Меню

Архивы за месяц: Январь 2022

Сочетание нетрадиционных техник рисования в одном рисунке!

Автор Шорникова Н.Е.

Я хочу вам рассказать

Как мы любим рисовать.

Получается не сразу.

Не у всех. И не всегда.

Необычными вещами

Мы рисуем без труда.

Что найдется под рукой –

Лес осеннею порою

Напечатаем листвою…

(стих из просторов интернета)

Рисование — одно из самых любимых занятий детей.  Значение рисования для развития ребенка переоценить невозможно. Прежде всего, оно воздействует на эмоциональное состояние ребенка. Это своеобразная игра. Увлекаясь рисованием, он придумывает сюжет, претворяет его в жизнь, видит результат своей работы, старается сделать лучше, красивее, выразительнее.  Но рисование необычными способами вызывает у детей еще больше положительных эмоций. Дети младшей группы продолжают осваивать нетрадиционные техники рисования. В прошлом учебном году  они выполняли рисунок в одной технике, а в этом году попробовали соединить две техники в одном рисунке. Благодаря этому происходит развитие мышления, воображения. У ребенка развивается глазомер, он учится ориентироваться на листе бумаги. И конечно, развивается мелкая моторика рук, что очень важно для развития речи и подготовки руки к письму. Так, при создании рисунка «Осенний лес» дети использовали поролоновую губку и разнообразные листья деревьев. При помощи примакивания губкой краски на лист бумаги был подготовлен фон для дальнейшего рисования осеннего пейзажа. Поролоновая губка – прекрасное средство для детского рисования, так как позволяет ребенку быстро получить нужный результат, что недокучает и малыш не успевает потерять интерес к творчеству. Лес на рисунке возник способом печатания листьями. Печатание листьями –простой способ создать маленький шедевр. Рисование листьями растений требует немалых усилий. Ребенок должен соблюдать точную последовательность производимых действий для достижения результата. Следовательно, дети учатся планировать процесс рисования. Также две техники рисования были использованы при создании рисунка «Яблоки и ягоды в тарелочке».  Зеленые яблоки  нарисованы способом примакивания губкой, а красные ягодки – при помощи ватных палочек методом тычка. Ребенку необходимо было на ограниченной поверхности (маленьком листе бумаги) расположить и яблоки, и ягоды, стараясь не накладывать изображение друг на друга. Так, у ребенка развивается мышление,  глазомер, координация движений руки. Дети стараются, радуются своим достижениям. И Вам мы предлагаем оценить их работы.

 

 

«Ешьте рыбные продукты — здоровье будет, ух — ты!»

Завизен И.А.

В настоящее время возросла актуальность здорового образа жизни. Особое внимание уделяется правильному питанию, ведь именно оно одна из главных составляющих здорового образа жизни. С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Ценность рыбы в питании ребёнка совершенно неоспорима. Рыба является одним из основных источников белка. В рыбе содержатся витамины А, D, группы В, много необходимых организму минеральных веществ – йод, фосфор, фтор, железо, цинк, медь, кальций, магний. Минеральные вещества, содержащиеся в рыбе, необходимы для формирования и роста костей. Также она богата полиненасыщенными жирными кислотами омега-3 и омега-6, которые полезны для развития головного мозга. Но, к сожалению, далеко не секрет, что многие маленькие «едоки» весьма неохотно вступают во взаимоотношения с этим продуктом! Поэтому, очень часто родители отказываются готовить блюда с рыбой, оставляя свои попытки приучить детей к этому, полезному для здоровья и роста детей, продукту.
В младшей А группе ребята через игры знакомятся с полезными свойствами рыбы и влиянием их на организм человека. Узнают, как рыба появляется на прилавках магазинов, какие блюда можно приготовить из рыбы.

Какие блюда из рыбы включить в детское меню.

