Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon «Водители и пешеходы»

Автор Завизен И.А.

Держись дорожных правил строго,

Не торопись как на пожар,

И помни: транспорту – дорога,

А пешеходам – тротуар!

Да и родителям тоже наказ-

Ведь ваши дети смотрят на вас.

Будьте примером достойным всегда,

И не случится в дороге беда!

 

В младшей А группе в рамках недели безопасности дорожного движения прошла игра «Водители и пешеходы» с целю закрепления знаний детей о транспорте и участниках дорожного движения.

Ребята повторили правилам безопасного поведения на дороге. Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности! Просто так правил не бывает. У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот. Широкая проезжая часть нужна машинам – они сами большие, да и скорость у них больше, чем у нас. А нам, пешеходам, вполне хватит тротуара. На тротуарах много пешеходов. Они переходят дорогу по пешеходным переходам.

В младшей группе дети продолжают знакомиться с различными видами транспортных средств: грузовыми и легковыми автомобилями, маршрутными транспортными средствами (автобусами, троллейбусами, трамваями). Ребята рассматривают иллюстрации с изображением машин, наблюдают за транспортом во время прогулок. Они уже знают, что транспортные средства имеют разные «габариты». Здесь важно отработать умение ребёнка «видеть» большое транспортное средство (стоящее или медленно движущееся) как предмет, который может скрывать за собой опасность. Используя различные иллюстрации, наглядные пособия важно научить детей самих находить такие предметы на дороге (транспортные средства, деревья, кустарники, сугробы). А затем в ходе практических занятий выработать привычку выходить из-за мешающих обзору предметов, внимательно глядя по сторонам.

postheadericon 7 ПОДАРКОВ, которые каждый родитель может сделать воспитателю!

🏆7 ПОДАРКОВ, которые каждый родитель может сделать воспитателю (и среди них нет ни одного материального!)
📍 Максимум родители дарят цветы, конфеты и еще что-то приятное, если хорошо знают тех, кто каждый день проводит с их детьми львиную часть дня. А чего бы хотелось самим воспитателям? Даем слово воспитателю , который каждое утро приходит в обычный детский сад .

💛 1. Помогите ребенку стать самостоятельным

Когда у тебя один ребенок, тебе несложно завязать ему шнурки. Да и воспитателю, если уж строго говорить, тоже несложно завязать каких-то 25–30 пар шнурков. Это всего-то 600 секунд. 10 минут. Ну еще перчатки помочь надеть — пресловутое «каждый пальчик в свой чуланчик», еще 10 минут. Просто прогулка станет короче. Дело даже не в этом, а в том, что написано во ФГОС о целевых ориентирах, инициативности и самостоятельности. И вот эта самостоятельность и есть величайшая ценность. Хорошая удобная одежда, с которой дошкольник может справиться самостоятельно, — это вклад в его будущее, как бы это пафосно ни звучало. Ребенок, который может сам одеться, сам застегнуть ботинки, надеть варежки сегодня, завтра сможет сам сделать домашнее задание, а после и выбрать собственный путь в жизни.

💛2. Сделайте его жизнь в саду комфортнее

Детский сад — это немножко другое пространство, нежели дом и семья. Здесь ребенок не один, здесь сразу много ребят. И некоторым детям может быть некомфортно от этого. А еще в садике может произойти что угодно. Даже самый аккуратный ребенок вдруг окажется в грязной футболке, потому что на него опрокинули баночку с водой после рисования, или произойдет еще тысяча и одна случайность. И важно, чтобы ребенок был уверен в том, что в шкафчике его ждет чистая футболка, а лучше даже две. И новая резинка для волос, если та, что была с утра, вдруг порвалась. Из таких, казалось бы, очевидных мелочей и складывается комфорт ребенка. Задача воспитателя — создать комфортное пространство, и без помощи родителей нам не обойтись.

