«Геометрические фигуры вокруг нас»

Мы встречаем их везде –

На земле и на воде.

В небесах и под землей.

Нам они нужны с тобой.

Будем их мы называть,

В окружении искать.

Треугольник, круг, квадрат,

Тем фигурам каждый рад.

Различить их с вами сможем.

Мы без них никак не можем.

Любые знания, любые навыки в младшем возрасте малыш должен получать и закреплять в увлекательной для него игровой форме. И знания о многообразии геометрических фигур — не исключение. В рамках кружка «Цветная логика» в младшей А группе было проведено мероприятие «Геометрические фигуры вокруг нас». Одним из самых главных свойств, которые дают ребенку представление об окружающем мире, является форма предметов. Знание фигур необходимо для развития логики, пространственного мышления и математических способностей. Для закрепления уже с познакомившимися геометрическими фигурами «квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал» ребята учились  находить предметы определенной геометрической формы в окружающем мире, в группе – с воспитателем, дома – с родителями. Умение видеть геометрические формы в окружающих нас предметах, например, что мяч круглый, а книга прямоугольная, развивает пространственное и ассоциативное мышление ребенка, логику. Умение увидеть в рядом положенных простых геометрических фигурах образ предмета, например, что два круга разного размера похожи на цыпленка, а ряд треугольников – на  волну, развивает воображение. Более того, ребенку, который прочувствовал геометрические фигуры и формы в детстве во время игры всеми органами чувств, намного проще в школе будет даваться геометрия. При систематическом использовании дидактических игр на занятиях и в  свободной деятельности у детей не возникает трудностей по формированию представлений о геометрических фигурах. Дети легко ориентируются в названиях фигур и свободно могут составлять и преобразовывать их. А самое главное ребятам нравится знакомиться и изучать фигуры в игровой форме.