Рыбные фрикадельки
Филе тщательно промыть в проточной воде, проверить наличие костей и удалить их. Через мясорубку пропустить филе и хлеб, намоченный в молоке. Соединить рыбу, хлеб, в фарш добавить взбитое яйцо, хорошо все перемешать и руками, смоченными в холодной воде, скатать шарики весом 40 г (вес фрикадельки в готовом виде 30 г). Варить фрикадельки нужно в небольшом объеме рыбного бульона.
Отварная рыба по-польски
Подготовленную рыбу разрезать на небольшие куски. В подсоленную воду положить лук, корень петрушки и довести до кипения. В кипящую воду опустить куски рыбы и на сильном огне довести до закипания, затем на слабом огне продолжать варить рыбу 30—35 минут. Готовую рыбу (проба вилкой) вынуть из бульона, каждый кусок тщательно просмотреть и вынуть кости, разделить на мелкие кусочки, посыпать рубленным яйцом и полить растопленным маслом.
На гарнир дать картофельное пюре.
Рыба, тушенная с овощами
Морковь и лук очистить, вымыть, нарезать ломтиками и каждый из них разрезать на 4 части. Рыбу очистить от костей и кожи, сполоснуть в холодной проточной воде, нарезать небольшими кусочками, соединить их с овощами, добавить 1 стакан горячей воды, лавровый лист, выложить в кастрюлю, закрыть крышкой и тушить 40 минут на слабом огне (в начале кастрюлю поставить на большой огонь, а как только содержимое кастрюли закипит, огонь убавить до минимума, но крышка должна быть обязательно плотно закрыта). Готовую рыбу с овощами заправить горячими сливками и сливочным маслом. В качестве гарнира можно подать отварной картофель, зеленый консервированный горошек.

Час здоровья для педагогов «Калейдоскоп здоровья»

В последнее время много говорят о создании здоровьесберегающей среды в дошкольных учреждениях. Но важно не только создать условия для осуществления здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении, но еще более важным сделать так, чтобы педагог был заинтересован в ней. Кроме того, крайне необходимо оздоровление самих педагогов, так как, только психологически, и физически здоровые педагоги могут воспитывать здоровых детей, вот поэтому сохранение здоровья всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении и создание здоровьесберегающей среды – одна из важнейших проблем в настоящее время. С целью создания устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих людей прошел час здоровья для педагогов «Калейдоскоп здоровья». Педагоги познакомились с упражнениями – пилатес, которые были направлены на укрепление тела, выработку правильной осанки, развитие гибкости. Упражнения, лежащие в основе пилатес предполагают мягкие неторопливые движения и осуществляются при полном контроле над телом. Все участники получили огромное удовольствие и заряд бодрости на следующую рабочую неделю.

Мастер-класс для педагогов “Рисование апельсинами и пакетами”

Начинающий педагог Любовь Михайловна Мокроусова разработала мастер-класс для педагогов по нетрадиционным техникам рисования.

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами. А обычный апельсин-отличный инструмент для рисования!

Мастер-класс

«Кисель и каша вот еда наша»

Автор: Усольцева О.П.

Кисель считается классическим русским напитком. Его издавна давали детям и взрослым в качестве и лечебного средства, и вкусного «десерта». Основная польза для здоровья ребенка от употребления киселя — положительное его воздействие на желудочно-кишечный тракт. Напиток, попадая в желудок, буквально обволакивает его стенки, образовывая защитный слой — это служит профилактикой болезней пищеварительной системы. Кисель часто добавляется в детское питание, если ребёнка мучают запоры или поносы — от расстройств пищеварения он порой помогает лучше медикаментов. Для приготовления киселя используется крахмал. И он в полной мере восполняет потребность детского организма в углеводах — малыш получает энергию для игр и учебы. Часто педиатры рекомендуют дополнить киселями рацион питания ребенка, если он плохо набирает вес. Но это не означает, что все напитки являются высококалорийными «блюдами» — есть и диетические их варианты. В нашем детском саду повара готовят ароматный и вкусный плодово – ягодный кисель, который дети с удовольствием пьют.

В рецепты же домашних киселей можно  включить натуральные ягоды и фрукты. А это источник витаминов и микроэлементов, необходимых для ребенка. Конкретные положительные свойства напитка зависят от тех продуктов, что использовались при его приготовлении. К примеру, черничный кисель выполняет профилактические «функции» от заболеваний глаз, рябиновый показан при заболеваниях печени, клюквенный и вишневый славятся своими антисептическими свойствами, а яблочный восполняет недостаток железа в организме малыша. Варите и пейте кисель, не обходите стороной этот вкусный и полезный продукт.

