Центр развития ребёнка – детский сад «Улыбка»

Подведены итоги районного конкурса профессионального мастерства среди педагогов СМВ «Финансовая грамотность» по разработке викторины для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ». Он проходил с 17.10.2020 г по 27.11.2020 г В конкурсе приняли участие 15 педагогов из 11 дошкольных учреждений района. Конкурс проводился в целях выявления и распространения лучшего педагогического опыта среди педагогов СМВ «Финансовая грамотность», актуализации деятельности по созданию авторского дидактического оснащения, повышения творческой активности педагогов.

Задачами конкурса являлись:

• стимулирование роста творческой инициативы педагогов;
• обновление содержания образования, форм, методов и приемов работы, способствующих реализации ФГОС ДО.

На конкурс профессионального мастерства педагоги представили:

• сценарии викторины по финансовой грамотности для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ»;
• видео /фото отчет о проведенном мероприятии;
• раздаточный материал (используемый в викторине)

Работы победителей, призёров и участников районного конкурса методических разработок по финансовой грамотности для дошкольников «ЗНАКОМИМСЯ С ФИНАНСАМИ» для детей 5-7 лет» вошли в сборник методических разработок педагогов по финансовой грамотности. Сборник предназначен для педагогов, методистов и руководителей дошкольных образовательных организаций, а также родителей детей дошкольного возраста.

Скачать сборник

Автор: Парахина Г.А.

Ярмарка в детский сад приходит
Каждый на той ярмарке что-нибудь находит
Здесь товаров много – ломятся столы!
Богатый выбор для родителей и детворы!

В рамках реализации проекта «Организация и проведение мероприятий по финансовой грамотности для детей» в нашем детском саду прошла Сельская ярмарка (онлайн). (истор. справка: Ярмарка – это временный торг, на который съезжались продавцы и покупатели в определённый срок и место. Ярмарки существуют испокон веков. Каждая ярмарка играла роль экономического регулятора и распределителя местного сельского хозяйства, ремесла и промышленности. В больших городах торги собирали огромное число народа. Были здесь продавцы и покупатели, зеваки и балаганщики. Народ приходил на ярмарку не только для того, чтобы купить, но и повеселиться, людей посмотреть и себя показать). В ходе подготовки к ней дети познакомились с понятием «реклама», узнали, что можно рекламировать не только товар, но и услуги. Дети вместе с родителями, педагогами организовали ярмарку, где каждый продавец расхваливал свой товар, чтобы привлечь к нему внимание покупателей.   Были ряды и с мастера –классами, где могли сами попробовать изготовить поделку. Дошкольники продолжили знакомиться с экономическими понятиями: деньги, товар, рынок, реклама, труд, продавец, покупатель, доход, расход. Дополнительной целью представления является приобщение детей к русским народным традициям. За проведённую работу говорим спасибо родителям и педагогам средней, средней А, старшей, старшей А, старшей Б, подготовительной, подготовительной А группам.

Видеоролики «Сельская ярмарка» можно посмотреть пройдя по ссылке  Ярмарка

Автор Парахина Г.А.

Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети достойны того, чтобы быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни! Здесь важно отметить поведение родителей, так как зачастую именно пример родителей становится основополагающим. Все мы хотим для своих детей самого лучшего, но нужно помнить o том, что выполнение любого каприза ребенка, любой ценный подарок просто так не даст нашим детям правильного понимания, как относиться к деньгам, и как с ними обращаться. Безусловно, родители должны объяснить ребенку, что для того, чтобы заиметь то, что хочется нужно потрудиться и заработать на это деньги. С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет. Поэтому наша педагогическая цель – сформировать основы финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Посмотреть видео

 

