Меню

ulibka

Поддержите проект!

Уважаемые жители и гости поселка,

просим Вас принять участие в голосовании за инициативный проект “ЗдоровичОК”,

         В ХМАО стартовал конкурсный отбор инициативных проектов на 2024г.

Приглашаем вас принять участие в голосовании с 16.02.2024 – 06.03.2024

следующим образом:

1.Зайдите на портал «Открытый регион – Югра» (либо по ссылке – https://isib.myopenugra.ru/

Авторизуйтесь путем регистрации личного кабинета.

Выбираем среди участников конкурса муниципальное образование – Нефтеюганский район, п. Салым,

проект на территории детского сада «Улыбка» «ЗдоровичОК»

Далее на стартовой странице необходимо пройти по ссылке (слева) выбрав «поддержать».

Преобразить свой поселок под силу каждому из нас!

Своим примером это доказали наши земляки, приняв участие в голосовании инициативном бюджетировании.

проект ЗдоровичОК

Новый официальный сайт нашего детского сада на платформе ГосВеб по адресу https://ds-ulybka-salym-r86.gosweb.gosuslugi.ru/

Уважаемые посетители сайта!

Для перехода на новый сайт нажмите здесь.

Начиная с 10 января 2024 года начал свою работу новый официальный сайт нашего детского сада на платформе ГосВеб по адресу https://ulybkasalym.gosuslugi.ru

 На данный момент сохраняется функционал двух сайтов.

Но, новую, интересующую вас информацию с 01 декабря 2023 года, вы можете получить только на новом сайте.

«Госвеб» – это подсистема Единого портала госуслуг, которая обеспечивает доступ пользователей к информации, размещаемой на официальных сайтах органов и организаций

в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Информация о внесении инициативного проекта «ЗдоровичОК» (выдвигаемого для участия в региональном конкурсе инициативных проектов)

По инициативному проекту граждане могут представить свои замечания и предложения в приемную ДОУ до 05.02.2024 на адрес электронной почты: mk.ulybka@mail.ru

Свои замечания и предложения вправе направлять жители п.Салым, достигшие шестнадцатилетнего возраста.

Уважаемые жители и гости поселка, также просим Вас принять участие в голосовании за инициативный проект “ЗдоровичОК”,
для выдвижения для участия в региональном конкурсе инициативных проектов на сайте https://ulybkasalym.ru/

во вкладке Голосования (в конце правой колонки)

проект ЗдоровичОК

п/п

Общая характеристика проекта
1 Наименование инициативного о проекте «ЗдоровичОК»

 

2 Описание инициативного проекта
  Место расположение (адрес) планируемого к реализации инновационного проекта Ханты – Мансийский автономный округ- Югра, Нефтеюганский район, с.п. Салым ул. Солнечная – 2
цель и задачи инициативного проекта Цель: создание современной спортивно – игровой площадки на территории детского сада, для укрепления здоровья дошкольников и пропаганды здорового образа жизни среди детей, родителей, педагогов и дошкольников, не посещающих детский сад.

Задачи:

1.                 Благоустроить спортивную площадку на базе НРМДОБУ «ЦРР – д/с «Улыбка».

2.                 Максимальное вовлечение детей, семей с детьми к регулярным занятиям физической культурой и спортом с целью сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек.

3.                 Поддержание и улучшение эстетического вида территории микрорайона, создание гармоничной среды для жителей.

4.1. Достижение целей, закрепленных в федеральных проектах: «Укрепление общественного здоровья», «Спорт – норма жизни», «Формирование комфортной городской среды»;

4.2. Достижение стратегической цели развития Югры – повышение качества жизни населения автономного округа, обозначенной Стратегией социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры до 2030 года

 

описание вопроса (проблемы), решение которого имеет приоритетное значение для жителей муниципального образования или его части

 

 

 

Современное развитие спортивно-оздоровительной индустрии создает необходимость развития современных комплексов с учетом появляющихся потребностей населения в различных видах спорта.

Данный Проект разработан на основе анализа современного состояния спортивной площадки детского сада, который показал, что за 17 лет работы, она и ее оборудование уже не соответствуют современным требованиям.

Дети большую часть времени проводят в детском саду, где в любое время года с ними организуют активный отдых и досуг.

Но существует проблема в продуктивности активного отдыха на спортивной площадке детского сада. Спортивная площадка в настоящее время она не имеет покрытия, дети занимаются на траве, что не соответствует требованиям безопасности.

Решение проблемы требует определенных вложений, коллектив использует все возможности для того, чтобы найти необходимые средства, но на данный период для реализации этой задачи финансирования нет. Участие в данном проекте поможет созданию современной спортивно – игровой площадки.

