Меню
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

postheadericon «Добрая забота»

Банщикова Е. В.
Не может быть добрым человек,

который не любит животных,

который никогда не проявил о них заботу.

Доброе, заботливое отношение к окружающим, которое проявляют взрослые, становятся для ребенка примером, которому он будет следовать всю свою жизнь. С малых лет у детей воспитывается заботливое отношение к людям старшего поколения, к младшим братьям и сестрам, к домашним животным. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
В рамках реализации программы «Социокультурные истоки» воспитатели Банщикова Е. В. и Усольцева О. П. в средней группе провели активное занятие по теме «Добрая забота». В течение месяца ребята знакомились с рассказами Л.Нечаева «Как покататься на лошадке», К.Д.Ушинского «Петушок с семьей», играли в хороводные игры «Кто пасется на лугу», «Как у бабушки Ларисы», беседовали о домашних животных, как и почему за ними нужно ухаживать. Дети побывали в гостях у бабушки Ларисы, помогали ей ухаживать за домашними животными. Содержание мероприятия связано с реализуемой в ДОУ программой духовно-нравственного воспитания «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Основная цель данной программы в дошкольный период – заложить формирование духовно-нравственной основы личности, а также присоединить ребенка и его родителей к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России.

Конспект активного занятия с детьми и родителями по программе «Социокультурные истоки» в средней группе Тема: «Добрая забота»

postheadericon «Взаимность — единственный путь к согласию»

Автор: Копейкина М.Н.
«Взаимность — единственный путь к согласию»
Петр Квятковский

По программе «Социокультурные истоки» 28 января прошло итоговое активное занятие в старшей группе на тему «Доброе согласие». На занятии дети и воспитатель продолжали работу по освоению социокультурной категории «Надежда». Главным условием доброй надежды является согласие. Что может быть прекрасней, чем жить в мире и согласии. Согласие между людьми – это самое необходимое для человечества. Ведь мы все в нашем мире связаны, помогаем друг другу, сотрудничаем, а для этого необходимо быть в согласии друг с другом. На протяжении всего занятия дети были активны, отвечали на вопросы: Что означает слово согласие? Кто учит нас согласию? Как проявляется согласие в семье?; объясняли значение пословиц «В семье согласно, так и дело идет прекрасно», «Согласие да лад — для общего дела клад». Рассуждали о том, есть согласие между детьми и взрослыми в нашей группе, в чем оно проявляется. Дети рассказывали и приводили примеры из жизни группы. Вспомнили сказки и сказочных героев, которые проявляют согласие в сказках. Рассмотрели разные ситуации на картинках, в ресурсном круге на подготовительном этапе дети познакомились с последовательностью этапов строительства дома и выполнили задание в книге на странице 26, затем каждая пара представила совместное решение по выполнению задания.

На основном этапе ресурсного круга детям было предложено поучаствовать в конкурсе «Построим дом», для этого ребята разделились на микрогруппы. Дети по схемам строили дома из разных видов конструктора, но построить дом получилось только одной группе из трех. Дети сделали вывод, что не было в работе согласия и дружбы, не смогли договориться и прийти к общему решению.На заключительном этапе воспитатель пожелал детям, чтобы они жили в мире и добром согласии. Затем ребята принялись строить большой дом, дом где живет доброе согласие.

Итоговое активное занятие по программе «Социокультурные Истоки» на тему «Доброе согласие» по социокультурной категории «Надежда» для детей старшей группы

postheadericon Доброе согласие!

автор Бердникова Е.А.

«В согласии малое растет, гибнет великое в разладе»

28 января в старшей «А» группе прошло очередное занятие по программе «Социокультурные Истоки» — «Доброе согласие». На этом занятии дети продолжали работу по освоению социокультурной категории –«Надежда». Ребята размышляли над вопросом «Что такое согласие?!». Вспомнили хорошо знакомые им сказки, в которых проявляется согласие. Такие как «Теремок», «Зимовье зверей», «Репка» и другие. Разобрали пословицы. Дети пришли к выводу, что порознь, поодиночке нельзя сделать того что можно сделать вместе. Нужно уметь слушать друг друга и договариваться.  Дружба и согласие соединяют людей. Умение договариваться и слушать друг друга дети закрепили при выполнении задания «Построим дом». Дети сообща подбирали картинки последовательности построения дома, а затем воплотили это в своих постройках. Ребята с удовольствием выполняли задание и придумывали сюжет объигрывания постройки.