Автор: Позолотина О.А воспитатель

      Ярмарка, как неотъемлемая часть русской культуры, в ненавязчивой игровой форме способствует формированию предпосылок финансово – экономической грамотности дошкольников.Педагоги нашего детского сада ведут планомерную работу по финансовому просвещению и воспитанию детей, создают необходимую мотивацию и для повышения  финансовой грамотности.       В средней «А» группе проведено онлайн-мероприятие  «Сельская ярмарка» с целью расширить знания детей о дарах осени, как об элементах торгово – экономических отношений. Через приобщение родителей и детей к  народным ценностям в виде русского народного фольклора берут своё начало и  первые финансово – экономические ценности. Дети познакомились с понятием «реклама», «товар», «полезность товара», узнали, откуда берутся товары в магазине. Осознали взаимосвязь понятий «труд–товар–потребности».  Ребята совместно  с родителями  организовали виртуальную ярмарку, где каждый продавец  рекламировал свой товар, чтобы привлечь к нему внимание покупателей. Выражаем  благодарность семьям воспитанников, принявшим участие в  «Сельской  ярмарке»,  за проявленную инициативу и творческий подход!

Автор: Рязанцева Т.П.

Современные дети с раннего детства так или иначе сталкиваются с экономическими вопросами. Они слышат, как родители обсуждают повышение зарплаты, рост цен в магазинах. Желание обладать дорогостоящей игрушкой, которую мама и папа не могут приобрести — также соприкосновение с миром финансов. Именно поэтому в дошкольной педагогике не так давно появилось инновационное направление — экономическое воспитание. Педагог поможет создать у малыша правильное представление о деньгах, семейном бюджете, производстве, потреблении и прочих важных понятиях. Чтобы экономика стала для дошкольников интересной и понятной, педагог выбирает интересные формы занятий. В первую очередь это подразумевает включение в их структуру игрового компонента. Игра — наиболее приемлемый способ обучения для дошкольника. Знания ему не навязываются: путём проб и ошибок ребёнок делает для себя выводы, а педагог его незаметно направляет. Игровые занятия могут иметь форму «путешествия» (в город Экономинск, по известным сказкам), викторины, соревнования. В ходе реализации образовательного курса по формированию у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности 2 ноября ребята старшей «А» группы приняли участие в интеллектуальной викторине по формированию основ финансовой грамотности «Знакомимся с финансами». Сначала ребята поделились своими мечтами: кто-то мечтает о покупке нового телефона, кто-то о кукле, планшете, котёнке. Что же нужно для того, чтобы мечты осуществились? Необходимо  быть финансово грамотным, т.е. уметь управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств и грамотно их приумножать. Чтобы пополнить и проверить свои знания, детям было предложено выполнить 8 заданий викторины: отгадать загадки, решить задачи на сообразительность, найти товары, которые стоят дорого и дешево, определить наличные и безналичные деньги. Итогом викторины стало вручение детям грамот за победу и участие.  Такой опыт даёт насыщение жизни дошкольников элементарными экономическими сведениями, способствует развитию предпосылок формирования реального экономического мышления, что делает этот процесс более осознанным.

автор: Парахина Г.А.

Современные дети с раннего детства, так или иначе, сталкиваются с экономическими вопросами. Желание обладать дорогостоящей игрушкой, которую мама и папа не могут приобрести — одно из соприкосновений с миром финансов. Для правильного представления о деньгах, семейном бюджете, проводятся беседы «Что такое семейный бюджет», «Как накопить деньги на мечту?!» и т.д.  В конце февраля в детском саду была организованна чудесная конкурс-выставка детских и семейных работ «Моя копилка лучше всех», в котором приняли участие воспитанники всех групп. Копилки получились уникальны и неповторимы. Они выполнены в разных стилях и из разных материалов. Данные работы очень дороги детям, так как имеют ценность в дальнейшем использовании в качестве уникальных копилок, что воспитывает бережливость по отношению к бюджету семьи. Кстати, на Западе копилки очень часто делают в форме домика с вывеской “Банк”. Там к детским копилкам относятся очень серьезно – банки выдают номерные копилки под залог, ключ оставляют у себя, а когда ребенок накопит энную сумму, открывают ему счет. В общем, учат копить деньги с пеленок. Все участники конкурса-выставки «Моя копилка лучше всех» награждены грамотами и сертификатами.

