Рязанцева Т.П.

На первый взгляд, слова” экономика” и” дошкольник” могут показаться несовместимыми. Но каждый современный человек должен обладать азами экономической культуры и экономических знаний, чтобы правильно вести себя в социуме и грамотно решать свои финансовые проблемы. Бизнес, товар, деньги, бартер, торговля, акция, менеджер… С такой терминологией дети с самого раннего возраста встречаются на каждом шагу: дома, на улице, во время просмотра телепередач и даже мультфильмов. Реализуя проект «По ступенькам финансовой грамотности», мною были  разработаны и проведены с детьми  игры: «Как приходят деньги в дом», «Куда уходят деньги», «Финансовый ринг», подобранны логические задачи, проблемные ситуации: «Дорого- дешево», «Доход-расход», «Что можно- что нельзя купить за деньги», разработана: интеллект- карта: «Семейный бюджет», «Как накопить на мечту?» ,викторина «Знакомимся с финансами» ,проведена «Ярмарка мастеров», которые помогают детям овладеть азами мира экономики, помогают лучше освоить сложные экономические явления, заставляют детей думать, создавать проблемные вопросы, искать пути их решения.

 Совместно с родителями, дети оформили страницы альбома «Мои покупки», «Что сколько стоит?», учились рекламировать свой товар, посетили банк, продовольственные магазины. Результатом работы по проекту «По ступенькам финансовой грамотности» является употребление детьми знакомых экономических понятий: бюджет, товар, доход, расход. Дошкольники знают разные торговые места, российские деньги, бережно относятся к игрушкам, вещам, с большим удовольствием делают подарки близким и другим людям, уважают труд других людей, проявляют интерес к экономической деятельности своих родителей. Мероприятия проекта «По ступенькам финансовой грамотности», помогли дошкольникам научиться применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях.

автор Петрова И.Л.

Финансовая грамотность – это знания и навыки, которые помогают сделать жизнь спокойнее, интереснее и приятнее, независимо от уровня дохода. Говоря о финансовой грамотности, многие из нас, вряд ли смогут назвать себя профессионалами в этом деле и даже просто сведущими. Для большинства из нас распорядиться бюджетом значит потратить его, а вот правильно это или нет, мы даже не задумываемся. Мы не привыкли слушать советы относительно своих средств, да и раздавать советы по финансовой грамотности не умеем. Отсюда и наши дети, не зная, как, берут пример с нас, учатся, наблюдая за нами. Чтоб информация была интересной и доступной, провела в своей группе онлайн-конкурс «Бюджетный ужин моей семьи». Суть конкурса в том, что воспитанники вместе с родителями готовят бюджетный ужин на семью из 3-4 человека, идут в магазин покупают продукты на 400 р и дома готовят. Внешний вид, ингредиенты блюда участники конкурса выбирают сами. Главное условие – блюдо должно сопровождаться рецептами приготовленных блюд и описанием стоимости каждого продукта, используемого в меню. Было очень много вопросов от родителей. Это не реально, что можно купить на такую сумму, чтобы приготовить ужин на семью. В процессе мозгового штурма, по разбору стоимости продуктов и рецептов, родители приходили к пониманию, что эта задание вполне осуществимо и можно приготовить сытный даже бюджетный ужин. Участники конкурса продемонстрировали свои творческие способности и кулинарные навыки. В ходе приготовления блюд дети вместе с родителями узнали себестоимость блюда. И конечно у нас есть победители, Голосование прошло ,   участники заняли призовые места:

Если свежие яблоки ассоциируются в нашем воображении с аппетитным хрустом и сладким, брызжущим соком, то запеченные яблоки, польза которых ничуть не меньше только что сорванных с ветки, – это изысканный и утонченный десерт. При тепловой обработке данный фрукт хоть и теряет некоторую часть витаминов, однако намного лучше усваивается организмом, что, в конечном итоге, ведет к более эффективному восстановлению состава крови и лимфы, а также быстрому усвоению бактерий в кишечнике. Такое свойство печеных яблок особо ценно В осенне-зимний- весенний период – время многочисленных ОРЗ, ангины, ларингита и других заболеваний горла и дыхательной системы, настоящей находкой станут также простые печеные яблоки польза которых, помимо богатого витаминно-минерального состава заключается в быстром уменьшении кашля и облегчении боли в горле. Кроме того, такое блюдо легко употреблять даже при сильном воспалении горла и затруднительном приеме твердой пищи. Нам очень повезло, что в нашем детском саду дети принимают на второй завтрак яблочное пюре, свежие яблоки и печеные яблоки. Ешьте больше яблок сами и чаще давайте их детям, тогда полезные свойства яблок принесут максимальную пользу вашей семье.

