Меню
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

postheadericon Итоги фестиваля «Математический Знайка»

    Подведены итоги  фестиваля «Математический Знайка», в котором приняло участие 8 педагогов.    Фестиваль  – это, прежде всего, обучающая площадка для обмена опытом, повышения методического мастерства педагога.Результаты всех участников представлены в общей рейтинговой таблице: Рейтинговая таблица голосования 

 

postheadericon Фестиваль «Математический Знайка»

Фестиваль творческих проектов образовательной деятельности (культурных практик)

«Математический Знайка»

В целях повышения социального престижа профессии педагога дошкольного образования, создания базы данных инновационного педагогического опыта, формирования мотивации инновационного поведения педагогических работников, стимулирования профессионального роста работников ДОО, транслирования инновационного педагогического опыта в практику работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Нефтеюганского района в апреле прошел районный Фестиваль творческих проектов образовательной деятельности (культурных практик)«Математический Знайка» среди педагогов дошкольных образовательных организаций под девизом «Единство всех и уникальность каждого». В мероприятии участвовали педагоги сетевого методического взаимодействия по направлению «ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения», готовые поделиться с коллегами своим опытом работы.
В рамках Фестиваля приняли участия 8 педагогов:

1.Голубчикова Наталья Юрьевна

2.Канзафарова Ильмира Кимовна

3.Нурлубаева Сайлахан Бадурдиновна

4.Бадигова Октябрина Викторовна

5.Варанкина Марина Владимировна

6.Голубенко Надежда Юрьевна

7.Рязанцева Татьяна Петровна

8.Федяева Галина Васильевна

Предлагаем Вам изучить материалы конкурса и оценить  работы  по степени их значимости для ВАС и Вашей работы. Оцениваем работы участников (возле своей работы прочерк) .

Карта оценивания

Просим Вас оценить работы Ваших коллег, и отправить заполнению карту 29.04.2019 года до 14.00! по адресу: ulibka200655@mail.ru

postheadericon Практический семинар «Технологии «ТИКО-моделирования» для развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

16 и 17 марта 2019 года на базе НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» для педагогов дошкольных учреждений Нефтеюганского района прошёл  практический семинар «Обеспечение качества образовательного процесса в ДОО средствами инновационной технологии ТИКО – моделирования в условиях реализации ФГОС». Семинар проводила автор технологии ТИКО-моделирования — Логинова Ирина Викторовна, преподаватель курса «Технология ТИКО-моделирования в развитии детей дошкольного возраста» центра повышения квалификации «Образовательные технологии» (г. Санкт-Петербург), преподавателем курса по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Обеспечение качества образовательного процесса в ДОО средствами инновационной технологии ТИКО – моделирования в условиях реализации ФГОС» центра образовательных услуг «Невский альянс» (г. Санкт-Петербург),  методистом  ООО «Научно-производственное объединение «РАНТИС». В семинаре — практикуме приняли участие педагогические работники 11 образовательных организаций Нефтеюганского района. Всего – 45 человек.  Мероприятие проведено в рамках деятельности сетевого методического взаимодействия педагогических работников дошкольного образования «ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения». На данном мероприятии Ирина Викторовна познакомила педагогов дошкольного образования с новыми формами организации образовательного процесса, с системой использования технологии «ТИКО – конструирование» в реализации. Совместно с педагогами обсудили широкий круг вопросов по эффективной реализации инновационной технологии в условиях дошкольной образовательной организации; просмотрены фрагменты мастер-классов по внедрению различных приёмов использования технологии ТИКО-моделирования в образовательное пространство ДОО.

На практических занятиях курса педагоги научились самостоятельно разрабатывать ТИКО-модели, необходимые им для работы с детьми конкретного возраста и с определенными особенностями в развитии, а также — встраивать и использовать модели в различных педагогических ситуациях. Во второй части участники семинара – практикума познакомились с опытом педагогической работы по использованию конструирования в образовательном процессе в образовательных организациях, отметив, прежде всего, многофункциональность, эффективность и доступность технологии конструирования для всех возрастов дошкольников, а также возможности технологии для достижения целевых ориентиров дошкольного образования, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте. Участникам мероприятия были представлены: фильм об использовании ТИКО – конструктора в работе с детьми различного возраста, выставка плоскостных и объёмных детских работ из трансформируемого игрового конструктора для обучения, образовательная программа по ТИКО-моделированию «Тикоша», технологические карты и рабочие тетради для дошкольников, которые используются в образовательной и самостоятельной деятельности детей. Всем участникам семинара — практикума вручены сертификаты центра повышения квалификации «Образовательные технологии Невский альянс» (г. Санкт-Петербург). Курсы помогли педагогам совершенствовать профессиональное мастерство и увеличить свой творческий потенциал.

postheadericon ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения


Уважаемые педагоги, дорогие родители!

