Меню
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

postheadericon Страничка музыкальных руководителей

IMG_4547
НОВИКОВА

Яна Евгеньевна,

Музыкальный руководитель

первая квалификационная категория

 

 

IMG_0920

 

РЯЗАНЦЕВА

Маргарита Ивановна

Музыкальный руководитель

 

postheadericon Весна шагает по дворам, в лучах тепла и света!

DSC_0156

Музыкальный руководитель Рязанцева М.И.

Со 2 по 6 марта прошли утренники, посвящённые Международному Женскому Дню! Во вторых младших группах девочки станцевали индивидуальный танец с куклами «Мамины дочки», мальчики поздравили мам и бабушек своим замечательным танцем с гармошками. Дети пели весёлые песни, играли в игры, читали стихи. Играли в игры: «Мамины помощники», «Собери букет». А закончился праздник воздушным салютом. Атмосфера на утренниках была очень тёплая, праздничная!

В средней группе очень эмоционально дети поздравили не только мам и бабушек, но и своих воспитателей! Они устроили настоящий концерт! На котором звонко и радостно читали стихи и пели песни! Исполнили инсценировку песни «Два гуся». Показали сценку, где папа участвовал с сыном. И какой же праздник без оркестра, который исполнили мамы и их дети! Мамы и дочки играли в игру «Я самая красивая». Закончился праздничный концерт весёлым парным танцем. Всем мамам ребята подарили воздушные шары!

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Консультация для родителей «Широкая Масленица»

z

Музыкальный руководитель Новикова Я.Е.

Масленица наиболее любимый праздник, который отмечается в последнюю неделю перед Великим Постом. Мир веселья и смеха с невиданной силой раскрывался в масленичные дни. Сёла и города к Масленице преображались: ледяные горки, снежные крепости, качели, балаганы для скоморохов и циркачей. Масленицу играли всем миром: ходили друг к другу в гости, дети катались на санках, тройках лошадей и конечно, объедались блинами.

Когда то блины были первыми пресными хлебами, их пекли круглыми, как солнце. Считалось, что румяными блинами приманивали светило, помогая ему разгораться. Первый блин клали на окошко нищим, поминали усопших.  Славили Масленицу и оладьями. К ним полагались: сыр, масло, рыба, творог.

На блины звали дорогих гостей. Чем больше гостей, тем больше счастливых дней в году. Не отпразднуешь сытно, не быть сытому и всему году.

По церковному календарю Масленицу называют ещё и “сырной неделей “.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Праздник Осени

DSC_0138В ноябре  ребята всех возрастных групп  встречали «Праздник Осени». Осень заглянула в каждую группу и к большим, и к маленьким, а дети встретили её как дорогую гостью — с песнями, танцами, сказками, играми и шутками!

Благодаря творческому энтузиазму педагогов и детей, а также активному участию родителей, утренники прошли успешно.  Дети выступили ярко, артистично, с удовольствием принимали участие в конкурсах, эстафетах, замечательно пели и танцевали. Приятной неожиданностью для ребятишек стали сюрпризные моменты и выступление родителей. Атмосфера утренников искрилась весельем и радостью.

По многолетней доброй традиции в  детском саду прошла выставка поделок из природного материала. В этот раз работы просто поразили воображение оригинальностью идей и исполнения, многообразием использованного материала и эстетичностью оформления. За самые лучшие поделки были вручены грамоты и благодарности.

У всех участников и зрителей остались самые яркие впечатления и положительные эмоции.

Рязанцева М.И. музыкальный руководитель

Сценарий праздника в подг. группе

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Музыкальное развитие детей 2–7 лет

1369734753_yjqe2cqxnotjy6eВебинар «Музыкальное развитие детей 2–7 лет» – Галянт Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного образования Челябинского государственного педагогического университета.

Ссылка для просмотра: здесь

 

postheadericon Методы обучения в семье

iМетоды обучения в семье

Основные педагогические методы (наглядный, словесный, практический) применимы и в музыкальном семейном воспитании. 
Наглядно-слуховой метод — основной метод музыкального воспитания. Если ребенок растет в семье, где звучит не только развлекательная музыка, но и классика и народная музыка, он, естественно, привыкает к ее звучанию, накапливает слуховой опыт в различных формах музыкальной деятельности (активных и более пассивных, нацеленных на непосредственное занятие музыкой и использование ее как фона для другой деятельности).
Наглядно-зрительный метод в семейном воспитании имеет свои преимущества. В детском саду для работы с детьми используются обычно крупные по размеру репродукции картин, иллюстрации, качество которых не всегда высоко. Дома же имеется возможность показать детям книги с репродукциями картин, рассказывая об эпохе, когда была сочинена музыка, народных традициях, обрядах, познакомить их с изображениями предметов быта, одежды. Рассматривание репродукций картин, соответствующих по настроению звучащей музыке, обогащает представления детей об искусстве.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon В какой звуковой среде развивается Ваш ребенок?

i

Мамы и папы очень любят своих детей и стараются создать для дочки или сына наилучшие условия для всестороннего развития. Детям покупают красивую одежду, яркие игрушки, интересные книжки, краски, карандаши, специальную мебель и множество других вещей. Но родители не должны забывать, что с раннего утра до позднего вечера, а часто и в течение ночи ребенок воспринимает различные звуки. Другими словами, его окружает звуковая среда. Причем звуки, которые вольно или невольно воспринимает дошкольник, могут оказывать на его нервную систему как положительное, так и отрицательное воздействие.

В какой же звуковой среде развивается Ваш ребенок? Предлагаем Вам, уважаемые родители, ознакомиться с некоторыми наиболее распространенными источниками звука, которые могут влиять на развитие малыша.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Воспитание дошкольника в семье средствами музыки

cvvv   Советует музыкальный руководитель

Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребенком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир многостороннее. И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту в природе, в труде, учим волноваться и радоваться. Каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет. Обучая музыке, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка.
Музыкальные занятия с детьми всесторонне развивают и подготавливают их к обучению в школе. Для этого используется прогрессивные методы, которые позволяют развивать память, мышление и воображение с раннего возраста. Занятия музыкой влияют на интеллектуальное развитие, ускоряется рост клеток отвечающих за интеллект человека, влияет на эмоциональное самочувствие ребенка. Под действием музыки активизируются энергетические процессы организма направленные на физическое оздоровление. Поэтому на музыкальных занятиях мы тщательно отбираем музыкальный материал.

Прочитать остальную часть записи »

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Декабрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Понимание в контексте процессов обновления социализма