Автор Завизен И.А.

Детство – пора удивительных открытий. Мир предстает притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Окружающее обладает множеством явных и скрытых свойств, которые ребенок учится открывать для себя. На кружке «Волшебный мир сенсорики» мы с ребятами знакомимся с таким математическим понятием, как величина, что  является  одной из задач сенсорного и умственного воспитания дошкольников. Первоначальные представления о величине ребенок получает уже в первые месяцы после рождения. Он берет разные по размеру игрушки, ощупывает их, действует с ними, малыш учится смотреть и оценивать. Механизм восприятия у него складывается постепенно. В младшем дошкольном возрасте ребёнок учится сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров. При сравнении предметов, соизмеряет один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине, высоте, величине в целом), пользуясь приемами наложения и приложения. Ребёнок может сравнить результат такими словами, как длинный — короткий, одинаковые по длине, широкий — узкий, одинаковые (равные) по ширине, высокий — низкий, одинаковые (равные) по высоте, большой — маленький, одинаковые (равные) по величине). В нашей группе прошло мероприятие «Солнышко в гостях у ребят», на котором мы с ребятами закрепляли понятия величины. Солнышку заболело и попросило помощи у ребят. Дети с удовольствием делали зарядку с солнышком, где закрепили понятия «выше – ниже». Ходили по короткой и длинной дорожкам. Помогли разложить витамины по размеру в большую и маленькую баночки. А чтобы солнышко снова улыбалось, украсили его широкими лучиками. В благодарность солнышко поиграло с ребятами в игру «Собери пирамидку», где нужно было нанизывать колечки в порядке уменьшения. Все дети справились с заданиями, и солнышко за помощь каждому подарило медальку.

HOД«Солнышко в гостях у ребят»

                                                                                                                  Автор: Чиркова Е.Н.

                                                                                                 Приходя в гости к природе,

не делай ничего, что счёл бы

неприличным делать в гостях.

Арманд Давид Львович

   Весной проводятся самые различные мероприятия, которые связывает воедино одна цель: привлечь как можно больше внимания к многочисленным проблемам нашего общего дома – Земли, и научиться быть как можно более внимательными к хрупкой и беззащитной окружающей человека среде. 22 апреля – Международный день Земли – праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. Главной задачей в нашем детском саду – побудить детей задуматься о взаимоотношениях человека и природы, почувствовать, что и они могут беречь нашу планету. Дошкольники – не просто ребята, они – эколята, молодые защитники природы. К этому празднику отряд «эколята – дошколята» готовились заранее.  Эколята  узнали, как велика и необъятна наша планета, как много на ней прекрасного, рисовали рисунки в защиту природы, читали стихи о природе, делали поделки из природных материалов, играли в игры. И вот настал этот день.  22 апреля отряд юных «Эколят – дошколят» провели  праздник День Земли. Этот день – особенный в жизни нашей группы.  К ребятам в гости пришла Ёлочка с подарком. Подарком был – глобус. Вместе с Ёлочкой мы решили отправиться в путешествие экологически чистым путём – на облаках. На остановках эколята выполняли задания, играли в игры, читали стихи. На последней остановке эколята увидели дерево без листьев. И решили в честь праздника одеть в красивый наряд, в разноцветные листья. Вместе мы пришли к единому мнению, что планета земля – наш дом, что каждый житель этой земли должен её беречь.  Пусть будут лишь мирные и радостные Дни Земли для нашего прекрасного космического корабля — планеты Земля, летящей и вращающейся посреди холодного космоса со своим столь уязвимым грузом жизни…

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё — природы храм,

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входя сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

                                          С.В.Смирнов

24 апреля по всей стране прошел Всероссийский субботник по теме городской среды и экологии. Весна – это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. 24 апреля весь наш дружный педагогический коллектив принял участие в экологическом субботнике «Зеленая весна 2021» по уборке территории детского сада и закрепленной прилегающей территории. Весенний погожий день, способствовал отличному настроению, все работали дружно и весело. Быстро убрали территорию детского сада от мусора и сухих листьев, приведены в порядок клумбы и газоны. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих. Субботник – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний погожий денек, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него.

Автор: Ошхарели ОН

 «Учите ребенка, каким – ни будь неизвестным ему пяти словам

 –он будет долго и напрасно мучиться,

но свяжите двадцать таких слов с картинками,

и он усвоит на лету».

