Методические пособия и игры для старшей А группы
В нашей группе все занятия и игровая деятельность выстроены в соответствии с тематическим планированием на неделю. Поэтому вся работа на неделе строится исходя из темы. Предлагаем вам подборку тематических картинок для организации НОД. Все картинки можно скачать
Картотека предметных картинок:
Структура и органы управления образовательной организацией
Внимание! В рамках Федерального проекта официальный сайт детского сада переходит на платформу «Госвеб».
Для перехода на новый сайт нажмите здесь.
«Госвеб» – это подсистема Единого портала госуслуг, которая обеспечивает доступ пользователей к информации, размещаемой на официальных сайтах органов и организаций
в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
В соответствии с Уставом НРМДОБУ “ЦРР-д/с “Улыбка”:
Учредителем Учреждения является муниципальное образование Нефтеюганский район. Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет Департамент образования Нефтеюганского района (далее – Департамент), действующий на основании Положения о Департаменте образования Нефтеюганского района, утвержденного решением Думы Нефтеюганского района.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.
В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее собрание работников Учреждения (далее – Общее собрание), Управляющий совет, Педагогический совет.
Коллегиальные органы управления учреждением
|
Педагогический совет |
Управляющий совет |
Общее собрание работников |
|
| ФИО
председателей органов управления |
Шалаева Майя Владимировна, заместитель заведующего | Морозова Анна Викторовна, представитель родительской общественности | Усольцева Оксана Александровна, заведующий |
| Адрес электронной почты | mk.ulybka@mail.ru
|
|
|
| Место нахождения | 628327 Российской Федерации Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Нефтеюганский район, сельское поселение Салым, улица Солнечная, дом 2 | 628327 Российской Федерации Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Нефтеюганский район, сельское поселение Салым, улица Солнечная, дом 2 | 628327 Российской Федерации Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Нефтеюганский район, сельское поселение Салым, улица Солнечная, дом 2 |
| Адрес официального сайта органов управления и страницы в информационно- телекоммуникационной сети | нет | нет | нет |
| Положения об органах управления | Порядок работы Педагогического Совета НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» | Регламент организации Управляющего Совета НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» | Порядок работы Общего собрания работников НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» |
| Компетенции коллегиальных органов управления образовательной организации |
|
|
|
| Информация о структурных подразделениях образовательной организации | Структурных подразделений нет | ||
| Положения о филиалах и представительствах | Филиалы, представительства отсутствуют | ||
| Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных |
| Контент является обязательным к размещению |
| Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент |
«Детская музыкальная школа в гостях у дошколят»
Всюду с нами музыка рядышком живёт,
На большую сцену нас с тобой зовёт.
Рассыпает музыка звонкий смех вокруг,
Музыка — волшебница — самый лучший Друг!
Музыка – это мир удивительно добрый и приветливый, так хочется, чтобы ребята подружились с ней! В нашем детском саду стало доброй традицией встречать гостей – ребят занимающихся в детской музыкальной школе им. Г.С. Райшева». Научить играть детей на музыкальных инструментах дело сложное и кропотливое, но научить слушать и понимать музыку не менее важно. В рамках сотрудничества детского сада с «Детской школой искусств имени Г.С. Райшева» 9 февраля для воспитанников подготовительных групп была организована концертная программа.
Ребята смогли познакомиться с музыкальными инструментами, услышать звучание фортепиано, домры, баяна. Маленькие слушатели с удовольствием погрузились в мир музыки, стихов, музыкальных загадок и забавных игр, которые были представлены ходе концерта ведущей О.Г. Пугачевой.
Все дошколята и педагоги нашего дошкольного учреждения, присутствующие на концерте, остались довольны встречей. Преподаватели музыкальной школы выразили надежду, что увидят воспитанников садика у себя в школе в качестве своих учеников. Встреча завершилась общим фото на память. Хочется выразить огромную благодарность учащимся и преподавателям музыкальной школы за концерт, который они подарили всем присутствующим, познакомили детей с такими замечательными инструментами
Правила посещения образовательного учреждения родителями (законными представителями)
С целью обеспечения безопасности всех участников образовательных отношений вход на территорию НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» (далее – ДОУ) осуществляется через калитку, оборудованные системой доступа с видеодомофоном установленном на посту охраны (вахте) с 07.00 до 19.00.