Мы хотим познакомить Вас с новым видом образовательной и игровой деятельности — ТИКО-конструирование!

ТИКО-конструирование в детском саду, в кружках по моделированию и дома — везде, где есть дети.

В разделе «ТИКО-технологии» Вы можете выбрать и скачать себе методический материал для работы с конструктором для объемного моделирования ТИКО (методический и дидактический материал для работы с конструктором ТИКО в детском саду, тематическое планирование, разработки занятий, фотографии с образцами поделок из конструктора).

Конструктор ТИКО обогащает развивающую среду детского сада.

Дети конструируют из ТИКО-деталей чудесные поделки!

Воспитатели используют ТИКО-конструирование на занятиях — изучают цвет, размер, форму фигур; количество и счет; звуки и буквы.

 

postheadericon ЯРМАРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА»

Современный ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки очень хорошо реализуются и совершенствуются в конструировании. В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как все устроено. Благодаря конструкторам есть возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.

ЯРМАРКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА», призванная способствовать профессиональному и творческому росту педагогов, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий, была организована в рамках  сетевого методического взаимодействия «ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения». Основная цель ярмарки – поддержка творческих педагогов, популяризация передового педагогического опыта апробации и применения технологии ТИКО-моделирования в образовательных организациях. Итогом Ярмарки педагогических идей «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА» станет то, что каждый педагог сможет для своей работы взять что-то полезное, интересное.

Приглашаем познакомиться с работами участников ЯРМАРКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА»:

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon ФОТОГАЛЕРЕЯ ТИКО-конструирования

«Есть коробка у меня, в ней живут мои друзья

Очень, очень разные: желтые и красные,

Зеленые и синие – все дружные и сильные.

Вместе любят собираться и в постройки превращаться»

Хотите посмотреть?!

Вам сюда ФОТОГАЛЕРЕЯ

 

postheadericon Ярмарка педагогических идей «Территория творчества»

К участию в ярмарке педагогических идей «Территория творчества» приглашаются педагоги дошкольных образовательных учреждений. ТИКО-изобретение – это оригинальная конструкция, собранная из конструктора ТИКО, не участвовавшая ранее в   конкурсах. ТИКО-изобретение может являться как результатом индивидуального творчества ребенка, так и результатом совместного творчества детей, детей и взрослых, семейного творчества.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении ярмарки педагогических идей «Территория творчества»

 

  1. Общие положения:

1.1. К участию в ярмарке педагогических идей «Территория творчества» приглашаются педагоги дошкольных образовательных учреждений.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Семейная гостиная «Возможности ТИКО конструктора»

автор: Парахина Г.А.

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье»

В. А. Сухомлинский

Известные российские педагоги считают, что один из девизов обучения должен быть «Обучаемся, играя». Ведь воспитание ребенка — это тоже игра, игра для родителей, ставка в которой — будущее ребенка. В НРМДОБУ «ЦРР-детский сад «Улыбка» 21 ноября прошла семейная гостиная  «Возможности ТИКО конструктора». В ходе гостиной родители пытались ответить на вопрос: детский конструктор «ТИКО» — это игра или обучение? Попробуйте сказать ребенку: «Играй» — он будет весело играть, потому, что это весело. Если скажете: «Теперь давай учиться» — это будет скучно и грустно.

 ТИКО используется при обучении и способствует: развитию творческих способностей, лучшему восприятию новой информации за счёт тактильных прикосновений, получению знаний в области окружающего мира, математики, развитию пространственного мышления

Как играть

В процессе игры обязательно называйте ребенку все фигуры. Так вы обогащаете его словарный запас и помогаете ему в будущем легче овладеть геометрией.

