Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon Финансовая культура дошкольников

Автор Бояркина Л.К.

Финансовая культура детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике. В прежние годы, из-за отсутствия необходимой информации по экономическому воспитанию, многие взрослые не понимали, насколько важно приобщить ребенка к финансовой культуре ещё с детства, ведь это полезный и правильный путь подготовки ребенка к жизни, его приспособленности к социуму.

В настоящее время возникла необходимость в пересмотре подходов и поиске новых идей к построению процесса формирования финансовой культуры в детском саду и семье в соответствии с интересами детей, их потребностями и способностями.

 В 2020-2021 году в старшей «Б» группе мы реализуем Программу дополнительного образования «В мире финансов». На основе художественных произведений, мультипликационных фильмов дети легко воспринимают полученную информацию об экономике.

На занятиях с детьми проводим беседы о труде (дети закрепляют и пополняют знания о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода), о том, какие бывают деньги, из чего состоит бюджет семьи и т. д.  

За счет применения игр финансовой направленности расширяются представления детей об окружающем мире и о финансовых потребностях людей.  Дошкольники овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и поведения. Это позволяет решать задачи по формированию у них основ культуры финансов.

postheadericon “Прекрасных профессий в мире не счесть…”

автор Петрова И.Л.

Профессия – это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому важно каждому человеку выбрать любимое дело. Но как трудно порою выбирать! Ведь и программистом хочется стать, и водителем, и моряком-подводником, и лётчиком-испытателем, и ветеринаром, и дрессировщиком. Профессий на свете много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей. У воспитанников средней группы прошел тематическая неделя «Всех профессий на свете не счесть» в рамках кружковой работе «Маленькие финансисты», с целью научить детей устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека, воспитывать интерес к людям разной профессии. Приобщая детей к труду взрослых, играли в сюжетно ролевые игры «Детский сад», «Больница», «Кондитерская», «Готовим обед». Дети побыли в мастерской Самоделкина – изготовили дидактические игры «Профессии», «Назови профессию», «Профессии нашего поселка», «Кому что нужно для работы». В группе с детьми читали произведения о труде, профессиях; рассматривали таблицы «Профессии», альбомы; раскрашивали в раскрасках «Профессии»; провели вечер загадок по теме.В наблюдениях за работой дворника, машина привезла продукты и беседах «Что такое профессии», «Как трудятся наши родители», «Кто это знает и умеет», «Беседа о профессиях нашего района», с детьми выделяли обязанности этих людей, трудовые процессы, порядок их выполнения, учили понимать значение и видеть качество труда взрослых, быть благодарными. Совместно с родителями собрали альбом «Профессии наших родителей». С ребятами читали произведения о труде, профессиях, провели вечер загадок по теме « Кто любит трудиться, тому без дела не сидится». Самым сложным для дошкольника является осознание труда взрослых. Они легче выделяют его общественную значимость в деятельности тех людей, профессии которых им знакомы, чем само содержание профессиональной деятельности. В связи с этим, ребята вместе с родителями отправились в увлекательное путешествие в мир профессий, результатом которого стало создание видеоролика «Все профессии нужны, все профессии важны».Вот так интересно и незаметно пролетели недели. Ребята в непринужденной обстановке провели с пользой для себя время, узнали много нового и интересного. Но, тем не менее, они будут знать, что еще много осталось неизвестного, неизведанного и неизученного в этом увлекательном мире профессий!

postheadericon «Реклама –двигатель прогресса!»

Рязанцева Т.П.