💛3. Помогите избежать неприятностей

Даже в самой дружной группе детского сада бывают конфликты. Ребята только учатся дружить, делиться, обижаться, мириться. И родители, которые позволяют ребенку взять с собой в садик любимую дорогую игрушку, оказывают ему медвежью услугу. Как бы ею ни дорожил ребенок, к вечеру она может уйти в другой дом, потому что он ее подарил, а еще потеряться на площадке или в группе или быть сломанной кем-то из детей. И это будет трагедия для ребенка. Причем трагедия по-настоящему вселенского масштаба. Садик все-таки не место для любимых ценных игрушек. Пусть они будут ждать хозяина дома.

💛4. Забота бывает разной, и это нормально

Для каждого родителя его ребенок единственный, неповторимый и самый замечательный. И у каждого родителя свое представление о том, как нужно заботиться о ребенке. Но и воспитатели умеют заботится о детях — это их прямая обязанность. И мы делаем это со всей душой, для нас это ценно. Да, мы не выделяем по отдельности каждого: у нас много ребят. Но каждый из них получает свою толику заботы. Да, мы не в состоянии это сделать так, как вы, но этого и не требуется. Ребенок должен получать разный опыт взаимодействия со взрослыми и видеть, что забота и любовь бывают разными.

💛5. Дайте детям играть

Когда у дошколенка 5–6 дней заняты подготовительными занятиями для школы, танцами, физкультурой и прочим, на это грустно смотреть. Родители всегда торопятся, ребенок все время занят. Это не идет ему на пользу. Такому ребенку уже ничего не хочется, даже играть в детском саду. Лишь бы его оставили в покое и не трогали. Дайте детям играть и быть детьми.

💛6. Задавайте вопросы

Многие сложности во взаимоотношениях родителей и педагогов детского сада возникают просто потому, что все-таки точка зрения воспитателя, работающего с группой детей, отличается от точки зрения родителя, у которого 1, 2, 3 ребенка.

И было бы здорово, если бы родители, когда у них возникают какие-то сложности, вопросы, недопонимание, шли со всем этим не в родительский чатик, а к нам. Даже если вопрос кажется неудобным, смешным, глупым, приходите и спрашивайте.

💛7. Указывайте на проблемы

Воспитатель тоже человек, и бывает так, что мы можем чего-то не заметить. Это нормально, если родители придут и доброжелательно подскажут и укажут на какой-то промах, выскажут свою просьбу или замечание. Воспитатели готовы к диалогу и готовы меняться и менять пространство для ваших детей.

❗️❤️А главный подарок, который воспитатель может сделать самому себе, — это вспомнить про самоуважение. Это фундаментальная вещь. Если ты понимаешь, зачем утром идешь на работу, что в этом ценного и какую ценность ты несешь обществу, то и твое отношение к себе и работе будет совершенно иным. И тогда отношение родителей тоже изменится.

✏️Источник : мел

#детскийсад #детскиесады #интересно #воспитатель #воспитатели #родителям #родители #дети #ребенок #доу #дошкольники #работа

postheadericon Грипп, прививка -делать или нет

postheadericon Кто может забирать ребенка из детского сада

1 августа 2014 года был издан Приказ № 01-05/35 «О соблюдении законодательства РФ». На основании этого приказа прописан алгоритм, того кто имеет право забирать ребёнка из детского сада и создано заявление от родителей (законных представителей) в котором они прописывают ФИО доверенного лица.

Воспитатель имеет право не отдавать ребенка не только несовершеннолетним братьям и сестрам, но и совершеннолетним посторонним лицам, которые не имеют на это соответствующих полномочий (тёти, дяди, соседи, подруги и т.д.).

Представителями несовершеннолетних в силу ст. 64 СК РФ являются родители. Если воспитатель передает ребенка посторонним лицам, у которых нет на это полномочий, то его справедливо спросят: “На каком основании?” Если родители вверяют, кому-то свои полномочия забирать ребенка из д. сада, то пусть оформят доверенность, заверенную нотариусом. Но это должны быть совершеннолетние лица.

Несовершеннолетним передавать малышей нельзя, поскольку в этом возрасте еще не наступает полная дееспособность, они и за себя несут ответственность только в рамках, очерченных ГК РФ. Их дееспособность определена ст.26 и 28 ГК РФ.

