Меню

Клуб успешных родителей

#Оставайтесьдома “ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ДОМА? 80 КРУТЫХ ИДЕЙ”

ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ДОМА? 80 КРУТЫХ ИДЕЙ

В этом году многие семьи вынуждены оставаться дома, и много времени проводить вместе дома. Всему виной Коронавирус, который продолжает гулять по планете. Нет занятий в школах, садах, развлекательные центры тоже закрыты. В связи с карантином закрыты бассейны, фитнес-клубы, и вообще на улицу выходить не рекомендуется. У многих родителей на повестке дня вопрос: чем занять ребенка дома? До какого числа самоизоляция ? Как не сойти с ума во время самоизоляции? Предлагаем вам 80 идей для  будней, которые можно реализовать в пределах дома/квартиры. Они помогут провести время с интересом и вам, и детям.

Содержание статьи:

  1. Чем заняться на карантине. 18 творческих и креативных идей.
  2. 12 развивающих занятий и игр для ребенка на карантине.
  3. Во что поиграть во время карантина? 10 идей игр в квартире.
  4. Развивающие игры с конструктором Лего. 10 идей.
  5. Полезные занятия для укрепления здоровья во время карантина. 10 идей.
  6. Физическая активность в условиях карантина. 10 спортивных занятий.
  7. Кулинарные рецепты в период карантина. Готовим с детьми 10 блюд.

«Оставайтесь дома!» Наши игры развивают: Речь Память Внимание

 

9ed57e25a5f2622222dfae3270b5f61cРечь – безусловно, играет огромную роль в жизни человека. Чем более она развита, чем лучше человек умеет выражать свои мысли и чувства, тем духовно и эмоционально богаче его жизнь. Речь ребенка активно развивается в общении, повторении и игре. В помощь родителям предлагаю онлайн – центр детского развития «Мерсибо» , авторская рубрика Екатерины Сусловой. Игры на данном сайте направлены на развитие речи на всех этапах ее становления. Они помогут ребенку учиться  наблюдать, анализировать, задавать вопросы, сравнивать. А значит – рассуждать, оформлять свои мысли в слова и фразы. Играйте вместе с Вашими детьми и наблюдайте, как их речь становится все лучше с каждой игрой В школе на игры будет меньше времени, а результаты дошкольных игр скажутся на учебе самым благоприятным образом! Пусть игры приносят пользу!

 

Мастер – класс «Зимние посиделки»

автор Социальный педагог Тимербаева Ф.С.

В рамках родительского клуба «Югорская семья – компетентные родители» с целью формирования представления об укладе русской семьи, о посиделках в зимний период в нашем детском саду 22 января был проведен мастер-класс «Зимние посиделки» с родителями и детьми старших групп. Праздник проводился в доброжелательной, веселой и праздничной атмосфере. Встреча прошла в стилизованной русской горнице. С помощью сушки логопед –  Табатадзе Т.А. провела гимнастику для язычка и поговорили о том, как встречали гостей в русской горнице. Родители делились о своем хобби, а дети рассказывали, что и как мама делает. Тимербаева Ф.С. разговорила о смысле и понятии пословиц о труде и хобби. Педагогами Табатадзе Т.А. и Рязанцевой М.И. были проведены мастер-классы «Свеча для пирога» и «Заучивание текста песни с помощью мнемотехники». Также были проведены семейные игры; «Оркестр ложкари» и «Колечко». Мастер – класс прошёл на позитивном уровне. Все с удовольствием принимали участие в мероприятии. Родители просвещены о методах работы с детьми дошкольниками во время встреч в домашних условиях. Продуктом деятельности мероприятия была «Свеча для пирога», предназначенная для развития воздушной струи, которую делали дети с помощью родителей. Педагоги выражают благодарность родителям старшей группы и старшей «А» группы за участие в мероприятии.

Мастер – класс «Знакомство с обрядовыми праздниками в детском саду «Рождественские колядки»

Автор Тимербаева Ф.С.

В рамках родительского клуба «Югорская семья – компетентные родители» в НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» 15 января 2020 г был проведен мастер-класс «Рождественские колядки» с родителями подготовительных групп. Цель данного мероприятия – приобщение родителей к традициям празднования зимних праздников на Руси и обрядам русского народа.

Праздник проводился в доброжелательной, веселой и праздничной атмосфере. Все родители с удовольствием принимали участие в мероприятии.   Педагогом Табатадзе Т.А. были проведены мастер-классы «Изготовление посоха «Звезда – шумелка» и «Рождественская свеча». Рязанцевой М.И. был проведен мастер – класс «Методы быстрого разучивания рождественских колядок с детьми». Также были проведены семейные веселые колядочные игры.

