В рамках Года Педагога и Наставника на базе нашего детского сада прошло межмуниципальное методическое мероприятие на тему: “Ранняя профориентация дошкольников «УлыбБург»- город профессий!». В мероприятии приняли участие делегации руководителей из ДОУ г. Нефтеюганск, г. Пыть-Ях.  Мероприятие началось с посещение мастерских. Педагоги “НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”, реализующие программу дошкольного образования, поделились опытом работы по ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС ДОО.

Заведующий Усольцева Оксана Александровна в своем выступление раскрыла ответы на вопросы “Что такое город профессий и чем он полезен для детей? Чему учат в городе профессий?” В первую очередь город профессий, сказала Оксана Александровна, знакомит детей с разными специальностями.  Это расширяет кругозор и помогает ребенку лучше понять свои интересы и склонности. Ребенок узнает, чем важна та или иная профессия, приобретает уважение к труду, развивает коммуникативные навыки.И наконец, игра в профессии – это такой путь к себе. Понять свои склонности и таланты лучше всего в детстве, чтобы не мучиться после школы, куда поступить. А чтобы узнать свои способности, нужно многое перепробовать. И сделать это проще всего в игровой форме, посещая город профессий

Специалист-эксперт отдела дошкольного образования Нефтеюганского района Зубарева Татьяна Михайловна провела рефлексию, где участники обменялись мнениями. Татьяна Михайловна подвела итоги проведения методического мероприятия, подчеркнув высокий уровень работы по ранней профориентации педагогов дошкольных организаций Нефтеюганского района

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника
#Улыбка_Салым

📍 Когда родители приводят ребенка в детский сад, они узнают о своих обязанностях. Приводить ребенка до завтрака, не задерживать оплату, приносить сменную одежду. Но никто не рассказывает им о правах. Разбираемся, что положено родителям дошкольников.

✅Отдать в ясли с двух месяцев
Да, именно так. Но для этого нужно найти ясельную группу и отстоять туда очередь. Причем чаще всего на ясли претендуют «льготники». Но если очень нужно, то можно попробовать. Обратитесь в районный департамент образования — там вам расскажут о доступных детских садах с ясельными группами, назовут количество мест и величину очереди перед вами. Дальше вы выберете сад и напишете заявление. Постарайтесь в нем указать обстоятельства и причины, по которым вы остро нуждаетесь в яслях. Но чаще всего группы формируются с сентября, поэтому возможно вас только поставят в очередь.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 1

✅Уходить с работы, чтобы покормить ребенка
Если у работающей женщины ребенку меньше полутора лет, она может брать получасовой перерыв на кормление грудью каждые три часа. Конечно, за это время сложно доехать до дома, но ребенка может кто-то привозить на коляске или автомобиле. Еще один вариант — это время можно присоединить к перерыву для отдыха, либо сократить рабочий день.

✏️Источник: ТК РФ ст. 258

✅Водить своих детей в один и тот же детский сад
При этом дети должны проживать в одной семье и жить в одной квартире. То есть, если в семье есть приемные дети, на них также распространяется это правило. Но это только право преимущественного приема — если в этот момент в детском саду нет мест, то ничего не поделать.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 3.1, СК РФ ст. 56 ч. 2

✅Записаться в детский сад онлайн

То есть не выходя из дома вообще — через портал «Госуслуги» подаешь заявление на место в детском саду и прикладываешь сканы документов. Возможно, что потом придется принести оригиналы документов в районный отдел управления образованием — это нужно уточнить, в каждом регионе правила могут отличаться.

В Москве запись через «Госуслуги» не действует — вместо этого пользуйтесь записью на официальном сайте мэра.

✏️Источник: Порядок приема в детский сад пп. 8 и 9

✅Воспользоваться льготами при зачислении

Без очереди в детский сад принимают детей прокуроров, судей, чернобыльцев, получивших или перенесших лучевую болезнь или эвакуированных из зоны отчуждения, в том числе умерших, сотрудников Следственного комитета РФ, граждан из подразделений особого риска.
Есть еще один список — дети этих граждан зачисляются в детский сад в первую очередь. Это дети военнослужащих, сотрудников полиции, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, сотрудников органов внутренних дел, служащих в органах уголовно-исполнительной системы, противопожарной службы, органов по контролю за наркотиками и психотропными веществами, таможни и некоторых других, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, детей из многодетных семей, детей-инвалидов или ребенка из семьи, в которой один из родителей инвалидов, детей одиноких матерей.

Региональный власти могут добавлять оба списка: в некоторых регионах, например, детей-сирот зачисляют в детский сад вне очереди.

✏️Источник: Письмо Министерства образования от 8.08.2013 г.

✅Получать денежную компенсацию за родительскую плату
Точные условия нужно узнать в локальных актах своего региона. Например, в Пермском крае, с 2018 года компенсацию могут получить только малоимущие семьи.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 65

✅Не отдавать в детский сад, а заниматься с ребенком дома
В России нет обязательного дошкольного образования. Вы можете сидеть с ребенком дома сами, оставлять его с бабушками, водить в группы дневного пребывания — главное, не оставлять его в опасности. И при этом его обязаны взять в школу.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п. 2, ст. 64 ч. 3, Порядок работы детских садов п. 3

Автор: Чиркова Е.Н.