– Родители (законные представители) входят на территорию с воспитанниками при помощи электронных ключей через калитку центральных ворот, которая оборудована видеодомофоном, системой видеонаблюдения и электронным замком.
Проход родителей, сопровождающих и забирающих детей из ДОУ, осуществляется без записи в журнале учета посетителей через групповые ячейки, без предъявления паспорта или иного документа и контролируется посредством видеодомофонов, установленных во всех группах с 7.00 до 8.00 утром и во второй половине дня с 18.00 до 19.00, в промежутках указанного времени входа закрыты на замок.
Допуск в здание ДОУ с 07.00 до 19.00 осуществляется через контрольно-пропускной пункт, располагающийся на центральном входе в ДОУ.
Посетители пропускаются в здание ДОУ на основании документа, удостоверяющего личность, с обязательной фиксацией данных документа в журнале регистрации посетителей (паспортные данные, время прибытия, время убытия, цель посещения).
С администрацией родители (законные представители) встречаются в удобное для всех время.
Для встречи с педагогом или администрацией родители (законные представители) сообщают охраннику ЧОП (в случае отсутствия охранника – вахтеру) фамилию, имя, отчество педагога или сотрудника, к которому они направляются, фамилию, имя своего ребенка, группу в которой он находится.
Родителям (законным представителям) не разрешается проходить в учреждение с крупногабаритными сумками. Сумки необходимо оставить на посту охраны и разрешить охраннику их осмотреть.
Проход в учреждение родителей (законных представителей) по личным вопросам к воспитателю, администрации возможен по предварительной договоренности, о чем администрация должна быть проинформирована заранее.
В случае незапланированного прихода в учреждение родителей (законных представителей) дежурный администратор выясняет цель их прихода и пропускает в учреждение согласно установленным правилам.
В случае отсутствия у родителя (законного представителя), посетителя ДОУ документа, удостоверяющего личность, администрация ДОУ имеет право отказать в доступе в здание ДОУ.
Для посещения ДОУ или при возникновении вопросов по правилам посещения ДОУ, обращаться по телефонам:
Приемная 8 (3463) 517-699 (доб. 201)
Заведующий 8 (3463) 517-699 (доб. 203)
Пост вахта 8 (3463) 517-699 (доб. 204)
Зам. заведующего по АХЧ 8 (3463) 517-699 (доб. 205)
Во время проведения праздничных мероприятий (утренников)
– Допускается посещение праздничных мероприятий (утренников) по одному родителю (законному представителю) от семьи воспитанника.
«Рассказываем сказки с помощью мнемотаблиц»
Ошхарели О.Н.
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
(Ю. Энтин)
Сказка — неизменный спутник детства — играет особую роль в жизни ребенка. Воображаемая ситуация роднит сказку с игрой — главным видом деятельности дошкольника. Малыш сопереживает героям, разделяет их чувства, живет вместе с ними в мире сказки. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям.
Пересказу сказки принадлежит особая роль в формировании связной речи. Здесь совершенствуется структура речи, ее выразительность, умение строить предложения. В дошкольном возрасте у детей преобладает образная память, запоминание зачастую происходит непроизвольно, его продуктивность повышается при наглядном подкреплении. А при пересказе сказок наглядностью прекрасно служат мнемотаблицы. Мнемотехника помогает ускорить процесс запоминания, развить образное, логическое, ассоциативное мышление, воображение, внимание. Если пересказывать с помощью мнемотаблиц, когда дети видят всех действующих лиц, то свое внимание ребенок уже концентрирует на правильном построении предложений, на воспроизведении в своей речи необходимых выражений.
В средней группе мы вместе с детьми продолжаем работу по кружку «Говорушки». В рамках образовательной недели «В гостях у сказки» мы использовали мнемотаблицы для пересказа сказок. На первом этапе мы рассматривали таблицы и разгадывали, какие сказки в них зашифрованы. Детям задавались вопросы: «Какая сказка “спряталась” в таблице? Про кого эта сказка?» Итоговым стало занятие на тему «Моя любимая сказка» в рамках программы «Социокультурные истоки». Дети побывали в гостях у сказки «Колобок», говорили ласковые и добрые слова, играли в пальчиковую игру «Наша-то Аленушка», помогали героям русских народных сказок собраться вместе. В начале занятия детям пришло письмо, где Колобок просит их помочь, так как его хотела съесть лиса, он убежал от нее, заблудился и не может найти дорогу к дедушке и бабушке. Дети на волшебном ковре самолете отправились в страну сказок, где они нашли лукошко, в котором лежали задания от лисы. В ресурсном круге называли свои любимые сказки, рассказывали, почему она им нравится, чему научила любимая сказка, в итоге дети инсценировали сказку «Теремок».