«Как научить ребенка правильному поведению при пожаре»

Основы воспитания детей закладываются в дошкольном возрасте.

Поэтому пожарно-профилактическая работа с детьми должна начинаться с самого раннего детства ещё в родительском доме. Велика любознательность ребёнка. Ему хочется всё узнать и самому всё испытать. И, конечно, в первую очередь ребёнка интересуют яркие и надолго запоминающиеся явления и предметы. А что может быть интереснее огня, с которым ребёнок встречается на каждом шагу? Мама чиркнула спичкой – огонь; папа щёлкнул зажигалкой – опять огонь; первая осознанная встреча Нового года – и всё небо полыхает огнями петард; даже настенные электровыключатели и розетки вокруг ребёнка зажигают свет – огонь. Поэтому родителям следует самостоятельно научить своих детей действовать в сложной ситуации.

На первом же этапе детского любопытства немедленно возникает необходимость пресечь любые шалости и игры с огнём. И здесь, к сожалению, одних словесных разъяснений оказывается всегда недостаточно. После того, как ребёнок проявил первый интерес к огню, становится уже жизненно-необходимым провести профилактическое ознакомление его с грозящей опасностью. Так, например, поднеся в своей руке руку ребёнка к горячему пламени, можно своевременно сформировать первые впечатления ребёнка об опасности огня, заставить его осознать реальную необходимость быть осторожным в обращении с любым проявлением огня. Детские впечатления останутся с человеком на всю жизнь, помогая ему адекватно оценивать опасность огня.

В возрасте от трёх до шести лет дети часто в своих играх повторяют поступки и действия взрослых, отображают их поведение и труд. На данном этапе развития ребёнка, кроме мер воспитательного характера, требуется ещё и установление надёжного режима недоступности со стороны ребёнка ко всем пожароопасным веществам, электроприборам и предметам. Пока ребёнок не подрастёт: горючие жидкости, спички, свечи, зажигалки, утюги, электроплитки, обогреватели и т.п. – следует убирать в такие места, откуда он не сможет их достать. Причём прятать это нужно так, чтобы у ребёнка не возникло подозрение, что названные предметы умышленно скрываются от него, иначе любопытство может взять верх над запретом.

Читать далее

«Витаминная кладовая!» Компоты в рационе питания ребенка!

автор Алешина Е.П.

Компот — вкусный витаминный напиток, который рекомендуется включать в рацион питания каждого ребенка. Готовится он из фруктов и ягод, а потому становится источником большого количества витаминов и минералов, необходимых для гармоничного роста и развития малыша. Есть много рецептов компотов — пусть ребенок выберет свой любимый вкус.

Несмотря на то, что напиток в процессе приготовления подвергается термической обработке, в его составе сохраняется более 60% полезных веществ, изначально содержащихся в продуктах. Компоты в рационе питания малыша принесут его организму неоценимую пользу.

В средней «А» группе воспитатели Алешина Е.П. и Русских О.Г. вместе с детьми решили узнать, как же приготовить компот? Что для этого необходимо? Дети выбрали предметы, необходимые для его приготовления. А потом еще и фрукты и ягоды из которых можно его приготовить. В итоге познакомились с процессом приготовления полезного компота и решили приготовить его для своих друзей. Дети узнали, что в компот – это очень полезный напиток!!!

Во многих фруктах и ягодах (черная смородина, цитрусовые), которые используются при варке компотов, есть витамин С — он способствует укреплению иммунитета ребенка. Вот почему особенно важно присутствие в меню напитка в зимний период.

Практически во всех плодах много пектина — он нормализует работу желудочно-кишечного тракта ребенка.

Курага, которая нередко становится основой напитка, способствует повышению уровня гемоглобина в крови, «насыщает» организм калием, становится профилактикой плохого зрения.

Яблоки, часто используемые в рецептах, становятся источником железа — отличная профилактика анемии.

Не все детки охотно пьют «обычную» воду. А ведь для нормального функционирования организма должна быть соблюдена норма потребления жидкости — это особенно важно в летний период. Но от вкусного компота малыш точно не откажется! Так почему бы, вместо покупного сока, не включить в рацион питания крохи натуральные напитки?

На прилавках магазинов много промышленных детских компотов. Но куда полезнее окажутся те, что вы приготовите на собственной кухне из свежих плодов. Времени это занимает немного, зато, вы будете уверены, что малыш пьет полностью натуральный продукт — без всякой «химии».