Константин Дмитриевич Ушинский

В детском саду дети активно включаются в процесс социализации. В этом возрасте особенно актуальным является формирование основ нравственностях ценностей. Без знания национальных традиций, обычаев своей истории, языка, невозможно в полной мере понять и изучить культуру своего народа. Народный фольклор – одно из действенных и ярких средств, таящий огромные возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость и в то же время оказывают на него свое воспитательное воздействие. Через фольклор ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получая первое представление о ней. Наблюдения показывают, что произносимые взрослым короткие и ритмичные фразы, в которых ребенок улавливает повторяющиеся звуки, вызывают у него реакцию на художественное произведение. Интонация голоса в одних случаях успокаивает его, в других – бодрит.  Попевки, приговорки, потешки и другие малые фольклорные формы, сказки-первые художественные произведения, которые слышит ребенок. Знакомство с ними обогащает его чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль в развитии ребенка. Всем детям когда-то приходится сталкиваться  с большим количеством информации, с необходимостью её запомнить, поэтому мы  уже сейчас используем интелект-карты,   как одну из форм планирования различных видов деятельности детей. При помощи интеллект-карты  дети быстрее «усваивают» сюжеты сказок. Схема проста: ребята получают готовые картинки с изображением сказочных героев, и после прочтения произведения их задача состоит в том, чтобы выстроить персонажей в правильной последовательности. Так можно с легкостью запомнить и пересказать, например, того же «Колобка». С ребятами  мы также учимся запоминать, как выглядят те или иные животные и что они умеют. Эффект от таких занятий не заставляет себя долго ждать. У детей расширяется словарный запас, и они начинают больше общаться между собой, дети тренируют память и развивают воображение. Полезные свойства интеллект-карт это – наглядность, привлекательность и запоминаемость. Наглядность – обозначенная проблема с многочисленными сторонами оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом. Мы используем интеллект карты на магнитах по русским народным сказкам. Этот  вариант оказался очень интересным, и более доступным для  маленьких детей. Предлагаю Вам познакомиться с ним.

20 апреля 2021 года воспитанники нашего учреждения приняли участие в ХVIII соревнованиях «Губернаторские состязания» среди детей образовательных организаций Нефтеюганского района. В НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» состоялся спортивный праздник «Губернаторских состязаниях». Его организовала и провела инструктор по физической культуре Чайникова Ольга Владимировна. Участниками этого мероприятия стали воспитанники подготовительных групп (7 мальчиков и 7 девочек). Дети выполнили нормативы ГТО 1-й ступени: челночный бег 30 метров, отжимания, наклон вперёд, прыжок в длину,  гибкость, подъем туловища из положения лежа за 1 мин, отжимание в упоре лежа,  бег на длинную дистанцию – 300 м и короткую дистанцию – 30 м.  Усилия мальчиков и девочек оценивали социальный педагог Тимербаева Ф.С., инструктор по физической культуре Хмелев В.В. Это ежегодные районные соревнования между дошкольными образовательными учреждениями, где учитывается командный зачет. Все участники отлично справились с испытаниями. По результатам соревнований ребята показали достойные результаты! Мы гордимся нашими воспитанниками! По результатам всех проведенных тестов в мае будут подведены общие итоги. Хочется выразить огромную благодарность родителям наших ребят за воспитание будущих чемпионов!

Уважаемые родители!

Последние занятие по профилактике плоскостопии было посвящено «Дню Космонавтики». На занятии ребята узнали больше информации о том, чему посвящен этот день, а также используя весь накопленный двигательный опыт, полученный на занятиях, самостоятельно сделали ракету из бумаги и изобразили космос таким, каким они его видят.

Смотреть

Современный уровень развития предполагает повышенную ответственность администрации учреждения за жизнь, здоровье сотрудников и воспитанников. Одним из направлений деятельности в области проведения профилактической работы по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний, распространения правовых знаний в области охраны труда и обеспечения безопасности при выполнении трудовых обязанностей – является создание и функционирование уголка охраны труда. Уголок охраны труда в учреждении представляет собой информационное пространство, охватывающее основные направления безопасности: технику безопасности и охрану труда, пожарную безопасность, антитеррористическую безопасность, безопасность жизнедеятельности для воспитанников. Тематическая структура уголка охраны труда состоит из общего и специальных разделов.

На стенде размещены следующие документы:
– раздел «Охрана труда и здоровья» из Коллективного договора;
– памятка о действиях при несчастном случае в детском саду с работниками и воспитанниками;
– номера телефонов, по которым нужно звонить в экстренных случаях;
– состав комиссии по охране труда;
– итоги смотров и рейдов по охране труда в детском саду;

-план работы по ОТ в ДОУ;

-инструкции по охране труда.