На самом деле это очень серьезный вопрос, поскольку может затронуть две проблемы:

С самим несовершеннолетним ребенком, посещающим д.с., которого забрали из детского сада, может произойти несчастный случай (попал под машину, пропал и пр.);

Несовершеннолетний, посещающий д.с., может сам причинить вред имуществу и здоровью иных лиц (поджег в доме и пр.).

В первом и во втором случае сразу будут выяснять, кому передали ребенка, кто его сопровождал. Родители могут сказать, что они вообще не просили забирать ребенка из д.с. и соответственно сотрудников д.с. привлекут к ответственности.

В соответствии с положениями ст. 1073 ГК РФ ответственность за вред, причиненный несовершеннолетним в возрасте до 16 лет несут родители или учреждение где он находился или должен был находиться. Если малыш, которого забрали старшие братья из д.с., устроит пожар, а родители скажут, что он в это время должен был находиться в д.с. а его забрали без их ведома, то вся ответственность ложится на воспитателя и образовательное учреждение.

СОГЛАСНО ДОГОВОРУ И УСТАВУ ДЕТСКОГО САДА:

Ребенок переходит под ответственность воспитателя только в момент передачи его из рук в руки родителями и таким же образом возвращается под ответственность родителей обратно.

Если родители приводят ребенка раньше официального начала работы детского сада и оставляют его перед закрытой дверью – они нарушают свои обязанности, так как до прихода воспитателя ребенок еще не находится под ответственностью сотрудников детского сада. Родители, забирающие малыша позже установленного договором времени, тоже нарушают свои обязательства перед детским дошкольным учреждением. Но в случае задержки родителя воспитатель обязан продолжить присмотр за ребенком.

В случае опасности, грозящей ребенку со стороны забирающего взрослого (нетрезвое состояние, проявление агрессии и т. д.), воспитатель имеет право не отдать ребенка.

Если ребенка забирает несовершеннолетний. С точки зрения закона это недопустимо, даже если будут написаны десятки заявлений.

 А за факт передачи ребенка несовершеннолетним, администрацию детского сад накажут штрафом, а заведующую могут уволить или даже дать вполне реальный срок (если с ребенком что-нибудь случится). Потому что именно она понесет ответственность в случае каких-либо претензий со стороны родителей.

Согласно ГК РФ – до 18 лет ребенок – частично дееспособен. Т.е. он вправе совершать простейшие сделки и работать по трудовому договору на определенных видах работ. В случае ЧП с ребенком кто будет нести ответственность? несовершеннолетняя девочка? Нет, воспитатель, потому как он доверил ребенка несовершеннолетнему лицу.

В случае наличия у него нотариально заверенного заявления матери или отца ответственность с него снимается.

Вывод:

Либо родитель забирает ребенка из детского сада самостоятельно, либо на старших детей (с 16 до 18 лет) оформляет генеральную доверенность, заверенную нотариусом. На детей младше 16 лет доверенность не оформляется и детям младше 16 лет детей забирать из детского сада запрещено.

ЕСЛИ РОДИТЕЛИ НЕ ЗАБРАЛИ РЕБЕНКА ДО 19.00.

Работники детского сада имеют право направить ребенка в детскую комнату полиции.

Действия работников дошкольного образовательного учреждения (детского сада) по направлению Вашего ребёнка в детскую комнату полиции (подразделение по делам несовершеннолетних) будут вполне законны. А называется это, говоря языком закона, – профилактика безнадзорности.

Дело в том, что Ваши взаимоотношения, как родителя, с дошкольным образовательным учреждением регулируются рядом нормативно-правовых актов в сфере образования, а также внутренними локальными актами этого дошкольного учреждения и соответствующим договором между родителями и дошкольным учреждением.

Если родитель своевременно (в установленное Уставом или договором время) не забирает из дошкольного учреждения своего ребёнка, то учреждение по истечении указанного времени (после окончания работы) не обязано участвовать в воспитании и содержании ребёнка, и фактически никакой ответственности за жизнь ребёнка, его здоровье, место пребывания образовательное учреждение не несёт.

Соответственно и работники дошкольного учреждения не обязаны «сидеть» с Вашим ребёнком, тратя на это своё личное время, а тем более забирать ребёнка к себе домой, или оставлять «на поруки» посторонним лицам. Такая обязанность и ответственность ложится только на родителей.