мероприятия по реализации инициативного проекта Первый этап – организационный (разработка плана мероприятий по реализации проекта, составление смет, подготовка документации, заключение контрактов);

Второй этап – деятельностный (процесс реконструкции спортивной площадки)

Третий этап – заключительный (проверка и подписание актов выполненных работ, открытие спортивной площадки)

описание ожидаемого результата (ожидаемых результатов) реализации инициативного проекта 1.     Целесообразный подбор и рациональное использование физкультурного оборудования в процессе оптимизации режима двигательной активности детей в условиях детского сада будет способствовать развитию двигательной сферы детей, их всестороннему развитию

2.     Для оснащения спортивной площадки будет приобретено и установлено резиновое безопасное покрытие, спортивное оборудование, которое будет способствовать повышению физической активности и выносливости детей, так как в настоящее время отмечается проблема гиподинамии у детей дошкольного возраста.

3.      Создание условий для занятий спортом в любое время года и организация спортивных соревнований и праздников для воспитанников дошкольного образовательного учреждения существенно повлияет на формирование здорового образа жизни и улучшение взаимоотношений между детьми, значительно повысит уровень проведения спортивных мероприятий для дошкольников и увеличит количество участников таких мероприятий.

4.     Спортивная площадка станет хорошим толчком для достижения спортивных результатов, даст возможность сохранить здоровье, сформирует необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни. Повысит спортивную культуру у подрастающего поколения, а также культуру духовного, нравственного и физического воспитания.

5.     Увеличится количество мероприятий в рамках преемственности со школой и сотрудничества с социальными партнерами.

6.     Итоговым мероприятием станет проведение ежегодного летнего фитнес – фестиваля «Мы – поколение ЗОЖ» между детьми старшего дошкольного возраста и семьями воспитанников групп детского сада.

планируемые сроки реализации инициативного проекта Сентябрь, 2024
количество благополучателей от реализации проекта, человек Благополучателями реализации проекта являются дети дошкольного и младшего школьного возраста, педагоги, родители и

все социальные группы населения п. Салым

От идеи до проекта: выдвигаем и обсуждаем инициативы

Уважаемы жители сельского поселения Салым!

         В ХМАО стартовал конкурсный отбор инициативных проектов на 2024г.

Приглашаем вас принять участие в собрании

для обсуждения и выдвижения инициативных проектов.

Дата и время собрания: 10 января 2024 г., 16 часов 00 минут

Место проведения: музыкальный зал НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»

Преобразить свой поселок под силу каждому из нас!

Своим примером это доказали наши земляки, приняв участие в инициативном бюджетировании.

Робототехника – не просто игра, а серьезное увлечение!

Шалаева А.В.

В кружке робототехники ребенок изучает различные дисциплины, используя игровой метод и коллективный вид деятельности. Основы программирования, математики,  механики выходят за пределы дошкольного возраста, но становятся близкими и понятными, входя в жизнь и сознание ребенка на занятиях робототехникой. Наука, прямо в соответствии с требованиями новых ФГОС ДО, приобретает тесную и отчетливую для ребенка связь с реальной жизнью.

В течении всего декабря мы знакомились с различными профессиями и в игровой форме прошли профессиональные пробы по разным профессиям. С ребятами мы узнали, что все профессии делятся на пять больших групп, по предмету труда: техника, человек, природа, художественный образ и знаковая система. С помощью ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software) дети освоили новую профессию – программист!

Конструкторы, с которыми работают дети в кружке робототехники, включают в себя:

-контоллер (это, так сказать, мозг робота);
-датчики (инфракрасные, датчики звука, касания и т.д.);
-части, обеспечивающие движение модели.

Необходим также и компьютер — на нем создается программа, в соответствии с которой робот будет действовать. Датчик реагирует на раздражитель, и робот совершает действие, предписанное ему программой, — это суть действий модели, которую к концу обучения должен собрать ребенок

Детям были выданы наборы конструкторов и инструкция, по которой нужно было собрать определённую фигуру (крокодила). Затем начинается самая ответственная часть работы – программирование. На компьютере ребята пишут программу, которая управляет роботом, и сохранили её на закреплённом на роботе программируемом блоке. В конце занятий происходит тестирование роботов – они включаются и делают то, чему их “научили”.

Занимаясь конструированием, дети приобретают навыки культуры труда: учатся соблюдать порядок на рабочем месте, распределять время и силы при изготовлении моделей и, следовательно, планировать деятельность. Таким образом, использование Робототехнике в ДОУ позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.

Наши первые успехи в робототехнике!

Шалаева А.В.

Ребята закончили первый раздел робототехники «Звери» и уже спешат поделиться с вами своими достижениями и знаниями. Нами были собраны модели: голодный аллигатор, рычащий лев, порхающая птица, танцующие птицы.
В этом разделе основной предметной областью является технология, реакция системы на окружение. Здесь идет работа с датчиками наклона и расстояния.