Хотелось бы еще обратить внимание родителей на то, что всё меньше времени в семье уделяется чтению сказок. Их вытесняют современные гаджеты и времяпровождение в компьютерных играх и за просмотром современных мультфильмов. Это огорчает. Читайте детям сказки, книги, рассматривайте яркие иллюстрации! Ведь это малышам очень интересно и увлекательно!
Об опросе жителей района в рамках актуализации Стратегии
Уважаемые жители Нефтеюганского района!
Приглашаем Вас пройти опрос в рамках актуализации Стратегии социально-экономического развития до 2036 года с целевыми ориентирами до 2050 года. Результаты опроса помогут определить приоритетные направления развития Нефтеюганского района и лягут в основу разработки Стратегии. Опрос анонимный, заполнение анкеты займёт у вас не более 15 минут: https://anketolog.ru/s/691700/jSHadFnL.
Приглашаем Вас также пройти опрос для всех жителей Ханты-Мансийского автономного округа, посвящённый определению конкурентных преимуществ муниципальных образований округа: https://anketolog.ru/s/691776/6R3l7gQa.
Родительское собрание в ГРВ под девизом ” Мы здоровью скажет – Да!”
Скала А.В
В группе раннего возраста (Скала А.В., Рязанцева Т.П.) в рамках годового плана прошел семинар-практикум для родителей ” Мы здоровью скажет – Да!”, целью которого было формирование понятия родителей об ответственности за здоровье своих детей и свое здоровье, мотивацию на здоровый образ жизни.
Встреча проходила в непринужденной дружественной атмосфере. Родители получили теоретические знания о роли режима в жизни ребенка, обменялись семейным опытом по сохранению здоровья ребенка, решали педагогические ситуации, отвечали на «острые вопросы». Сделали вывод, что зависит от нас, взрослых здоровый образ ребенка, мы подаем пример своим поведением, ибо ребенок, как банк, что в него вложишь, то и получишь. А прежде чем научить кого-то что-то делать, надо научиться, это делать самому. Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным, крепким, выносливым. Но очень часто забывают о том, что хорошие физические данные обусловлены тем образом жизни, который ведет семья, двигательной активностью ребенка.
Чтобы закрепить полученные знания, родители вместе с инструктором по физической культуре Чайниковой О.В. на практике попробовали предложенные инструктором упражнения, которые они могут проводить вместе с детьми дома. Обсудили вопросы совместной деятельности педагогов ДОУ и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребенка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры.
Проведённая в конце встречи рефлексия показала, что вопросы, обсуждаемые на данном собрании, важны и каждый современный родитель старается придерживаться основных правил о сохранении здоровья своего малыша. Ведь от родителей во многом зависит, вырастут ли их дети здоровыми и жизнерадостными или преждевременно разрушат свое здоровье. Если взрослые проявят характер и начнут утро с гимнастики, которую сделают вместе с ребенком, – это будет первый шаг в большом и важном деле – укреплении здоровья.
В ходе семинара родители воспитанников совершенствовали свои педагогические знания и получили удовольствие от совместной деятельности!
«Наши помощники – органы чувств»
Автор: Завизён И.А.
Ежегодно 8 февраля научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник – День Российской науки. Все, что нас окружает в нашей повседневной жизни, это научные открытия! Свет из лампочек, телефоны, компьютеры, машины, это все было создано после того, как были сделаны некоторые научные открытия! Но чтобы создать что-то большое, нужно начинать с малого.
С целью вовлечения детей в познавательно – исследовательскую деятельность в средней А группе прошло мероприятие «Наши помощники – органы чувств». В гости ребятам приходил профессор Почемушкин, который предложил отправиться в путешествие по своему телу. Отгадывая загадки из волшебного сундучка, дети знакомились со своими помощниками – органами чувств, которые помогают познавать окружающий мир. Играя в игры и выполняя задания, дети исследовали свое тело и изучали органы чувств.
Ребята выяснили, что с помощью зрения мы имеем возможность видеть окружающий нас мир и поддерживать с ним тесную связь. Игра «Угадай чего не стало» помогает развитию зрительного внимания у детей. А гимнастика для глаз, помогает нашим глазам быть здоровыми.
