Автор Шорникова Н.Е.

Как повезло тебе и мне!

Мы родились в такой стране,

Где люди все – одна семья,

Куда ни глянь – кругом друзья!..

Я.Аким

4 ноября вся Россия отмечает День народного единства. В преддверии этого праздника в детском саду проходят тематические мероприятия, направленные на патриотическое воспитание дошкольников.

Наша старшая группа не осталась в стороне. Нам, воспитателям, было важно донести до ребят, как же возник этот праздник, и что такое «народное единство». Воспитанники просмотрели познавательное видео об истории этого праздника, корни которого уходят в далекие смутные времена, начало XVII века, когда польские войска напали на Русь и захватили Москву. Дети узнали имена героев того времени – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский – которые собрали единое войско и встали на защиту Родины, изгнали захватчиков. Еще ребята усвоили мысль, что «Когда мы едины, мы не победимы!»

Чайникова О.В.

❓ЧТО ТАКОЕ ГТО ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ?

ГТО — программа физической подготовки, направленная на развитие спорта, продвижения ценностей здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.

❓ЗАЧЕМ НУЖНО ГТО В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ?

«Движение – это жизнь!» А дошкольный период – яркое тому подтверждение. Физическое развитие ребенка – это, прежде всего, двигательные навыки.

Именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. 

Современные дети далеко не все обладают отменным физическим и психическим развитием, у них не достаточно сформированы потребности в занятиях физической культурой. Уже в дошкольном возрасте дети имеют зависимость от электронных игр, а ьродители зачастую не являются приверженцами здорового образа жизни.

Задача родителей – воспитать здорового физически и психологически ребенка.

Комплекс ГТО вполне может справиться с этой задачей, мотивируя родителей и общество предпочесть занятия физической культурой и спортом компьютеру и телевизору.

Смотреть презентация ГТО для родителей

автор:  Позолотина О.А.

Главной ценностью человека, а в особенности, ребенка дошкольного возраста является здоровье. Приятно видеть любознательного малыша, у которого блестят глаза, движение приносит ему радость, а, следовательно, положительно сказывается на его психологическом состоянии.
Одной их наиболее эффективных форм укрепления здоровья детей является закаливание. Закаливание –повышение устойчивости организма к неблагоприятному действию ряда физических факторов окружающей среды.

 Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни и специальные мероприятия: воздушные ванны, водные процедуры, правильно организованную прогулку, физические упражнения.

Массажные коврики- дорожки, которые мы ежедневно используем в целях оздоровительной работы после дневного сна, способствуют укрепление растущего детского организма путем массажа особых «жизненных» точек, которые влияют на работу внутренних органов. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью

Бурый мишка

Бурый мишка топал,

Топал, топал,

Громко ножками стучал,

Он стучал так!Мишка головой вертел,

Все вертел, все вертел.

Во все стороны смотрел,

Он смотрел так!

Бурый мишка расшалился

И на месте закружился,

Закружился, закружился

И свалился – бах!

К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.

В последнее время детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, становится все больше. Чаще всего это дети – сироты при живых родителях, так называемые социальные сироты.

Современные сироты в силу особенностей ранних лет жизни, условий воспитания в детских домах оказываются неспособными вести самостоятельную жизнь. Более того, 90 % выпускников детских домов ведут антиобщественный образ жизни.

В последние годы активно пропагандируются семейные формы воспитания детей-сирот (опека, попечительство, приемные и патронатные семьи). Большинство приемных родителей искренне надеются на то, что усыновленный ребенок в семье получит шанс вырасти достойным, ответственным, порядочным человеком.

Почему же тогда статистика неумолимо показывает нам другие, не менее страшные, цифры о большом количестве возвратов приемных детей в детские дома? Почему приемные родители, с энтузиазмом взявшие на себя бремя ответственности за воспитание неродного ребенка, потом отдают его назад? Ведь они, наверное, понимают, что возврат приемного ребенка в детский дом – это сильнейшая психотравма для него, после которой ему очень трудно, а порой и невозможно, опять поверить взрослым.

Что должны знать приемные родители о детях-сиротах

Читать далее →