В современном мире человек постоянно находится под воздействием различного рода информации, поступающей из всевозможных источников. Одним из них является реклама. Реализуя проект «По ступенькам финансовой грамотности», ребята узнали «Что помогает быстро продавать товар?». Дошкольники познакомились с экономической категорией «реклама», помогли Незнайке, разобраться какие продукты полезные, а какие нет. Дети размышляли какую пользу приносит реклама, чем она может навредить, узнали, что можно рекламировать товары, услуги, концерты, мультфильмы. Дошкольники учились правильно воспринимать рекламу: «Не покупай все, что рекламируется. Прежде, чем купить – подумай, нужна ли тебе эта вещь, хватит ли денег на ее приобретение»? Ребятам было предложено прорекламировать свой детский сад, нарисовать красочную листовку, оформить плакат и подобрать рифму    для   создания слогана. Нынешним дошкольникам предстоит жить в век сложных социальных и экономических отношений. Это потребует от них умения правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит – строить свою жизнь, более организовано, разумно, интересно.

 

 

postheadericon «Где покупают и продают разные товары?»

Автор Рязанцева Т.П.

Ребенок – дошкольник практически ежедневно слышит в семье о деньгах, о товарах, продуктах, ценах, о таких понятиях как: дешево- дорого. Проблема финансового воспитания становиться актуальной применительно к дошкольному возрасту, так как это время, когда закладываются азы будущего финансового «здоровья». Реализуя проект «По ступенькам финансовой грамотности» в старшей «А» группе познакомили ребят с видами торговых предприятий: магазины, киоски, ларьки, базары, рынки, ярмарки. Дети узнали, что магазины бывают разные, совершили виртуальную экскурсию в магазин, и помогли Буратино открыть супермаркет. Ребятам было предложено разделиться на команды и разложить товары по отделам: молочный, мясной, овощной, фруктовый, хлебобулочных изделий.  В результате совместной деятельности детей и родителей были оформлены страницы «Мои покупки. “Что сколько стоит?» Дети   рассказали, о  покупках, которые они приобрели  со своими  родителями, называли стоимость товара, сравнили, какие товары стоят  дороже, а какие  дешевле. Такие мероприятия помогают дошкольникам ориентироваться в мире экономических понятий, расширяют их кругозор, развивают умение правильно ориентироваться в жизни

 

postheadericon Как приходят деньги в дом!?

Рязанцева Т.П.

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте. Воспитывая малыша, мало кто из родителей задумывается об отношении ребенка к деньгам, когда ребенка нужно начать знакомить с финансами и учить, как с ними обращаться. В семье не следует замалчивать тему денег. Ребенок должен знать, каким образом деньги влияют на отношения в социуме, чтобы к моменту, когда маленький человек приступит к социальному взаимодействию, он был осведомлён о финансовых отношениях между людьми. В ходе реализации проекта «По ступенькам финансовой грамотности, мы постарались познакомить детей с финансовой составляющей жизненных отношений. Ребята выяснили, для чего нужны деньги? Какими они бывают? Сделали фотоколлаж «Как приходят деньги в дом», сконструировали кошельки для хранения денег. Узнали о том, что такое банк и кто в нём работает. В ходе беседы «Как можно заработать деньги?» дети выдвигали свои идеи: изготовить предметы своими руками, продать ненужные вещи.  Ребята побывали в роли продавцов на ярмарке мастеров. Каждый ребёнок вместе с родителями подготовили видеоролик, в котором, юные продавцы учились рекламировать товар, изготовленный своими руками или купленный в магазине.Именно умение правильно обращаться с деньгами может в будущем стать решающим фактором для успешности любого ребенка.

 

postheadericon Экономим воду – получаем доход!

Автор: Позолотина О.А.