Слух помогает нам определять голоса своих друзей в игре «Узнай по голосу» и различать музыкальные инструменты в игре «Угадай по звуку». При помощи слуха дети получают разнообразные навыки, общаются с другими людьми. Также слух помогает узнавать сигналы опасности. В отличие от зрения, слух действует непрерывно, даже во сне.
Благодаря органу вкуса, человек способен оценить вкус пищи.
С помощью упражнения «Узнай по запаху» ребята учились чувствовать и различать запахи. Развитие чувства обоняния имеет значение с точки зрения различения по запаху опасных для здоровья пищевых веществ и напитков.
Играя в «Чудесный мешочек» дети на ощупь определяли, что лежит в мешочке. Чувство осязания помогает нам ориентироваться в темноте, дает возможность определить не только наличие предмета, но и его форму, размеры, температуру, влажность, характер поверхности.
Важно сформировать у детей представления о роли органов чувств в жизнедеятельности человека, научить бережно относиться к своему здоровью, научить правилам ухода за своим организмом, и у детей возникнет желание в дальнейшем самостоятельно заботиться о своем здоровье.
«Добрые крышечки»
Семья воспитанницы группы раннего возраста «А» Зайцевой Елены принимает активное участие в эколого-благотворительной акции по сбору пластиковых крышечек для покупки инвалидных колясок и другой реабилитационной техники детям с ОВЗ из приёмных семей.
Проект направлен на очищение планеты и помощь подопечным благотворительного фонда «Волонтёры в помощь детям-сиротам». Казалось бы, кому нужна пластиковая крышечка от сока, соды, детского пюре или молока после использования? Но оказывается, тонны таких крышечек могут помочь приобрести инвалидную коляску конкретному ребёнку!
«Плох обед, если хлеба нет»
Автор: Чиркова Е.Н.
«Ученье – свет, а неученье – тьма. Дело мастера боится, и коль крестьянин не умеет сохою владеть – хлеб неродится» Суворов А.В.
Хлеб – непременный участник любой трапезы. Представить нашу жизнь без хлеба, без вкусной мягкой буханки на столе просто невозможно. Ведь недаром гласит русская пословица: «Худ обед, когда хлеба нет». Хлеб нужен всем, но относимся к нему мы по-разному. Один человек говорит просто: «Хлеб». А другой ласково произносит: «Хлебушек». И сразу становится ясно, кто из них знает настоящую цену хлеба.
Воспитание бережного отношения к хлебу – одна из многих задач нравственного воспитания дошкольников. Хлеб – уникальный продукт. Зёрна пшеницы, ржи и других злаков богаты углеводами, минералами и витаминами, которые долго сохраняют свою активность. Его питательная ценность и вкусовые качества не пропадают в течение длительного времени. Хлеб – исключительно полезный продукт, имеющий огромную пищевую ценность, полезные свойства хлеба можно назвать просто уникальными.
В последнее время очень часто можно видеть, как дети относятся к хлебу. Ни один приём пищи не начинается без хлеба. При этом современные дети часто не догадываются, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол, сколько труда нужно приложить людям, чтобы посеять, вырастить, помолоть зерно, а затем испечь хлеб.
В средней «Б» группе было проведено мероприятие, посвященное теме «Плох обед, если хлеба нет». В ходе познавательной беседы ребята узнали о том, что хлеб не просто еда. Это тяжёлый труд тысяч людей, которые вложили в него свою душу, любовь, желая, чтобы плоды их труда приносили в каждый дом радость и благополучие. Узнали о значении хлеба в жизни человека, познакомились с процессом выращивания хлеба, узнали о профессиях людей, занятых при производстве хлеба, с тем, как хлеб приходит к нам на стол, закрепили понятие «бережное отношение к хлебу». Проиграли сказку «Колобок», рассмотрели и слепили из пластилина колосок пшеницы, провели сюжетно-ролевую игру «Семья».
Благодаря данному мероприятию у детей сформировалось представление о ценности хлеба; обогатились знания о том, как выращивался хлеб в старину и как выращивается сейчас.
Русский народ всегда очень бережно относится к хлебу. Хлеб – всему голова. Всего три слова, но как точно говорится в пословице о важности хлеба. Плох обед, когда хлеба на столе нет! Мы будем учиться бережно относиться к хлебу, ведь это труд многих людей!
Загрузка ...