Мастер – класс прошёл на позитивном уровне. Родители были просвещены о методах работы с детьми дошкольниками во время проведения праздников, направленные на развитие памяти, внимания, мелкой моторики и дыхания, фонематического слуха и музыкального восприятия. Продуктом деятельности мероприятия был посох «Звезда – шумелка» – атрибут для игры, Рождественские свечи для развития воздушной струи, которые родители унесли своим детям. Также родители получили буклеты, которые напомнят о проведённом мероприятии и окажут помощь в организации деятельности детей дома.

Нормальное ли зрение у ребёнка?

iФормирование представлений об окружающем мире у детей происходит благодаря работе различных органов чувств, среди них ведущая роль принадлежит зрению. Резко пониженное зрение неблагоприятно сказывается на его психическом и физическом развитии. Благодаря особому устройству зрительной системы человек, имеющий нормальное зрение способен четко видеть предметы вдали и вблизи, при ярком солнечном свете, в сумерках, различать цвета предметов, оценивать расстояние до них, определять их взаимное расположение в пространстве.

Консультация для родителей

Чем занять малыша дома

dРАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Игра “Закончи рисунок”
Вам потребуются: цветные карандаши или фломастеры.
Пригласите ребёнка порисовать вместе с вами. Нарисуйте цветок со стеблем, а рядом- без стебля, покажите малышу. Поинтересуйтесь: не забыли ли вы что-нибудь. Если кроха затрудняется ответить, нарисуйте ещё один цветок со стеблем, обратите внимание на рисунок с недостающим стебельком. Попросите ребёнка закончить ваш рисунок ( дорисовать стебель ). Старайтесь рисовать как можно проще: стебелёк – палочка, лепестки – овалы. Продолжая игру, можно «забыть» нарисовать лепесток, серединку цветка и т.д. В следующий раз предложите малышу дорисовать нитку у воздушного шарика, хвостик у мышки и т.д.
Игра способствует развитию внимания, мелкой моторики.

Игра “Чудесное превращение”
Вам потребуются: несколько баночек с прозрачной водой, краски.
С помощью кисточки и красок окрасьте воду в баночках – каждую в свой цвет. Во время игры называйте ребёнку, какой цвет вы используете. Покажите, как при добавлении в баночку с водой одного цвета другой краски, вода меняет свой цвет (красная и жёлтая – оранжевый цвет, жёлтая и синяя – зелёный, красная и синяя-фиолетовый и т.д.) Разрешите малышу самому поэкспериментировать с красками.
Игра помогает изучить цвета.
Читать далее

Лето – детям! Что летом делать с детьми?

iЛето — чудесная пора отпусков, отдыха, сезон местных витаминов с грядки и бесконечного удовольствия от новых впечатлений! А для множества мам и пап это еще и время организации летней программы поездок для любимого карапуза. И целью №1 является, конечно, не восторг ребенка от новых развлечений и не раннее знакомство с комфортом заграничных курортов (это тоже, но второстепенно), а максимальное оздоровление детского организма.

Куда же ехать с ребенком, как отдыхать, к чему стремиться?

Отдых на море

 Классический вариант летних мероприятий. Да, действительно, морской воздух, соленая вода, горный микроклимат оказывают потрясающее воздействие на здоровье взрослых и детей. Однако не стоит забывать, что оздоровительный эффект наступает лишь при пребывании на побережье в течение более трех недель.
Нужно помнить о главной опасности на море — активном солнце. Если  соблюдать разумный режим дня, и использовать средства защиты от ультрафиолета, солнышко принесет вам и вашим детям только пользу.

Лесная благодать

Читать далее

Материнская и отцовская любовь

roditel-skaya-lyubovВы ни разу не задумывались над такими понятиями, как материнская и отцовская любовь? Эта любовь действительно есть. Каждый из родителей любит ребенка по-разному, однако все же слово «любит» есть в обоих случаях, и это то, что их объединяет.

Материнская любовь. Любая мама обеспечивает малыша своим теплом, создает ему уют и воспитывает облик ребенка. Материнская любовь, как правило, проявляется в действиях и в словах. Любая беременная женщина начинает разговаривать со своим малышом ещё до стадии рождения. При появлении малыша любая мать отдает себя полностью, ничего не требуя взамен от своего малыша кроме любви. Любая мать любит своего малыша, каким бы он ни был. Любая мать любит не только душой, но и всем сердцем. И для неё будет не столь важно, как малыш учится, каких успехов добивается; она приложит максимум усилий для того, чтобы малыш достиг в своей жизни всего самого лучшего. Между любой матерью и ребенком есть невидимая связь и если матери на душе плохо, то знайте, что вашему малышу также на душе, ведь он все чувствует.