Родители и дети нашего детского сада принимают участие в конкурсных выставках “Моя первая сказка о финансах” и “Моя копилка лучше всех!”. Данные мероприятия проходят в рамках внедрения программы ” Экономическое воспитание. Основы финансовой грамотности”. Спасибо семьям принявшим участие! Спасибо за ваши креативные идеи ! Приглашаем всех на выставку в фойе у спортивного зала.

Посмотрим?!

автор:Парахина Г.А.

«Деньги – великий воспитатель, так как они позволяют воспитывать

у детей честность, доброту, великодушие к близким людям,

желание поделиться, способность к самоограничению

и привычку тратить их разумно»

А. С. Макаренко

Экономика и дошкольник на самом деле тесно связаны. Ребенок вместе с родителями ходит в магазин, иногда сам делает покупки, и хотим мы этого или не хотим, он все равно получает экономический опыт. Воспитать у ребенка правильное отношение к деньгам и материальным ценностям так же важно, как научить его вести себя за столом. На таком понятии, как «деньги», пересекаются три важнейшие проблемы воспитания – нравственное, трудовое и экономическое. Практические навыки обращения с деньгами дети приобретают в ходе сюжетно-ролевых игр, таких как «Магазин», «Кафе», «Парикмахерская». В таких играх моделируются реальные жизненные ситуации: операции купли-продажи, производства и сбыта готовой продукции и др. Соединение учебно-игровой и реальной деятельности наиболее эффективно для усвоения дошкольниками сложных экономических знаний. Для того чтобы дать дошкольникам представление и познакомить с разнообразием денежных знаков в разных странах, а также познакомить детей с историей денег, с процессом их преобразования человеком, в январе в детском саду был организован мини-музей «Страна Финансов», на котором были представлены выставки «Деньги прошлого, настоящего и будущего» и «Музей Кошельков». Дошкольники получили представление о разнообразии денежных знаков в разных странах, понимания назначения денег, их необходимости в жизни человека, а также с историей денег, с процессом их преобразования человеком. Среди экспонатов были представлены альбомы со старинными и современными монетами, купюрами разных лет и стран, средства обмена вместо денег (крупы, драгоценные камни, мех и др.), накопительные средства (дебетовые и кредитные карты). Дети с интересом всё рассматривали, трогали и изучали экспонаты, внимательно слушали рассказ педагога о деньгах. Узнали интересные факты о кошельках, о   приметах, привлекающих финансовую удачу, увидели разнообразные кошельки. Задача педагога и родителей не только дать какой-то объем экономических знаний, но, что очень важно, научить правильно этими знаниями распоряжаться, т. е. воспитать экономиста.

Финансовая тема окружает каждого человека практически с рождения. В раннем детстве информация об окружающем мире преподносится ребенку через сказки. Если хорошенько присмотреться к содержанию детских сказок и мультфильмов, то окажется, что сюжет большинства из них так или иначе завязан на деньгах. 

Дети учатся на сказках, именно с помощью сказок они формируют восприятие хорошего и плохого. Давайте вспомним сказки, которые знакомы детям с самого раннего возраста……

 

Сборник методических разработок «В гостях у сказки». Сценарии образовательных событий и занятий для детей в ДОО. Картотека сказок по финансовой грамотности для детей 5-7 лет составлена по результатам выполнения годового плана работы педагоги НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» на 2019-2020 у.г.,

Сборник методических разработок «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Сценарии образовательных событий и занятий для детей в ДОО. Картотека игр по финансовой грамотности для детей 5-7 лет» составлен по результатам выполнения плана работы СМВ Нефтеюганского района «Финансовая грамотность» на 2019-2020 у.г.,

 

 

Иногда, когда родители отказываются купить ребенку игрушку, аргументируя это тем, что у них нет на это денег, ребенок может предложить им пойти в банк или к банкомату, чтобы получить деньги там. Именно поэтому детям необходимо объяснить, откуда берутся деньги. Предлагаем несколько простых, но невероятно важных уроков финансовой грамотности, с которыми необходимо познакомить ребенка как можно раньше.

