Меню
Родительский блокнот
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...
Архив опросов

postheadericon Сказка в гостях у ребят!

Бердникова Е.А.

«Сказка – это зернышко, из которого прорастает

эмоциональная оценка ребенка жизненных явлений.»

В.А. Сухомлинский

Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Во-первых, они развивают воображение, подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло. Не достаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с героями различные ситуации. Проанализировать поступки персонажей, представить себя на их месте. В рамках проекта «В гостях у дедушки фольклора», который реализуется в наше группе, в январе мы с ребятами знакомимся со сказками. Ребятишки с радостью принесли в группу свои любимые книжечки со сказками и мы организовали выставку книг.

Сегодня к ребятам в гости пришел герой из уже прочитанной сказки доктор –Айбоит. Дети очень удивились ему. Айболит побеседовал с ребятишками о том, что нужно беречь свое здоровье. Нужно делать зарядку , заниматься спортом. Рассказал о том, что нас окружает множество микробов и когда они попадают к нам в организм мы начинаем болеть. Поэтому нужно тщательно с ними бороться. Айболит поиграл с детьми  в игру «Назови и расскажи», в ходе которой детям предлагалось назвать предмет личной гигиены и рассказать для чего он нужен. А еще доктор Айболит рассказал детям о том, что обязательно нужно кушать овощи и фрукты, потому что в них много витаминов, полезных для здоровья и угостил ребят салатом из моркови с яблоком.

postheadericon Пришла коляда – отворяй ворота

Автор: Копейкина М.Н.

Коляда – коляда, накануне Рождества.

Коляда пришла, Рождество принесла!

Вот и закончилась новогодняя суета. Пришло время светлого, радостного праздника Рождества. Началась Святочная неделя – пора праздничных дней, веселья и волшебства. В эти дни все люди стараются быть внимательными друг к другу, совершают добрые поступки, желают каждому здоровья, успехов в труде, уюта, тепла и богатства. Рождество Христово – один из самых главных христианских праздников. Он всегда сопровождался яркими народными обычаями: колядки, гадания, игры, развлечения. Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения. В канун старого Нового года в группе раннего возраста «А» прошли Рождественские колядки.  Дети уже имеют представления о наличии такого праздника на Руси, разучены некоторые элементы праздника.  Детей встречала Хозяйка, ребята одевали шапочки разных животных, водили хороводы, попробовали себя в роли колядовщиков. Данное мероприятие  является частью парциальной программы «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Методы и приемы, использованные на занятии, предполагают развитие любознательности, познавательной активности и интересов детей. Хозяйка рассказала детям о празднике Рождества, о народных традициях.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Изготовление с детьми куклы – закрутки «Берегиня»

 

                                                                Автор: Райлян А.С., воспитатель

«Пусть ребёнок чувствует

красоту и восторгается ею,

пусть в его сердце и в памяти

навсегда сохраняются образы,

в которых воплощается Родина»

(В.А.Сухомлинский

Игрушка – неизменный спутник ребёнка с первых дней. Они были первыми средствами воспитания, давали первый толчок дальнейшему направлению характера, складу ума. Игрушки учат, развивают, воспитывают. Несмотря на внешнюю простоту и незатейливость, народные игрушки пробуждают творческую фантазию, помогают детям знакомиться с окружающим миром.

К сожалению, современные дошколята не всегда могут играть с матрешками, свистульками, деревянными ложками, утрачиваются традиции коллективных народных игр. Родители практически не приобретают своим детям такие игрушки.

Немного истории: в глубокой древности куклы нужны были и взрослым, и детям. Она была символом продолжения рода, хранительницей домашнего очага, отгоняла злых духов. Существовало поверье, если дети в семье много играют в куклы, то будет в семье прибыль и достаток. Куклы были разные и делали их из различных материалов: из дерева, из соломы, из глины. Куклы были тряпичные, из ниток, бумажные, вязанные и т. д.
Самой распространенной игрушкой являлась кукла тряпичная. Передавали даже от мамы – дочке. Тряпичных кукол было множество (это узелковые, куклы закрутки, крестовые, куклы пеленашки и т. д.).

Мы с детьми младшей «А» группы попробовали изготовить игрушку из лоскутков, сделать тряпичную куклу-закрутку. Ребята были сразу заинтересованы темой занятия и на протяжении всего времени принимали активное участие. Внимательно слушали рассказ про историю создания народной игрушки, изучение особенностей изготовления. И решили изготовить своих кукол.