Материнская любовь считается:

– высшим видом человеческой любви;

– наиболее священной изо всех эмоциональных связей;

– ее достижение – не любовь к младенцу, а любовь к растущему ребенку;

– являет собой неравенство, где один полностью нуждается в помощи, а другой полностью ее дает, не требуя ничего взамен.

Читать далее

“Опасные молодежные движения или что такое Субкультура АУЕ: как заметить и остановить?”

В России сформировалась новая опасная молодёжная субкультура, известная в стране под аббревиатурой АУЕ. Она в считанные годы распространилась почти по всей территории страны, массово внедряясь в школы, интернаты и ПТУ.

Основной контингент – дети в возрасте от 10 до 17 лет.

В последнее время все чаще в российских СМИ начали освещать движение АУЕ, пропагандирующее криминальные традиции, сложившиеся в местах лишения свободы, асоциальное поведение, недопустимость осуществления трудовой деятельности, престижность совершения преступлений, вымогательство у сверстников денежных средств для передачи содержащимся в исправительных учреждениях лицам.

  1. Как расшифровывается АУЕ?

Вероятнее всего расшифровка АУЕ – «Арестантский уклад един». Есть и второй почти равнозначный «перевод» – «Арестантское уркаганское единство». Подростки, участвующие в движении, всячески превозносят тюремную романтику, а на претензии учителей и родителей безапелляционно отвечают: «Это ж новая молодежная культура!».

Если отбросить лишние атрибуты и условности, АУЕ – это молодежное движение уже давно федерального уровня, которое прославляет тунеядство, культ силы и – в определенных случаях – поощряет грабежи и воровство.

О классическом трудоустройстве члены АУЕ даже не думают. Трудиться для них, мягко скажем, унизительно. Подростки в системе АУЕ чуть ли не сразу после школы стремятся попасть на зону. Именно там они намерены получить «высшее образование». Как раз этим можно объяснить ненависть «ауешников» к полиции: такие подростки не считают зазорным нападать на малочисленные патрули. Избили, морально унизили, облили кислотой… Что ж, добро пожаловать в тюрягу!

  1. Как отражается «деятельность» АУЕ на обычных школьниках?

Участники группировок, активисты требуют мзду со своих же одноклассников – так называемые «гревы на зону». Почему на зону? Почти все денежные поборы уходят кураторам движения, что сидят в реальных тюрьмах, – криминальным авторитетам и идеологам АУЕ. Если школьники отказываются платить, «ауешники» пытаются вытребовать деньги с их родителей. Доходит до грабежей и вымогательств, в некоторых случаях это уже заканчивалось убийствами.

  1. Как распространяется этот вирус по России?

В социальных сетях ежедневно появляются десятки специализированных групп, посвященных АУЕ. В них на сегодняшний момент зарегистрированы тысячи подростков. Порой такие сообщества прикрываются названиями известных компьютерных игр или же обсуждением банальных подростковых проблем. А вот договоренности и обмен информацией происходит как раз в комментариях к, казалось бы, нейтральным постам.

  1. Почему «ауешники» стараются быть вне информационного поля?

Тут все вполне логично. «Никаких комментариев журналистам и полицейским!» – один из самых главных принципов движения. Тут, как и в обычной тюрьме, действует принцип иерархической лестницы. Промежуточным лидерам важно быть в тени, чтобы избежать проблем с правоохранительными органами.

«Опущенные» (униженные, оскорбленные, подверженные насилию) школьники также не хотят светиться – по вполне понятным причинам.

  1. Можно ли покинуть группировку?

«Тюрьма еще никого не отпускала», – один из главных заветов АУЕ. Школьников, которые только лишь намереваются покинуть группировку, ждут проблемы. Хочешь сложностей? Раз – и ты в одно мгновение слывешь «опущенным», ну, например.

Памятка для родителей

Признаки, по которым можно определить, что ваш ребенок находиться под влиянием АУЕ:

Читать далее

«Внедрение ФГОС в ДОУ»

iЦель: знакомство родителей с особенностями построения образовательного процесса на первой ступени дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ.

Задачи:

  • дать представление о том, что такое ФГОС;
  • в ходе презентационной работы  проиллюстрировать родителям преимущества деятельностного подхода в воспитании и обучении;
  • показать родителям презентацию преимущества.

                                                       Уважаемые родители, 

– Сегодня мы  с вами  поговорим о  программе внедрение ФГОС в ДОУ

Что такое ФГОС? Что такое стандарт? Чем он отличается ФГТ от ФГОС? И почему его называют «Стандарт второго поколения»?

– В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

Стандарт направлен на достижение следующих целей:

Читать далее

календарь

Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Архив