С Днём рождения,
Край мой милый!
Со смолистою тайгой,
С молодой отцовской силой,
С материнской добротой.

  К 93-летию со дня основания Ханты-Мансийского автономного округа-Югра в нашем детском саду «Улыбка» была организована выставка «С Днём рождения, Югра!»

Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, где человек родился, вырос, живет и трудится. У каждого жителя России есть свой уголок, который называют малой родиной. Для нас таким уголком является Ханты-Мансийский Автономный округ Югра.

Задача выставки направлена на формирование у дошкольников интереса к родному краю, развитие уважительного отношения к коренному населению ХМАО-Югры, традициям и обычаям родного края. Соблюдая все традиции ханты и манси, родители вместе с детьми решили проявить выдумку. Получились замечательные рисунки, которые отразили культуру и быт народов Севера. В выставке приняли участие все группы ДОУ.

Югра – это земля сильных, волевых, душевных людей. И всех нас объединяет ответственность перед Югрой, любовь к ней.

Поздравляем всех жителей Ханты-Мансийского автономного округа с 93-летием со дня его образования! Желаем автономному округу процветания и новых высот, а всем его жителям – счастья, здоровья и благополучия!

Автор: Ошхарели О.Н.

С 7 по 10 ноября в нашем детском саду прошла тематическая неделя “Животные по миру”, которая позволила углубить и систематизировать знания детей о диких животных, обитающих на планете Земля.

В течение недели дети старшей группы с воспитателями обсуждали, в каких природных зонах могут обитать животные, как они приспособились к условиям обитания, какие животные хищники, а какие травоядные. Из различных видов конструктора дети построили зоопарк, поселили в него животных, сделанных своими руками.

Большое внимание уделялось художественно- эстетической работе: дети рисовали, раскрашивали, лепили. Итоговым мероприятием стала совместная работа детей, родителей и воспитателей по оформлению “Красной книги России”. Ребята с помощью родителей подготовили доклады о редких и исчезающих видах животных, обитающих на территории России, рассказывали о них своим товарищам, как настоящие школьники.

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Образование
• Образовательные стандарты и требования
• Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав.
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
• Стипендии и иные меры материальной поддержки
• Платные образовательные услуги
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Организация питания в образовательной организации

Охрана и укрепление здоровья воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
1. Законом “Об образовании в Российской Федерации” скачать;
2. Cанитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
3. Уставом детского сада открыть<<<;
4. Программой развития детского сада скачать<<<;

5. Приказ № 420-0 от 12.10.2022 “Мероприятия по охране здоровья детей”

6.Порядок пользования лечебно – оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка»

Перечень помещений и кабинетов для сохранения и укрепления здоровья воспитанников:

Автор Шорникова Н.Е.

Как повезло тебе и мне!

Мы родились в такой стране,

Где люди все – одна семья,

Куда ни глянь – кругом друзья!..

Я.Аким

4 ноября вся Россия отмечает День народного единства. В преддверии этого праздника в детском саду проходят тематические мероприятия, направленные на патриотическое воспитание дошкольников.

Наша старшая группа не осталась в стороне. Нам, воспитателям, было важно донести до ребят, как же возник этот праздник, и что такое «народное единство». Воспитанники просмотрели познавательное видео об истории этого праздника, корни которого уходят в далекие смутные времена, начало XVII века, когда польские войска напали на Русь и захватили Москву. Дети узнали имена героев того времени – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский – которые собрали единое войско и встали на защиту Родины, изгнали захватчиков. Еще ребята усвоили мысль, что «Когда мы едины, мы не победимы!»

автор:  Позолотина О.А.

Главной ценностью человека, а в особенности, ребенка дошкольного возраста является здоровье. Приятно видеть любознательного малыша, у которого блестят глаза, движение приносит ему радость, а, следовательно, положительно сказывается на его психологическом состоянии.
Одной их наиболее эффективных форм укрепления здоровья детей является закаливание. Закаливание –повышение устойчивости организма к неблагоприятному действию ряда физических факторов окружающей среды.

 Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни и специальные мероприятия: воздушные ванны, водные процедуры, правильно организованную прогулку, физические упражнения.

Массажные коврики- дорожки, которые мы ежедневно используем в целях оздоровительной работы после дневного сна, способствуют укрепление растущего детского организма путем массажа особых «жизненных» точек, которые влияют на работу внутренних органов. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью

Бурый мишка

Бурый мишка топал,

Топал, топал,

Громко ножками стучал,

Он стучал так!Мишка головой вертел,

Все вертел, все вертел.

Во все стороны смотрел,

Он смотрел так!

Бурый мишка расшалился

И на месте закружился,

Закружился, закружился

И свалился – бах!

К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.

В последнее время детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, становится все больше. Чаще всего это дети – сироты при живых родителях, так называемые социальные сироты.

