тюльпаны» и др.

Замечательный педагог В.А.Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». В результате изготовления поделок в технике квиллинг развиваются творческие способности, воображение, художественный вкус, развивается уверенность в своих силах и способностях, развивается память, внимание. Итогом годовой работы кружка была выставка творческих работ «Мир бумажной филиграни».

 

Конструируем и программируем, а значит и осуществляем мечту!

автор Алешина Е.П.

Новый год-это праздник для тех, кто умеет любить и мечтать! В преддверие Нового года появляется очень много хлопот, ведь так хочется, чтобы праздник получился самым незабываемым и долгожданным наполненный чудом, волшебством, семейным счастьем  и конечно же подарками под елкой. Для детей – это настоящая сказка. Вот и сегодня нам позвонил Дед Мороз и попросил помочь ему сделать робота-помощника «Елку», он очень хочет, чтобы елка на празднике сама зажигалась огнями и самостоятельно крутилась. Мы с детьми по просьбе Деда Мороза сконструировали таких роботов-елей,используя конструктор Lego Wedo 2.0,  елки получились разные и очень красивые, мы думаем, что Дедушке Морозу понравятся. Всех поздравляем с Новогодним наступающим праздником!

 

Читать далее

Квиллинг — эффективный метод развития творческих способностей у детей дошкольного возраста

Автор: Усольцева О.П. 

«Всегда найдется дело для умелых рук,

Если хорошенько посмотреть вокруг.

Мы чудо сотворить сумеем сами

Вот этими умелыми руками»

 

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики. Актуальность состоит в том, что современное быстро прогрессирующее общество требует от человека оригинальных и инновационных идей, не шаблонные привычные действия, а подвижность и гибкость мышления, творческий подход к решению проблем,  инициативу, фантазию, воображение. Люди с развитым воображением имеют высокий интеллект. И уже давно известно, что интеллект лежит на кончиках наших пальцев. А это значит, чем богаче у нас мелкая моторика, тем мы быстрее выполняем любую работу, быстрее говорим, успешнее продвигаемся в своём развитии. С октября месяца возобновились занятия в кружке «Волшебный завиток». Девочки и мальчики занимаются  квиллингом  с удовольствием.Своими руками создают    незамысловатые элементы квиллинга, превращая их в забавную гусеницу, божью коровку,  кудрявого барашка или спелую гроздь винограда. Многие творческие работы дети делают коллективно. В процессе участвуют все. Малыши наносят клей на полоску, подают детали, заканчивают скручивать начатые роллы. Дети постарше скручивают спирали и придают им форму, видоизменяют, придумывая что-то свое, создают композиции. В процессе работы всегда делается  акцент на том, что каждый вносит посильный вклад (учитывая индивидуальные особенности, умения и навыки детей) и мы все участники одного общего дела. На занятие кружка  были приглашены  родители, их заинтересовало и увлекло творчество бумагокручения. Они выразили желание приобрести наборы для квиллинга, чтобы дети не ограничивались этим увлечением в рамках кружковой работы, но и занимались  дома. Помочь ребенку поверить в свои силы и проявить себя — долгая и кропотливая работа. Чтобы добиться результата,  недостаточно показать и объяснить, как это сделать. Нужно делать вместе, активно участвуя в процессе, подсказывая и помогая. Очень важно создать атмосферу, в которой ребенок поймет, как важно доверительное общение, участие и помощь родителей или воспитателя.В итоге – тревожные дети становятся более спокойными, замкнутые – учатся доверять, а неусидчивые – направлять свою энергию в русло творчества. Бумага достаточно недолговечный материал, но работы, созданные в технике квиллинг,  могут храниться годами. Занимайтесь квиллингом вместе со своим ребёнком, поверьте, это принесёт вам радость и приятные ощущения от совместно проведённого времени, позволит лучше понять и узнать своего малыша.

 

календарь

Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Архив