Последней постройкой в разделе «Звери» был робот под названием «Танцующие птицы». Перед ребятами была поставлена задача сконструировать две механические птицы, которые издают звуки и танцуют, запрограммировать их поведение. В модели используется система ременных передач.

После мы провели исследования вращения птиц при неперекрещенном ремне, при перекрещенном ремне, при установленных шкивах разного размера. В каких направлениях и с какими скоростями вращаются птицы в том или ином случае?
Зафиксировали изменения в ременной передаче и их действие на скорость и направление движения птиц в таблице.

После сборки каждой модели ребятам необходимо было выполнить теоретическое задание. Например, представить себя укротителем аллигаторов и рассказать нам историю. Так же, в конце каждого занятия необходима рефлексия, ребята вырезают аппликации, раскрашивают картинки по теме пройденного материала.

 

 

«Обезьянка – барабанщица»

Веселые «Lego- изобретения»!

“Lego-ёлочка!”

Робототехника – не просто игра, а серьезное увлечение!

“Мобильность проекта в объекте”

Старт занятий!

 

«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

Бердникова Е.А.

Уже второй месяц мы с ребятами средней группы реализуем рабочую программу по дополнительному образованию «Вырезай-ка».

Ножницы – очень важный инструмент для развития дошкольника. Занятия с ножницами развивают мелкую моторику рук, а, следовательно, оказывают положительное влияние на развитие речи ребенка. Когда мы работаем с ножницами, то происходит одновременная координация левой и правой руки, которые совершают абсолютно разные движения. Помимо развития мелкой моторики у ребёнка развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность.  Работа с ножницами учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделок, учит следовать устным инструкциям, а также стимулирует развитие памяти. В процессе создания композиции у детей формируется чувство цвета, симметрии, представление о глубине пространства листа бумаги. Они учатся  правильно располагать предметы на плоскости листа, устанавливать связь между предметами.

Вырезание ножницами особенно полезно для переключения внимания гиперактивного ребенка.

Каждый ребенок с особым интересом занимается на занятиях кружка, выполняет поделки красиво, аккуратно, творчески!

 

«Много есть профессий разных, много всяких нужных дел»

Рязанцева Т.П. 

Профессии бывают разные –

Все они очень важные:

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер…

Все профессии важны –

Все профессии нужны!

         Первые шаги к будущей профессии ребенок делает в самом раннем детстве. Именно тогда примеряются роли тех специальностей, которые видит ребенок вокруг себя.

С целью формирования познавательного интереса к профессиональной деятельности людей  разных профессий и профессий родителей, их общественной значимости, организован   семейный творческий конкурс «Много есть профессий разных, много всяких нужных дел». В конкурсе приняли участие семьи  воспитанников, представившие  творческие работы по 3 номинациям:  коллаж «Все профессии важны…», книга «Профессии моих родителей», видеоролик,  детский театр моды «Мода и профессия», в которых показали специфику и значимость профессий востребованных в нашем крае.

Каждая работа интересна, не похожа на другие, имеет  свою оригинальность, выдумку, мастерство. Качество работ разное, но, даже не занимаясь специально художественным и прикладным творчеством, воспитатели  с семьями воспитанников  предоставили на конкурс работы высокого уровня исполнения.

Проведение конкурса «Много есть профессий разных, много всяких нужных дел»  помогло детям  узнать о людях, работающих в нашем посёлке, получить новую информацию о разных профессиях, а так же, совместно с родителями   придумать   новые модели форменной одежды некоторых профессий. Воспитанники  усвоили – работа приносит  не только доход, но и  пользу окружающим и самому человеку. Мероприятия по вопросу ранней профориентации детей позволяют стимулировать творческую активность, фантазию, развивать кругозор и представления о возможных  будущих профессиях.

 

Ежедневное меню

Меню ежедневного горячего питания

“Мобильность проекта в объекте”

Шалаева А.В.

На занятии по роботехнике ребята погружались в мир профессий с помощью конструкторов, помогая закрепить полученные знания на теоретической части. Мы остановились на одной из важной профессии на Земле, профессии пожарный. Потушить костер в лесу сможет каждый, но, если вдруг случится настоящий пожар? Кто придет на помощь и спасет людей, лес? В Салыме есть две пожарные части.

Одна из которых выезжает на пожары в посёлке, а другая пожарная часть относится к лесному хозяйству. Конечно, при возгорании больших объектов, одна поможет другой. Но… Эти части находятся в разных концах посёлка, их разделяет федеральная трасса и железная дорога. Поэтому, подумав, мы решили создать пожарную часть будущего, а в частности пожарную роботизированную установку быстрого реагирования «Паук 22». Наша работа заняла третье место в районном турнире технического конструирования «Мобильность проекта в объекте»!

Впереди нас ждут новые профессии !

календарь

Июнь 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Архив