Ребёнок, которого в установленное время не забрали родители, по существу остаётся без присмотра со стороны ответственных лиц.

 То есть такой ребёнок отвечает критериям безнадзорного ребенка, так как согласно ст.1 Федерального закон от 24 июня 1999г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» под безнадзорным понимается несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей (иных законных представителей).

Такой безнадзорный ребёнок подлежит направлению в детскую комнату полиции. Порядок доставления ребёнка в милицию, а также уведомления о таком доставлении родителей и порядок выдачи ребёнка родителям регулируется «Инструкцией по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел», утвержденной приказом МВД РФ от 26 мая 2000 года N 569, и рядом других внутриведомственных приказов.

При неоднократном доставлении ребёнка в детскую комнату полиции в последующем у родителей могут возникнуть «проблемы» с полномочными органами, и с необходимостью встанет вопрос о неисполнении (ненадлежащем исполнении) родителями своих родительских обязанностей.

Убедительно просим всех участников образовательного процесса (работников, родителей, обучающихся) быть внимательными друг к другу, выполнять условия, указанные в договоре между учреждением и родителями – ведь это одно из главных условий обеспечения безопасности наших детей.

 

postheadericon «Губернаторские состязания»  и нормы ГТО

автор Чайникова Ольга Владимировна

В 2020-2021 учебном году в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы: «Навстречу к ГТО» было подготовлено 23 дошкольника нашего детского сада которые приняли в сдаче норм ВФСК ГТО и муниципальном этапе «Губернаторские состязания»

Сдать ГТО совсем непросто,
Ты ловким, сильным должен быть,
Чтоб нормативы победить,
Значок в итоге получить.
Пройдя же все ступени вверх,
Ты будешь верить в свой успех
И олимпийцем можешь стать,
Медали, точно, получать!
Вперед, к победам, дошколенок!

      По итогам работы ДОУ по реализации дополнительной программы 23 воспитанника стали обладателями значка ГТО первой ступени, из них: 10 – золотых, 10 – серебряных, 3 – бронзовых. И команда в составе 14 воспитанников стала победителями муниципального этапа соревнований  «Губернаторские состязания» 

24 сентября 2021 года в актовом зале НРМОБУ «Салымская СОШ №1» состоялась торжественная церемония вручения грамот и медалей воспитанникам ДОУ   за 1 место в спортивных соревнованиях муниципального этапа «Губернаторские состязания и золотым значком ВФСК ГТО первой ступени (6-8 лет). Награждались в этот день уже первоклассники и их родители, которые на короткое время вернулись в детский сад, чтобы получить свои заслуженные знаки и уже в школе с гордостью носить значок ГТО. Все вместе вспоминали самые интересные и захватывающие моменты. В торжественной обстановке инструктор по физической культуре Чайникова Ольга Владимировна вручила детям значки ГТО, пожелала новых спортивных побед и успехов в учебе, поблагодарила всех за участие.

Мы поздравить вас всех рады!

Пусть ждут новые награды,

Достижения, рекорды,

Яркие успехи в учебе и спорте!

Со значком ГТО на груди

Победа ждет вас впереди!

 

postheadericon ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ!

📍 Когда родители приводят ребенка в детский сад, они узнают о своих обязанностях. Приводить ребенка до завтрака, не задерживать оплату, приносить сменную одежду. Но никто не рассказывает им о правах. Разбираемся, что положено родителям дошкольников.

✅Отдать в ясли с двух месяцев
Да, именно так. Но для этого нужно найти ясельную группу и отстоять туда очередь. Причем чаще всего на ясли претендуют «льготники». Но если очень нужно, то можно попробовать. Обратитесь в районный департамент образования — там вам расскажут о доступных детских садах с ясельными группами, назовут количество мест и величину очереди перед вами. Дальше вы выберете сад и напишете заявление. Постарайтесь в нем указать обстоятельства и причины, по которым вы остро нуждаетесь в яслях. Но чаще всего группы формируются с сентября, поэтому возможно вас только поставят в очередь.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 1

✅Уходить с работы, чтобы покормить ребенка
Если у работающей женщины ребенку меньше полутора лет, она может брать получасовой перерыв на кормление грудью каждые три часа. Конечно, за это время сложно доехать до дома, но ребенка может кто-то привозить на коляске или автомобиле. Еще один вариант — это время можно присоединить к перерыву для отдыха, либо сократить рабочий день.