Какие бы рецепты вы ни выбирали, придерживайтесь следующих правил при варке:

Плоды перед варкой тщательно промывайте и перебирайте.

Добавляйте минимум сахара.

Сухофрукты предварительно переберите, удалите мелкий мусор, промойте и ошпарьте кипятком.

Долго не варите плоды. После закипания держите компот на плите не более 5 мин — так в нем останется значительная часть полезных веществ.

Если используете фрукты, не режьте их слишком крупно — они не успеют развариться.

А чтобы и зимой в питании малыша присутствовали свежие напитки, сделайте запасы на зиму — заморозьте плоды, предварительно порционно разделив их по пакетам или контейнерам. Обратите внимание, что повторная разморозка/заморозка фруктов и ягод не рекомендуется.

Натуральный компот можно предложить ребенку как во время еды, так и в промежутках между приемами пищи наряду с обычной водой. Лучше, если в детском рационе питания будут присутствовать напитки комнатной температуры.

Обозначим такие рецепты полезных детских компотов:

Из яблок

Вам потребуются — 2 крупных яблока, 1 ст. л. сахара, 2 ст. воды, 1/4 лимона. Если варите напиток для грудничка, из рецепта уберите сахар и лимон. Яблоки очистите от кожуры, уберите сердцевины, разрежьте каждое на 6-8 частей. Вскипятите в кастрюле воду, введите в нее фрукты и сахар. Снова доведите до кипения и уверите напиток с огня. Перед подачей на стол охладите его.

Из сухофруктов

Возьмите 1 ст сухофруктов, 1-2 ст. л сахара, 2 л воды. Сухофрукты переберите и замочите в теплой воде на 30 мин. Введите их в кипящую воду, варите 15-20 мин. В конце варки добавьте сахар, емкость с огня уберите. Готовый компот процедите и охладите.

Из смеси свежих ягод

По этому рецепту вы получите настоящий витаминный микс, вкус которого малышу обязательно понравится. Возьмите следующие продукты — 2 л воды, 2-3 ст л сахара, 130 г вишни, 1 персик, 1 яблоко, 100 г малины. Сахар при приготовлении можно не добавлять вообще, если купленные фрукты и ягоды сладкие сами по себе. Сначала подготовьте ингредиенты — из вишни удалите косточки, яблоки и персики порежьте крупными кубиками (кожуру можно не срезать), малину промойте. Налейте в кастрюлю воды, добавьте сахар. В закипевшую воду введите ягоды и фрукты. Раствор доведите до кипения, поварите еще 2-3 мин и снимите емкость с плиты. Готовый напиток процедите и охладите.

Попробуйте приготовить этот напиток дома и дети с удовольствием вам помогут в этом!!!

Путешествие по сказкам!

Автор Дасаева Р .К

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете —

Станет легче людям жить!

Сказка играет в жизни детишек огромную роль. Это удивительный мир волшебства, окутанный таинственностью. Погружаясь в этот мир, ребёнок  соприкасается с частичкой себя непознанного. Непосредственное восприятие в момент прочтения сказки позволяет заглянуть в его собственное сердце. Сказка способствует расширению восприятия мира ребёнка, обогащает духовно, даёт знания о жизни и её законах, способствует развитию фантазии и закладывает творческое начало. В сказках есть чёткое разделение героев на положительных и отрицательных. Это даёт возможность  ребёнку понять, что такое плохо, что такое хорошо и сформировать правильную систему ценностей. В январе месяце по проекту “В гостях у дедушки Фольклора» в нашей группе  прошел  «Сказочный месяц». Основная ее цель заключалась в приобщении детей к сказкам, ведь именно через сказку малыши получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости.  Д​ети  любят не только «читать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. Поэтому месяц сказок в нашей группе  прошел  очень насыщено и интересно. Ребята с большим удовольствием пели, играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок, переживая происходящие в них события, борясь со злом и всегда проявляя готовность прийти на помощь слабому. На протяжении всего месяца  с детьми проводились тематические беседы «Мои любимые сказки», «Сказочные герои, которые мне нравятся», мы лепили и рисовали героев, проводили игры-драматизации по коротким художественным произведениям, был организован прослушивание сказок. Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры по сказкам, используя театральных кукол, маски  и другой реквизит. Воспитатели создавали условия для развития творческих и актерских способностей детей. Учили любить сказку и проявлять к ней интерес. Старались вызывать положительные эмоции, развивать фантазию, воображение. В группу дети приносили маски героев сказок Дети также сами инсценировали сказку «Репка», это им очень понравилось , в глазах у детей столько было восторга. Можно сказать, что  в нашей группе месяц сказок  прошел  очень насыщено и интересно.