С каждым годом нас все больше пугают, что скоро наступит экологический кризис, катастрофа. Но каждый думает, что это его не касается. Почему-то у нас не очень развита экологическая сознательность. Например, много ли из нас выключаю воду, когда намыливаются в душе или чистят зубы. Думаю, далеко не все. А ведь одно это могло бы сэкономить в день до 35 литров воды в день. А теперь умножьте на 365 дней, ведь немаленькое число получается. Таким образом, каждый из нас мог бы ежедневно сохранять не только драгоценную пресную воду, но и экономить деньги на оплате коммунальных услуг. Если утром и вечером использовать стакан воды для чистки зубов, то экономия составит от 5 до 10 литров воды за один день. Каждую минуту, из открытого водопроводного крана, в канализацию вытекает до 15 литров воды. На мытье грязной посуды, в среднем, уходит свыше 100 литров воды (если использовать сильную струю воды). На мытье машины из шланга расходуется до 200 литров воды, если использовать простейшее устройство подачи воды из ведра в шланг с щеткой, то можно сэкономить свыше 150 литров воды. 40 литров воды уходят в канализацию при самом маленьком подтекании воды в унитазе, и это только за один день. Заменив мытье в ванной, на 15 минутный душ, можно сэкономить до 150 литров воды. Не оставляйте кран открытым без необходимости. Стирать белье следует только при полной загрузке стиральной машины. Пользуясь этими простыми советами, можно тратить намного меньше воды не жертвуя чистотой и удобством. Наличие счетчиков воды поможет сберечь ваш кошелек, ведь вы будете платить только за реальное использование воды, а не за потери которые происходят по вине труб. В рамках внедрения программы ” Экономическое воспитание. Основы финансовой грамотности”, дети  средней «А» группы получили  первичные экономические знания, научились бережно и экономно относиться к природным ресурсам-воде. Дошкольники узнали много нового и интересного о воде. Дети пришли к заключению, что вода необходима для жизни на Земле. Так, например, рассуждая о пользе воды, дошкольники говорили о том, что она важна для жизни растений и животных; обеспечивает нормальную жизнь людей; укрепляет здоровье; используется для бытовых нужд, в гигиенических целях; спасает во время засухи и т.д. Рассматривали  и читали  детскую  энциклопедию, проводили опыты и эксперименты с водой. Выясняли, «Зачем человеку вода», «Зачем беречь воду»,  «Вода – источник жизни», «Как экономить воду».  Читали  художественные  произведения о воде, водоёмах и их жителях. Все, что дети узнали в саду, нашло свое продолжение в семье. Совместно с родителями дети  нарисовали рисунки «Как можно экономить воду и получить доход». Итоговым мероприятием стало оформление интеллект карты «Экономим воду – сохраняем бюджет».

 

postheadericon МОЯ ПЕРВАЯ СКАЗКА ПРО ФИНАНСЫ

Дети — авторы, а мамы — редакторы. В детских садах Нефтеюганского района подвели итоги конкурса семейных творческих работ — «Моя первая сказка про финансы». Педагоги  в рамках СМВ «Финансовая грамотность» уже второй раз запускают такой проект — с целью повышения уровня финансовой грамотности дошколят. Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. Через совместное написание истории — родители имели возможность донести до своих детей суть ведения семейного бюджета, и смысл сбережений. Полные чудес и волшебства финансовые темы раскрывали и маленькие дети — от пяти лет, и родители, которые для этих самых малышей должны были по-особому выстроить сюжетную линию. Сказки, представленные на конкурс не совсем обычные. Но в них всё очень похоже на нашу реальную жизнь. Герои сказок — простые ребята, постигающие житейский опыт, и даже животные, мудро обустраивающие свою лесную жизнь. Все они пытаются сделать что-то очень важное в жизни, чтобы счастье поселилось в их домах. Каждая сказка — это чудесное путешествие, придуманное маленьким автором, с помощью родителей и педагогов. На конкурс было прислано 104 работы, где участники не просто сочиняли эти сказки, они постарались вложить в их содержание мечты, мудрость и азы финансовой грамотности. Работ набралось так много, что решили выпустить красочный сборник, куда вошли работы победителей конкурса.

