Акция «Хранители птиц»
Кормушки для птиц это не просто забота о братьях наших меньших, но и забота о себе. Представьте себе, если разом пропали все птицы, уничтожающие насекомых-вредителей – последствия будут просто катастрофическими, которые будут угрожать самому человечеству. Эколята – дошколята нашего ДОУ с целью заботы о птицах изготовили кормушки из бросового материала.
- Нам понадобился бросовый материал: (упаковка из под молока, коробка из под печенья), ножницы, веревка, скотч.
- На углах коробки сделали отверстия, в которых закрепили концы веревок.
- В упаковке из под молока обрезали отверстие.
- Для придания эстетического вида маленькие эколята украсили кормушки.
- Готовые кормушки заполнили кормом и развесили на участках.
«Подарок»
«Видеть, слышать, пробовать на вкус, нюхать, трогать…
Какими изумительными инструментами для этого одарила нас природа!
Если дети активно пользуются всеми этими пятью чувствами, будь они в школе, дома, в деревне,
в дождливую погоду, в солнечную, идет ли снег или град,
то как обостряются эти чувства с каждой минутой их жизни и какое огромное количество информации и ощущений они получают.
К тому же это делает жизнь ребенка такой богатой и насыщенной».
А. Роговин
Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Детям для познания окружающего мира приходит на помощь сенсорное воспитание, с помощью которого «строится» фундамент умственного развития, от которых будет зависеть успешность ребенка в школе. Поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни малыша. Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Младший возраст – наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Накануне праздника “День Защитника Отечества” в рамках проекта «Волшебный мир сенсорики», мы с ребятами решили порадовать своих папочек и дедушек – подготовить подарки – галстуки. Чтобы украсить галстук, ребята самостоятельно подбирали фигуры различного цвета и формы и приклеивали их. А эта задача не из легких, ведь необходимо знать и различать основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) малыши составляли орнаменты на галстуках. Оригинальные и неповторимые украшения – вот результат нашей кропотливой работы. Каждый папа будет рад такому подарку от своего ребенка!
«Добрые друзья»
Автор: Усольцева О.П.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом — даже злая слабость,
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба — это ценный дар!
В рамках реализации программы ««Социокультурные истоки» в старшей группе прошло итоговое занятие с детьми «Добрые друзья». Цель: первоначальное знакомство с духовно-нравственной категорией «Любовь». «Что значит быть добрым, что значит быть другом?» – с такими вопросами педагог обратилась к детям. «Как можно подружиться?» Оказывается надо просто улыбнуться человекуи предложить дружить. Дружба может возникнуть, не только между людьми, но и с братьями нашими меньшими. Подтверждение этому пример русских народных сказок «Сивка-бурка». «Зимовье зверей» и многие другие. В ходе занятия дети раскрыли для себя ценность дружбы в жизни человека, истинной дружбы, верности, взаимопонимания, согласия между собой. В конце мероприятия дети изготовили гирлянду «Добрых сердец». Кто-то приобретает друзей с раннего детства и сохраняет эту дружбу на протяжении всей жизни. Кому-то удаётся найти друзей лишь в зрелом возрасте. Часто слышим, что друзей не бывает много, но почти каждый стремится их иметь. Количество друзей с прожитыми годами остаётся у каждого своё.… С годами мы особо понимаем, что дружба – высокая ценность, идущая после семьи.
«Капуста – королева овощей!»
Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
-Как же быть без хруста,
Если я – капуста.
Зимой ребенку важно получать натуральные витамины из фруктов, овощей. Более того, зимой нужно обязательно готовить ребенку простые витаминные салаты из доступных натуральных продуктов. Один из самых полезных витаминных салатов – это салат из свежей капусты. Готовится быстро и просто, обладает отличными вкусовыми свойствами и имеет низкую калорийность. Недаром говорят «Капуста – королева овощей».
А стоит ли говорить о том, какой это ценный с точки зрения минерального состава продукт:
- в капусте содержатся соли кальция, фосфора, серы и калия.
- микроэлементы: железо, марганец, алюминий, селен, йод, медь, магний и цинк.
- сахара: в капусте содержатся легкорастворимые и усваиваемые человеком глюкоза, фруктоза, сахароза.
- биологически активные вещества (лизоцим, фитонциды).
- капуста богата пищевыми волокнами (клетчаткой).
Что касается дошкольников, то половина суточной потребности минерального состава содержится в капусте, и они пребывают в такой форме, где витамин сохраняется дольше всего.
Ребята группы раннего возраста «А» очень любят салат из капусты. А еще они сами умеют готовить такой салат с помощью пальчиковой гимнастики.
Мы капусту рубим, рубим.
Мы капусту жмем, жмем,
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту посолили,
Мы капусту подсластили.
Перемешиваем. Пробуем.
Вкусно!