Урок № 1. Деньги не растут на деревьях

Видя, как родители получают деньги в банкомате, дети не понимают, что деньги могут закончиться. Объясните ребенку, что вы работаете, чтобы заработать деньги, а банк – это просто место, где они хранятся.

Урок № 2. Планируйте бюджет

Лучший способ научить ребенка распоряжаться деньгами – дать ему небольшую сумму. Если ребенок давно хотел игрушку, но тратит все полученные деньги на сладости, он волей-неволей учится думать о последствиях своей расточительности.

Урок № 3. Награда приходит к тем, кто умеет ждать

Научите ребенка откладывать на удовольствия. Это поможет ему избежать распространенного в наши дни мышления по принципу «Покупай сейчас – плати позже». В будущем он сможет избежать зависимости от кредитов и т. д. Поэтому всячески убеждайте ребенка в том, что терпение вознаграждается. Например, приготовьте вместе пиццу со всеми ингредиентами, которые любит ваш ребенок, вместо того чтобы покупать в магазине полуфабрикаты. Домашняя пицца вкуснее, хоть и требует больше времени для приготовления.

Урок № 4. Не тратьте деньги сразу же, как только получили

Вместе с тем, чтобы научить ребенка ждать для того, чтобы получить удовольствие, следует научить его сдерживать желание купить что-либо прямо сейчас. Например, перед тем как совершать покупки, спланируйте, какую сумму вы готовы потратить, что купить, в каких магазинах и по какой цене. Сравнивайте стоимость определенного товара в разных Интернет-магазинах. Собирайте купоны на скидку, обсуждайте с ребенком возможную выгоду от покупки. Так он поймет пользу скидок и научится планировать свои покупки наперед.

Урок № 5. Откладывайте деньги

Ваша дочь хочет новую куклу, но не имеет на это денег? Научите ее откладывать. Когда она соберет необходимую сумму, пойдите вместе с ней в магазин и разрешите купить куклу самостоятельно. Так ваша дочь надолго запомнит приятное чувство от достижения поставленной цели и вознаграждения за приложенные усилия.

Урок № 6. Следите за расходами

Знание того, на что ребенок тратит свои деньги – это важный шаг на пути к тому, чтобы он научился распоряжаться ими. Научите ребенка записывать расходы в записную книжку или электронную таблицу. Дайте ему папку или старый кошелек, где он будет хранить чеки.

Урок № 7. Ведите список желаний

Ребенка сложно научить устанавливать приоритеты. Составьте вместе с ним список вещей, которые он хочет купить за свои деньги. Обсудите каждый пункт из списка и предложите ребенку выделить самое главное.

Урок № 8. Получите максимум пользы от сбережений

Расскажите ребенку о том, куда можно вложить свои сбережения, – об акциях, банковских депозитах и т. д. С помощью расчетов покажите ребенку, как маленькая сумма со временем может вырасти в гораздо большую.

Урок № 9. Будьте немного скептичными

Научите ребенка не поддаваться на маркетинговые уловки брендов. Следует быть немного скептичным для того, чтобы научить детей противостоять телевизионной рекламе и Интернет-спаму. Современная реклама несет детям посыл: если у них будет определенная одежда и игрушки – они сразу станут уважаемыми своими сверстниками. Поэтому родители должны научить ребенка противостоять этим манипуляциям.

Урок № 10. Делитесь

Поощряйте ребенка часть своих денег жертвовать на благотворительность. Это даст ему понять, что с помощью денег можно помогать людям, а не только покупать вещи. Обратите внимание ребенка на то, что сумма пожертвования не важна – помочь может даже самая маленькая сумма.

С сайта https://childdevelop.ru/articles/edu/3889/