Итак, начинаем! Читайте, не торопясь, помните, что каждая сказка — это чудесное путешествие, придуманное в месте с  маленьким автором…

Сборник авторских сказок МОЯ ПЕРВАЯ СКАЗКА ПРО ФИНАНСЫ

postheadericon Конкурс среди педагогов СМВ по разработке викторины для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ»

Подведены итоги районного конкурса профессионального мастерства среди педагогов СМВ «Финансовая грамотность» по разработке викторины для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ». Он проходил с 17.10.2020 г по 27.11.2020 г В конкурсе приняли участие 15 педагогов из 11 дошкольных учреждений района. Конкурс проводился в целях выявления и распространения лучшего педагогического опыта среди педагогов СМВ «Финансовая грамотность», актуализации деятельности по созданию авторского дидактического оснащения, повышения творческой активности педагогов.

Задачами конкурса являлись:

  • стимулирование роста творческой инициативы педагогов;
  • обновление содержания образования, форм, методов и приемов работы, способствующих реализации ФГОС ДО.

На конкурс профессионального мастерства педагоги представили:

  • сценарии викторины по финансовой грамотности для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ»;
  • видео /фото отчет о проведенном мероприятии;
  • раздаточный материал (используемый в викторине)

Работы победителей, призёров и участников районного конкурса методических разработок по финансовой грамотности для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ» для детей 5-7 лет» вошли в сборник методических разработок педагогов по финансовой грамотности. Сборник предназначен для педагогов, методистов и руководителей дошкольных образовательных организаций, а также родителей детей дошкольного возраста.

Скачать сборник

postheadericon «Неделя финансовой грамотности: «Дары осени. Осенняя ярмарка»

Автор: Парахина Г.А.

Ярмарка в детский сад приходит
Каждый на той ярмарке что-нибудь находит
Здесь товаров много – ломятся столы!
Богатый выбор для родителей и детворы!

В рамках реализации проекта «Организация и проведение мероприятий по финансовой грамотности для детей» в нашем детском саду прошла Сельская ярмарка (онлайн). (истор. справка: Ярмарка – это временный торг, на который съезжались продавцы и покупатели в определённый срок и место. Ярмарки существуют испокон веков. Каждая ярмарка играла роль экономического регулятора и распределителя местного сельского хозяйства, ремесла и промышленности. В больших городах торги собирали огромное число народа. Были здесь продавцы и покупатели, зеваки и балаганщики. Народ приходил на ярмарку не только для того, чтобы купить, но и повеселиться, людей посмотреть и себя показать). В ходе подготовки к ней дети познакомились с понятием «реклама», узнали, что можно рекламировать не только товар, но и услуги. Дети вместе с родителями, педагогами организовали ярмарку, где каждый продавец расхваливал свой товар, чтобы привлечь к нему внимание покупателей.   Были ряды и с мастера –классами, где могли сами попробовать изготовить поделку. Дошкольники продолжили знакомиться с экономическими понятиями: деньги, товар, рынок, реклама, труд, продавец, покупатель, доход, расход. Дополнительной целью представления является приобщение детей к русским народным традициям. За проведённую работу говорим спасибо родителям и педагогам средней, средней А, старшей, старшей А, старшей Б, подготовительной, подготовительной А группам.

Видеоролики «Сельская ярмарка» можно посмотреть пройдя по ссылке  Ярмарка

postheadericon Викторина по формированию основ финансовой грамотности

Автор Парахина Г.А.

Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети достойны того, чтобы быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни! Здесь важно отметить поведение родителей, так как зачастую именно пример родителей становится основополагающим. Все мы хотим для своих детей самого лучшего, но нужно помнить o том, что выполнение любого каприза ребенка, любой ценный подарок просто так не даст нашим детям правильного понимания, как относиться к деньгам, и как с ними обращаться. Безусловно, родители должны объяснить ребенку, что для того, чтобы заиметь то, что хочется нужно потрудиться и заработать на это деньги. С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет. Поэтому наша педагогическая цель – сформировать основы финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Посмотреть видео

 

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Март 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
«Растимдетей.рф»