✏️Источник: ТК РФ ст. 258

✅Водить своих детей в один и тот же детский сад
При этом дети должны проживать в одной семье и жить в одной квартире. То есть, если в семье есть приемные дети, на них также распространяется это правило. Но это только право преимущественного приема — если в этот момент в детском саду нет мест, то ничего не поделать.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 3.1, СК РФ ст. 56 ч. 2

✅Записаться в детский сад онлайн

То есть не выходя из дома вообще — через портал «Госуслуги» подаешь заявление на место в детском саду и прикладываешь сканы документов. Возможно, что потом придется принести оригиналы документов в районный отдел управления образованием — это нужно уточнить, в каждом регионе правила могут отличаться.

В Москве запись через «Госуслуги» не действует — вместо этого пользуйтесь записью на официальном сайте мэра.

✏️Источник: Порядок приема в детский сад пп. 8 и 9

✅Воспользоваться льготами при зачислении

Без очереди в детский сад принимают детей прокуроров, судей, чернобыльцев, получивших или перенесших лучевую болезнь или эвакуированных из зоны отчуждения, в том числе умерших, сотрудников Следственного комитета РФ, граждан из подразделений особого риска.
Есть еще один список — дети этих граждан зачисляются в детский сад в первую очередь. Это дети военнослужащих, сотрудников полиции, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, сотрудников органов внутренних дел, служащих в органах уголовно-исполнительной системы, противопожарной службы, органов по контролю за наркотиками и психотропными веществами, таможни и некоторых других, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, детей из многодетных семей, детей-инвалидов или ребенка из семьи, в которой один из родителей инвалидов, детей одиноких матерей.

Региональный власти могут добавлять оба списка: в некоторых регионах, например, детей-сирот зачисляют в детский сад вне очереди.

✏️Источник: Письмо Министерства образования от 8.08.2013 г.

✅Получать денежную компенсацию за родительскую плату
Точные условия нужно узнать в локальных актах своего региона. Например, в Пермском крае, с 2018 года компенсацию могут получить только малоимущие семьи.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 65

✅Не отдавать в детский сад, а заниматься с ребенком дома
В России нет обязательного дошкольного образования. Вы можете сидеть с ребенком дома сами, оставлять его с бабушками, водить в группы дневного пребывания — главное, не оставлять его в опасности. И при этом его обязаны взять в школу.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п. 2, ст. 64 ч. 3, Порядок работы детских садов п. 3

postheadericon ПОЧЕМУ ДЕТИ ПЛАЧУТ В ДЕТСКОМ САДУ?

9 важных вопросов про адаптацию ребёнка.

🔶 1. Как (и надо ли) готовить ребёнка к саду
Ребёнка стоит учить самостоятельности. В идеале он должен уметь сам одеваться и есть и быть готовым к детсадовскому режиму дня. Если получится, сходите заранее в сад: познакомьтесь с воспитателем, осмотритесь, погуляйте на детской площадке. Правда, чаще всего в сад ребёнок попадает только в том момент, когда его официально запишут.

🔶2. Какой воспитатель лучше — добрый или строгий

Хороший вариант воспитателя — мягкий взрослый, который при этом способен держать дисциплину в группе. Если воспитатель будет жёстким, ребёнок, может, и достигнет каких-то внешних результатов: будет послушным и прилежно себя вести, но для психики и развития это не очень хорошо. В дошкольном возрасте формируется воля. Если её подавить, есть риск вырастить безвольного человека, который будет зависимым от других. Так что идеальный воспитатель должен быть добрым, чутким, учитывать потребности и особенности конкретного ребёнка.