Современные сироты в силу особенностей ранних лет жизни, условий воспитания в детских домах оказываются неспособными вести самостоятельную жизнь. Более того, 90 % выпускников детских домов ведут антиобщественный образ жизни.

В последние годы активно пропагандируются семейные формы воспитания детей-сирот (опека, попечительство, приемные и патронатные семьи). Большинство приемных родителей искренне надеются на то, что усыновленный ребенок в семье получит шанс вырасти достойным, ответственным, порядочным человеком.

Почему же тогда статистика неумолимо показывает нам другие, не менее страшные, цифры о большом количестве возвратов приемных детей в детские дома? Почему приемные родители, с энтузиазмом взявшие на себя бремя ответственности за воспитание неродного ребенка, потом отдают его назад? Ведь они, наверное, понимают, что возврат приемного ребенка в детский дом – это сильнейшая психотравма для него, после которой ему очень трудно, а порой и невозможно, опять поверить взрослым.

Что должны знать приемные родители о детях-сиротах

Читать далее →

Автор: Усольцева О.П.

Ознакомление детей с профессиями взрослых – одна из важных задач социализации ребенка. Представление о профессиях позволяет детям проникнуть глубже в мир взрослых, понять и принять его. В нашем детском саду  прошла  выставка детских рисунков «Профессии детского сада».

Цель данной выставки – познакомились детей  с трудом сотрудников детского сада. Первые шаги к будущей профессии ребенок делает в самом раннем детстве. Именно тогда примеряются роли доктора, повара, водителя — тех специальностей, которые видит ребенок вокруг себя. В детском саду дети проводят много времени, поэтому важно, чтобы дети знали о своём «втором доме»  как можно больше полезного и интересного. Каждый день ребят встречают взрослые, которые стараются, чтобы малышам в детском саду было уютно и весело. Ребята должны знать, кто их ждёт в детском саду и как эти люди готовятся к их приходу, чем занимаются и могут помочь малышам. Огромные слова благодарности всем тем, кто принял участие в этой замечательной выставке.

Среди явно неблагополучных семей большую группу составляют брачные союзы с нарушением общения. Их личные взаимоотношения характеризуются отсутствием взаимоуважения и взаимопонимания, нарастанием эмоционального отчуждения и преобладанием конфликтного взаимодействия.

Естественно, конфликтной семья становиться не сразу, а спустя некоторое время после образования брачного союза. Следует разграничивать такие понятия, как «семейные конфликты» и «конфликтные семьи», так как конфликт в семье еще не означает, что семья конфликтная. Конфликтной семья считается, когда супруги даже по мелочным причинам затевают ссоры с взаимными оскорблениями и бранью.

Конфликтные семьи могут быть как шумные, скандальные, так и тихими, где супружеские отношения отличаются полным отчуждением, стремлением избегать всякого взаимодействия. Скрытая напряженность, враждебная обстановка в семье – для детей зло не меньшее, чем открытые скандалы супругов.

Нити семейных конфликтов тянуться очень далеко. Их последствия отражаются не только на состоянии детской души, но и на всей дальнейшей жизни. Эмоциональная нестабильность семейных отношений приводит к формированию у ребенка чувства страха, замкнутости и нелюдимости. Постепенно чувство страха может сменяться агрессивностью. Агрессивность является защитной реакцией психики ребенка. Иногда ребенок является не только свидетелем конфликта, но и объектом эмоциональной разрядки конфликтующих. Дети из таких семей выходят с глубоким внутри личностным конфликтом, получают неблагополучный старт в жизнь. Ребенок впервые усваивает роли мужа и жены, отца и матери, мужчины и женщины в процессе общения с родителями, происходит его вхождение в мир человеческих отношений. Отрицательные воспоминания детства очень вредны, они обуславливают мышление, чувства и поступки во взрослом возрасте. Поэтому очень важно уметь находить оптимальные варианты разрешения возникших семейных трудностей, не втягивать в них детей.

Самый приемлемый выход из конфликта – компромисс, открытый поиск наиболее удобного и справедливого для обеих сторон решения. Важно научиться управлять отрицательными эмоциями, уметь решать конфликт с позиции доброты. Известный чешский психотерапевт С. Кратохвил предложил своеобразную супружескую тактику, следование которой способствует предупреждению возможных конфликтов. В частности он рекомендует использовать позитивные формы поведения.

1. Интересоваться партнером, познать его не только положительные качества, но и понять его слабые стороны.
2. Слушать партнера. Умение слушать обеспечивает хороший контакт в семье, более ценный, чем умение говорить.
3. Не злоупотреблять критикой. Критика не должна задевать достоинства партнера, она должна содержать позитивные элементы.
4. Понимать свои ошибки. Если понять свои ошибки, то ссоры и конфликта можно избежать.
5. Войти в положение другого. Если человек попытается поставить себя на место другого, постарается понять ситуацию, позволит избежать конфликта.
6. Улыбаться. Приветливая улыбка противоположна конфликту. Приветливость и доброжелательность одного вызывает аналогичную ответную реакцию у другого, снимает напряжение.