Конспект активного занятия с детьми по программе «Социокультурные истоки» в старшей группе Тема: «Доброе согласие»

 

postheadericon Мастер – класс «Зимние посиделки»

автор Социальный педагог Тимербаева Ф.С.

В рамках родительского клуба «Югорская семья – компетентные родители» с целью формирования представления об укладе русской семьи, о посиделках в зимний период в нашем детском саду 22 января был проведен мастер-класс «Зимние посиделки» с родителями и детьми старших групп. Праздник проводился в доброжелательной, веселой и праздничной атмосфере. Встреча прошла в стилизованной русской горнице. С помощью сушки логопед —  Табатадзе Т.А. провела гимнастику для язычка и поговорили о том, как встречали гостей в русской горнице. Родители делились о своем хобби, а дети рассказывали, что и как мама делает. Тимербаева Ф.С. разговорила о смысле и понятии пословиц о труде и хобби. Педагогами Табатадзе Т.А. и Рязанцевой М.И. были проведены мастер-классы «Свеча для пирога» и «Заучивание текста песни с помощью мнемотехники». Также были проведены семейные игры; «Оркестр ложкари» и «Колечко». Мастер — класс прошёл на позитивном уровне. Все с удовольствием принимали участие в мероприятии. Родители просвещены о методах работы с детьми дошкольниками во время встреч в домашних условиях. Продуктом деятельности мероприятия была «Свеча для пирога», предназначенная для развития воздушной струи, которую делали дети с помощью родителей. Педагоги выражают благодарность родителям старшей группы и старшей «А» группы за участие в мероприятии.

postheadericon «Коляда, коляда, открывай ворота»

Автор: Чиркова Е.Н. 

«…от каждого детского сердца протягиваются нити к тому великому и вечному,

имя которому – народ»

В.А.Сухомлинский

 В настоящее время проблема возрождения народной культуры, приобщения детей дошкольного возраста к народному творчеству особенно актуальна, поскольку традиции и промыслы наших предков постепенно уходят в прошлое. Пополняя знаний детей о Рождестве и Рождественских колядках, дети приобщаются к культуре своего народа, воспитывается уважение к его традициям и обычаям. 16 января в старшей группе в рамках тематической недели «Народные праздники и традиции» прошел праздник «Коляда», целью которого было знакомство дошколят с традициями и обрядами святочных праздников на Руси. Воспитатель старшей группы Чиркова Е.Н. с детьми, одевшись в традиционные для ряженых костюмы, ходили колядовать по группам детского сада. Ряженые с ударными народными инструментами в руках заходили в группы, напевая, танцуя и развлекая детей.  Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям и сотрудникам детского сада. Хозяева были щедры: угощали гостей сладостями. Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к русской культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью нравственно — патриотического воспитания. Праздник «Коляда» не только приносит радость детям, но и дает им возможность прикоснуться к традициям и обычаям русского народа, самим прочувствовать всю прелесть народных празднеств и гуляний.

 

postheadericon Народная культура и традиции «Рождественские колядки»

автор: Позолотина О.А.

Пришла КолядаОтворяй ворота!

Ворота отворяй! И гостей принимай!

КолядкиКолядки! Собрались ребятки!

По саду пошли, колядку нашли!

     Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков.
   Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народными традициями, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.
  Один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово. Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, гаданий и примет.
16 января мы со своими детками ходили колядовать по саду. В роли ряженых колядовщиков,  разукрашенные  в ярких нарядах, масках, с шумом и весёлыми кричалками!
 Мы пошли по группам нашего детского сада!  Везде нас принимали радостно и никто не оставил без угощения!
 Детки выразительно  читали колядки,  пели песни, водили хороводы, желали друг другу здоровья, счастья, хорошего настроения на весь год!
Всё прошло шумно, задорно интересно.
Надеюсь, этот праздник надолго останется в памяти детишек!
Наши дети должны знать историю русского народа, культуру, традиции и обычаи. И мы поможем им в этом!
Благодарим родителей, оказавших помощь в  подготовке костюмов  для детей.

postheadericon Мастер – класс «Знакомство с обрядовыми праздниками в детском саду «Рождественские колядки»

Автор Тимербаева Ф.С.

В рамках родительского клуба «Югорская семья – компетентные родители» в НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» 15 января 2020 г был проведен мастер-класс «Рождественские колядки» с родителями подготовительных групп. Цель данного мероприятия — приобщение родителей к традициям празднования зимних праздников на Руси и обрядам русского народа.

Праздник проводился в доброжелательной, веселой и праздничной атмосфере. Все родители с удовольствием принимали участие в мероприятии.   Педагогом Табатадзе Т.А. были проведены мастер-классы «Изготовление посоха «Звезда – шумелка» и «Рождественская свеча». Рязанцевой М.И. был проведен мастер – класс «Методы быстрого разучивания рождественских колядок с детьми». Также были проведены семейные веселые колядочные игры.

Мастер — класс прошёл на позитивном уровне. Родители были просвещены о методах работы с детьми дошкольниками во время проведения праздников, направленные на развитие памяти, внимания, мелкой моторики и дыхания, фонематического слуха и музыкального восприятия. Продуктом деятельности мероприятия был посох «Звезда – шумелка» — атрибут для игры, Рождественские свечи для развития воздушной струи, которые родители унесли своим детям. Также родители получили буклеты, которые напомнят о проведённом мероприятии и окажут помощь в организации деятельности детей дома.

postheadericon «Сказочный лес»

Автор: Усольцева О.П.

Лес — прекрасное выражение силы природы

и самый ясный образчик ее совершенства.

К. Паустовский.

В рамках реализации программы   «Социокультурные истоки» весь декабрь в  средней группе был посвящён теме «Сказочный лес». Воспитатели (Банщикова Е.В; Усольцева О.П) и  родители помогали детям освоить социокультурную категорию «Родные просторы». В течение месяца велась целенаправленная работа с детьми по теме: рассматривали  иллюстрации с изображением леса в разные времена года И. И.Шишкина, И.И. Левитана, И.Э.Грабаря, читали русские народные  сказки  «Петушок – золотой гребешок», «Сказки о Сказочном лесе», разучивали  стихи,  пословицы  и поговорки  о лесе, играли в хороводные,  пальчиковые  и словесные  игры, подвижные игры: «У медведя во бору»; «Мишка вылез из берлоги», «Мы с друзьями в лес идем», «Волк и зайцы», «Совушка – сова», отгадывали загадки  о природе. 27.12.18 было проведено итоговое активное занятие с детьми на тему  «Сказочный лес». В ходе деятельности дети драматизировали сказку «Петушок золотой гребешок», выяснили,  чему учат сказки, сделали вывод:  что в сказках добро всегда побеждает зло,  водили хоровод  «А в лесу полно зверят» и узнали, какие звери живут в лесу, поговорили с детьми о том, какие хорошие поступки можно совершить в природе. Рассмотрели картинки и обсудили,  как мы можем помочь лесу, чтобы он снова стал сказочным. В заключительной части  занятия   дети «посадили» свой лес из ёлочек сделанных накануне. «Чем больше добра мы сделаем, тем больше добра к нам вернётся. Давайте будем ценить, любить, беречь и помогать нашей природе! И тогда наш лес   будет Волшебным и Сказочным»- такими словами воспитатель  призвала детей к его сохранению, бережному отношению  и его приумножению.

Конспект активного занятия с детьми по программе «Социокультурные истоки» в средней группе Тема: «Сказочный лес»

postheadericon Рождество- праздник светлой надежды

Автор Дасаева .Р.К.

Нам Христово Рождество
Дарит сказку, волшебство,
Свет рождественской звезды
Сбережет пусть от беды,
В нас надежду зажигает,
В душах веру укрепляет.
Счастье пусть приходит в дом

К нам с Христовым Рождеством!

Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Современный дошкольник живет во время, когда русская культура, родной язык испытывают влияние иноязычных культур. На экранах телевизора ребенок видит диснеевские мультфильмы, героями современных детей становятся персонажи иностранных фильмов. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу, душе ребенка и лежать в основе его личности .Издревле один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово. Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с самым главным праздником –Рождество, с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками. Колядки — это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем земледельческом году; славились хозяева, которые в ответ одаривали колядующих – пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками. В нашем детском саду также проводятся колядки с целью приобщения детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. Нельзя не отметить роль народной культуры в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости. В течении месяца мы с детьми говорили про светлый праздник Рождество.Учили песню колядки .играли в игры «колечко- колечко»,.читали рассказы про рождество. В конце месяца провели занятие «Рождество –праздник светлой надежды». В ресурсном круге дети делали гирлянду из цветной бумаги на рождественскую елку и украсили ее.Рождество считается по-настоящему семейным праздником, объединяющим и примиряющим всех близких. По всему миру в этот день люди поздравляют друг друга, дарят подарки, украшают свои дома, поют песни и желают друг другу всего самого лучшего.  Рождество – праздник с многовековой историей.

Праздник Рождества Христова прекрасная возможность явить свои лучшие человеческие качества, подарить радость и любовь. Рождество, как и любой другой большой церковный праздник, богато на традиции и обряды, дошедшие с древности. И в этот светлый праздник хочется пожелать всем здоровья, чтобы дружба была всегда и везде, чтобы на Земле царили добро и мир.

Итоговое занятие по программе «Социокультурные Истоки» В старшей «А» группе Тема «Рождество- праздник светлой надежды»

postheadericon «Светлая надежда. Рождество»

Автор: Чиркова Е.Н.

В этот светлый праздник, праздник Рождества

Мы друг другу скажем теплые слова

Тихо снег ложится: за окном зима,

Чудо здесь свершится и зажжет сердца.

Пусть улыбки ваши в этот дивный день

Будут счастьем нашим и подарком всем.

Льются звуки жизни, счастья и добра,

Озаряя мысли светом Рождества.

  Детство — время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, приобретения знаний об окружающем мире, образования нравственных навыков и привычек. В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта, и обращение к духовной жизни начинается  также в дошкольном возрасте с нравственного самоопределения и становления самосознания. Духовно — нравственное воспитание детей в детском саду — основа возрождения к истокам российской культуры. Поэтому именно этот возраст нельзя пропустить для становления духовно — нравственной культуры личности. Чем больше мы будем знать о русских культурных традициях своей страны, тем больше будем воспитывать в детях ценности культуры в традициях.С целью повышения эффективности духовно-нравственного воспитания и приобщения дошкольников к основам православной культуры в старшей группе прошло итоговое занятие по программе социокультурные истоки «Светлая надежда. Рождество». Рождество – не только великий христианский праздник, но и один из самых добрых, теплых и душевных семейных праздников в нашей стране. В рождественские дни, как никогда, все живут в ожидании чуда. И особенно его ждут дети. Ведь Рождество — всеми любимый и долгожданный праздник. Занятие прошло в теплой душевной обстановке. Звучали стихи, рождественские песни, весёлые игры «Колечко, колечко». Очень интересно и весело прошла игра «Снег, лёд, кутерьма»,  вспомнили русскую народную песенку «Коляда». В ресурсном круге ребятишки конструировали ангелочков, рождественский подарок для елочки. Рождество – праздник света и добра. Это время, когда мы без стеснения можем открыть свою душу для любимых людей и сказать им по-настоящему важные слова, о которых часто забываем в повседневной суете. Учите своих малышей выражать благодарность и любовь всем тем, кто их окружает, и сами подавайте им достойный пример. Цените любовь и находите в себе силы прощать.

Итоговое занятие по программе «Социокультурные Истоки» в старшей группе «Светлая Надежда. Рождество»

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Февраль 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
242526272829  
«Растимдетей.рф»