🔶3. Если ребёнок рыдает и не хочет, чтобы мама уходила

Отрыв от мамы — непростая тема. Тут надо смотреть, что было до сада: как часто ребёнок оставался без мамы, с бабушкой-дедушкой или другими взрослыми.
В некоторых садах маме разрешают первые дни побыть в группе или посидеть в коридоре, чтобы ребёнок мог в любой момент подбежать к ней и убедиться, что она рядом. Это хороший вариант — дети легче адаптируются, но, к сожалению, не в каждом саду разрешают так делать. Конечно, рано или поздно ребёнок привыкает. Но лучше, чтобы это происходило не резко: сначала приводить его в сад на час-два.
Адаптация сильно зависит и от родителей. Если мама тревожится, как правило, ребёнок считывает её состояние
Так что если мама паникует и сходит с ума, лучше передать обязанность отводить ребёнка в сад папе.

🔶 4. Если ребёнок вцепился в ногу и кричит «Не оставляйте меня тут, пожалуйста!»

Хочется, конечно, сказать, что ребёнка надо забрать домой, но тогда, скорее всего, это будет происходить из раза в раз, потому что завтра ничем не отличается от сегодня. Как вариант — оставить ребёнка в саду, но ненадолго. Хотя часто родителям просто необходимо уйти на работу, и такой вопрос просто не стоит.

🔶5. Если ребёнок в саду отказывается есть

Причиной могут быть, например, другие вкусовые привычки в семье. В таком случае есть шанс договориться с воспитателями об отдельном рационе. Иногда это чисто психологическая проблема, которая выражается в такой форме. Скорее, это связано с большим количеством тревоги, и я советую самим родителям быть спокойнее. Если на протяжении долгого времени ребёнок не ест в саду — тогда вопрос надо решать кардинально, и забирать из сада.

🔶6. Если не хочет играть и общаться с другими детьми

Опять-таки, прежде чем идти в детский сад, нужно играть и общаться с ровесниками во дворе или на детских площадках. Такой опыт очень помогает. Бывают дети, которые не могут и не хотят общаться с другими детьми. Медленно заводят себе друзей.
Все дети разные, у каждого свои особенности, обобщать их непросто. Существуют различные группы раннего развития, в которые можно походить до сада. Я веду группы, в которых дети двух-трёх лет учатся общаться и что-то вместе делать, чтобы им было легче потом попасть в большой коллектив.

🔶7. Если дерётся или ребёнка обижают другие дети

Иногда детская агрессия — способ выплеснуть напряжение, которое накопилось в связи с адаптацией к саду. Иногда это семейная проблема. Если дома в порядке вещей отшлёпать, ударить или ещё каким-то образом наказать, то насилие для ребёнка — нормальный способ решать проблемы. Следует учить детей правильно выражать свои эмоции и взаимодействовать: если хочешь что-то получить, надо попросить, а не применять силу. Иногда удар для детей — это не акт агрессии, а просто способ привлечь к себе внимание.

🔶8. Если ребёнок не ходит в детском саду в туалет

Здесь нужно индивидуально решать, что происходит. Важно выяснить, как реагируют сами воспитатели. Может быть, не очень адекватно или кто-то из детей подразнил, посмеялся. Есть дети, которые привыкли ходить в туалет только дома. Можно разговаривать об этом, проигрывать маленькие ролевые игры.

В моей практике был случай, когда у ребёнка возникал рвотный рефлекс по приходе в сад

Это была психологическая проблема, в других местах ребёнок ел совершенно нормально. Мы долго работали с ним и с его мамой. Она очень переживала, мы потратили много времени, но преодолели проблему. Ребёнок поначалу ел только яблоки, а потом привык к детсадовскому рациону и адаптировался.

🔶9. Откуда берётся родительская тревожность и как с ней справиться

Тревожность родителей — отдельная тема, требующая долгого разговора. Нужно понять, родители переживают непосредственно из-за ребёнка и его комфорта или они вспоминают свой личный неудачный опыт посещения детского сада. Спросите себя, насколько ваша тревога обоснованна, насколько ребёнку на самом деле плохо. Если оснований для тревоги нет, но справиться с ней не удаётся, обратитесь к специалисту.