Ваш ребёнок удивит вас, придумывая и собирая фигуры из ТИКО! Ребёнок видит и понимает, как устроены фигуры, какими свойствами и особенностями обладает пирамида, куб и т.д.. Родители практически освоили конструктор ТИКО, научились соединять детали и  стали «строителями» дома для Лунтика (мультипликационного героя).  Набор «Малыш» позволил собрать самые разные модели: кошку, зайца, мебель, дом и многое другое. Фантазия родителей, как и детей безгранична, и с помощью этого конструктора были воплощены в жизнь самые необычные свои замыслы.

 

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Использовании технологии ТИКО – моделирования в математическом развитии воспитанников»

Развитие элементарных математических представлений в каждом ДОУ является приоритетным направлением. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин детям с раннего возраста интересны двигательные игрушки. В дошкольном возрасте они пытаются понимать, как это устроено. Благодаря конструкторам есть возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.

Современный ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки очень хорошо реализуются и совершенствуются в конструировании.

В 2017 году педагоги нашего образовательного учреждения познакомились с развивающим конструктором «ТИКО» и начали углубленную работу по освоению технологии «ТИКО-моделирования» И.В. Логиновой.

Данная технология привлекла своей новизной и доступностью не только педагогов, но и родителей наших воспитанников.

ТИКО конструктором дети начинают играть с младшего дошкольного возраста. В этом возрасте им по силам освоение плоскостных, а некоторым, в конце года, и объемных фигур.

Технологии ТИКО-моделирования является инновационной технологией в линейке конструкторов нового поколения и представляет собой трансформируемый игровой конструктор из набора ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые могут шарнирно соединятся друг с другом. Основная цель использования данной технологии – формирование у детей способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире.

 Педагогическая целесообразность использования технологии ТИКО- моделирования обусловлена важностью развития навыков пространственного мышления, как в плане математической подготовки, так и с точки зрения общего интеллектуального развития дошкольников.

Гениальность задумки изобретения конструктора поистине бесценна – в процессе игры наши дети приобретают полезные навыки, которые им пригодятся в жизни: будь то починка детской игрушки или крана, строительства домика или посадки дерева.

Задачи, решаемые при использовании конструкторов:

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Инновационная технология ТИКО – моделирования (Трансформируемый Игровой Конструктор Объемного Моделирования)

Обеспечение качества образовательного процесса в ДОО средствами инновационной технологии ТИКО – моделирования обусловлена требованиями ФГОС ДО (пункт 2.11.2.) к содержательному разделу основной образовательной программы дошкольного образования «Вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов».

 Трансформируемый Игровой Конструктор Объемного Моделирования – это полифункциональный трансформируемый игровой материал, предназначенный для развития дошкольников во многих видах активности детей: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, развитие логического мышления дошкольников, моделирования математических понятий, формирования математических представлений дошкольников и др.

 Организация педагогического процесса с использованием конструктора ТИКО соответствует ФГОС ДО и Концепции математического образования в РФ, обеспечивая высокую степень индивидуализации, поддержку детской инициативы, самостоятельности и успешности на данном этапе его развития.

Это универсальный помощник в познании основ геометрии, развитии пространственного и логического мышления, воображения, мелкой моторики рук. Развитие у детей образного мышления и пространственного воображения дает возможность в будущем детям разбираться в чертежах, схемах, планах, развивает способность воссоздавать образ в трехмерном пространстве.

Технология ТИКО-моделирования интересна тем, что, строясь на интегрированных   принципах объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. В силу своей педагогической универсальности ТИКО-моделирование служит эффективным средством развивающего обучения, так как включает в себя несколько функций: развивающую, обучающую и развлекательную. В соответствии с ФГОС ДО выделено пять образовательных областей развития ребенка-дошкольника.

Однако образовательные области не существуют в чистом виде, всегда происходит их интеграция. ТИКО-моделирование легко может интегрировать познавательное развитие с художественно-эстетическим, когда мы говорим о творческом конструировании, социальным — коммуникативным развитием и другими образовательными областями.

ТИКО-моделирование помогает формировать у дошкольников элементарные представления о геометрии, развивает логическое мышление, любознательность, учит договариваться со сверстниками. Конструктор помогает формировать у детей умение конструировать самостоятельно и творчески. В процессе творческой деятельности изменяется и сам человек, форма и способ его мышления, личностные качества.

Конструктор ТИКО может быть организован в детском саду в рамках: коллективной образовательной деятельности, проектной деятельности, игры-драматизации, свободной деятельности, сюжетно-ролевой игры и во всех видах деятельности.

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Июнь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Май    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930