Экологическая акция «Мы кормушки смастерили!»

Автор: Чиркова Е.Н.

Если начал птиц кормить,  

Ты уж не бросай!           

И пустой кормушку ты    

Им не оставляй!                      

Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Пернатым особенно трудно в суровые морозы, сильные снегопады, а  также когда почва, ветки и стволы деревьев покрываются ледяной  коркой. Естественный корм в таких  условиях становится практически  недоступным.  Каждая кормушка сейчас, до появления проталин и первой зелени,­ это  десятки спасенных птичьих жизней…   А что для птиц зимой страшнее – голод или  холод? Действительно, для птиц страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут. Из десяти синиц, например, выживают только две. Не страшна зима птицам, если есть корм, если работают природные столовые. Поэтому мы должны помогать  им  пережить зиму. Мы, маленькие хозяева земли, всегда готовы прийти на помощь тем,  кто в ней нуждается.

Именно поэтому наша дружная группа смастерила кормушку для них. Не было не одной похожей кормушки. Молодцы родители! Благодарим Вас за участие, творчество, фантазию, потраченное время. Для нас это важно, а для вас нужно и полезно. Изготовление кормушки – это прекрасная возможность привить воспитанникам любовь к родной природе, доброту, милосердие, стремление помочь, сохранить природные богатства. Наша группа всегда рада помочь птицам, а те, в свою очередь, с благодарностью принимают помощь и каждый день будут радовать, прилетая погостить на наш участок. Мы с детьми будем следить, чтобы кормушки не пустовали.

Но самый главный успех – посеянная в маленьком детском сердце забота о тех, кто рядом и кто нуждается в нас. Пусть несколько семечек в теплой детской ладошке помогут нашим пернатым друзьям. 

 Всего доброго, до новых новостей!

Полезные советы по профилактике кишечных инфекций у детей

Чиркова Е.Н.

Заражение кишечными инфекциями может произойти  посредством принятия пищи, воды или контактно-бытовым путем. То есть ребенок очень легко  заболеть, съев некачественную зараженную еду, выпив плохую воду или другой напиток, а также играя или   просто контактируя с больными детьми и взрослыми, пользуясь чужими «зараженными» вещами и игрушками. Исходя из этого, можно сделать ряд выводов и стараться всячески не допустить попадания возбудителей кишечных инфекций в детский организм. С младенчества приучайте ребенка мыть руки каждый раз перед едой, после туалета и по возвращении.

1.Следите, чтобы ребенок не сосал пальцы и различные предметы, вовремя состригайте ногти.

2.Еда должна быть всегда свежей – не готовьте для детей впрок, особенно летом.

3.Мясо, рыба и молочные продукты непременно должны поддаваться продолжительной термической обработке.

4.Овощи и фрукты мойте очень тщательно.

5.Старайтесь не хранить готовые блюда, но если есть необходимость, то соблюдайте соответствующий температурный режим.

6.Если ребенок ходит в сад, научите его пользоваться только своими личными вещами (полотенцем, расческой и так далее).

7.Если в доме есть больной, его необходимо изолировать от ребенка. Все предметы общего пользования нужно продезинфицировать, как и одежду больного.

8.Дверные ручки и уличные игрушки также необходимо регулярно обрабатывать антисептиками.

9.Домашние игрушки следует мыть и стирать, даже если вы не выносите их на улицу.

10.Поддерживайте чистоту в доме, не ходите обутые по жилым комнатам (имеется в виду не домашняя обувь), несколько раз в день проветривайте помещение.

Конечно, от всего застраховаться невозможно, но при ответственном подходе вполне реально уберечься от многих бед, значительно сократив шансы ребенка подцепить кишечную инфекцию.

календарь

Январь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Архив