✏️Автор: детский и семейный психолог Светлана Селезнева

postheadericon ⭐️Трудности адаптации: возвращение в детский сад после каникул

✨Принято считать, что сложности адаптационного периода относятся только к первому походу ребенка в детский сад. Но и после продолжительных каникул, во время которых график малыша был полностью перестроен в угоду семейным развлечениям, многие дошкольники испытывают неприятные ощущения в связи с возвращением «из праздника в будни», создавая поводы для возникновения конфликтных ситуаций.

Как после чудесной семейной поездки помочь любимому чаду отправиться в детский сад с хорошим настроением? Эксперты по возрастному развитию уверены, что для этого родителям достаточно придерживаться простых правил.

✅ Соблюдайте режим

Главная проблема, обусловливающая детские капризы, — изменение режима сна и бодрствования. Смена часовых поясов, с которой связано большинство путешествий, не самым лучшим образом сказывается на самочувствии взрослых, что уж говорить о детях? В эту же категорию следует отнести любые послабления режима, которые допускают не столько мамы и папы, сколько бабушки с дедушками, часто присматривающие за детьми в каникулярное время. Типичная ситуация, когда малыши с большим трудом встают по утрам, «клюют носами» в течение дня, а к вечеру проявляют удивительную активность, тем самым выбиваясь из стандартного режима ДОУ.

Чтобы гарантировать минимум дискомфорта, следует стараться придерживаться графика сна если не в течение всего отпуска, то хотя бы последние три-четыре дня перед возвращением в садик, а еще — выбирать места для отдыха, куда можно добраться с комфортом. Если без ночного перелета не обойтись, следует увеличить длительность отпуска на один-два дня, чтобы малыш мог вернуться к привычному графику в привычной домашней обстановке.

✅ Напоминайте о необходимости соблюдать правила

Умывание после сна, уборка игрушек, мытье рук перед едой — важные маркеры поведения, для формирования которых требуется постоянство требований. Даже в рамках отпускного режима родителям очень важно находить время и силы для воспитательных минуток. Очень здорово, если родные инициируют дошкольника желать приятного аппетита за столом, повторять знакомые цвета или буквы во время ожидания транспорта и собирать игрушки на пляже.

Однообразие требований способствует легкому запоминанию базовых принципов поведения и гарантирует простоту социальной адаптации.

✅ И напоследок

Делитесь трудностями. Если малыш капризничает по утрам, отказывается идти в детский сад или не хочет ложиться спать вовремя, расскажите, что и вам непросто ходить на работу, но придерживаться правил необходимо, чтобы на следующих каникулах снова отправиться в долгожданное путешествие.

postheadericon День основания Общероссийского Профсоюза образования

27 сентября – День основания Общероссийского Профсоюза образования. В 1990 году состоялся Учредительный Съезд Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации, где было принято решение о создании организации, принят Устав Профсоюза и сформированы его руководящие органы. На сегодняшний день Общероссийский Профсоюз образования объединяет в своих рядах миллионы людей: воспитатели и учителя, студенты и преподаватели, работники школ, детских садов, вузов…Он достойно представляет социально-экономические интересы работников отрасли, делает все возможное для повышения качества жизни работников российского образования, а также их профессионального роста. В радостный день – день рождения Общероссийского Профсоюза образования – мы хотим в очередной раз поблагодарить каждого члена Профсоюза за вашу активную социальную позицию, за помощь, которую вы оказываете своим коллегам – сотрудникам НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка». Желаем всем членам Общероссийского Профсоюза образования крепкого здоровья, успехов во всех сферах жизни, настойчивости и активности в защите законных прав и интересов.

postheadericon «Смотри в оба на дороге»

автор Тимербаева Ф.С.

В рамках «Недели безопасности дорожного движения» в подготовительных группах прошли тематические занятия «Смотри в оба на дороге».  Цель занятий –   способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни. Воспитанники вспоминали правила дорожного движения, решали проблемные ситуации, отгадывали загадки. И с большим удовольствием играли в игру – эстафету «Зебра». В продуктивной деятельности дети рисовали рисунок на тему «В мир прекрасный по дороге безопасной».

 

 

Архив
календарь
Сентябрь 2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
«Растимдетей.рф»
http://dnifg.ru/