Для изготовления кукол нам понадобились различные цветные лоскутки. Дети выбирали себе кусочки тряпочек, которые им понравились. С большим удовольствием скручивали кукол, а после давали имена своим закруткам. Самое трудное было детям завязать своих кукол, но с помощью воспитателя дети справились и были очень рады тому что у них получалось.

Работа получилась замечательная!

В результате работы  у детей появился интерес к народной игрушке. Изготовленные куклам дети обыгрывают в режиссерских и сюжетно-ролевых играх.

postheadericon “Новогодний подарок маленькому другу”

 

Автор: Усольцева О.П., воспитатель

“Почему дрожит щенок?

Потому что он промок.

Потому что у него

Нету дома своего.

Почему грустит щенок?

Потому что одинок.

Потому что у щенка

Даже клички нет пока.

Мы домой его возьмём,

Позаботимся о нём!”

Любовь к животным — великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, ответственнее. Отзывчивость, милосердие, доброта, сострадание к ближнему, закладываются в раннем детстве. Если ребенок не научен, жалеть, любить, заботиться о братьях наших меньших, трудно в нем будет воспитать эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Одним из путей воспитания в детях доброты является воспитания у них бережного отношения к природе, в частности к животным. Потрогав и погладив собаку или кошку, маленький человечек уже не возьмет палку, чтобы ударить их. Надо постараться помочь детям найти свою дорожку — дорожку к добру. Воспитатели, дети и родители подготовительной группы поддержали новогоднюю благотворительную акцию “Новогодний подарок маленькому другу”. Ребята принесли  наполнители для лотков и  корм для животных, которые живут в приюте ГПБЖ “Хвостики” гп. Пойковский.  Мы в очередной раз убедились в том, что  у наших  ребят большое, доброе сердце, что они не остались в стороне от этой проблемы и приняли активное участие. Желаем всем научиться любить своих «меньших братьев» и получать удовольствие от общения с ними! Большое спасибо, всем участникам акции.

postheadericon «Гость на гость – хозяйке на радость»

dav

Автор: Копейкина М.Н., воспитель

В декабре по программе «Ладушки, ладушки мы в гостях у бабушки»  с детьми прошло занятие «Гость на гость – хозяйке радость». Цель: знакомство детей с медведем Мишуткой. В заключительной части занятия дети захотели принести и показать своих мишек, на вопросы воспитателя: «Какой твой мишка?-  ребенок не смог рассказать. Исходя из этого, мы с детьми решили создать мини-музей «Мишкин Дом»,потому что здесь будут жить мишки.

Игрушка «Медведь», «Медвежонок» любим всеми поколениями детей и взрослых. Медведь – один из первых сказочных персонажей, с которыми знакомится ребенок. Ему посвящено немало сказок, потешек и песенок.

В течение 2-х недель с детьми, педагогами и родителями была проведена большая работа.

С детьми были разучены про мишек разные стихи, игры и потешки, прочитано много сказок. Родители совместно с детьми изготовили массу экспонатов для нашего мини-музея! Среди множества медведей, дети находили своих мишек принесенных из дома, а так же сделанных вместе с родителями и очень радовались и гордились тем, что их экспонат занял достойное место в нашем музее!

В мини-музее размещены мишки, сделанные из разных материалов (пластмассовые, резиновые, деревянные и т.д.). Медвежата здесь очень разные и совсем не похожи друг на друга, встречаются очень маленькие и большие, мишки – Тедди и ми-ми-мишки. А также был создан «Мишкин ЛЭПБУК» в нем представлены фотографии медведей разных видов, размещены задания, лабиринты, раскраски, игры, стихи и загадки. Создан альбом «Медведи на полотнах русских художников», дети с большим удовольствием его рассматривают.

В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в нашем мини-музее не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. В обычном музее ребёнок – обычный созерцатель, а здесь он – соавтор, творец композиции.

24 декабря состоялась презентация мини-музея под названием “Мишкин Дом»

postheadericon Мини – музей «В гостях у Курочки Рябы»

Автор: Чиркова Е.Н., воспитатель

 

 

“Дети должны жить в мире красоты,

игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества”

(Сухомлинский В. А.)

 

  Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам. Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка – это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ.

  Дошкольный возраст – возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. В русских народных сказках, как нигде, больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности.

  Курочка Ряба один из первых сказочных персонажей, с которым знакомится ребенок. В любой программе для работы с детьми раннего возраста найдется немало материала для малышей по знакомству с курочкой, петушком и цыплятами. Это стихи, песни, потешки, подвижные игры. 

  Тема мини – музея была выбрана с учётом интересов детей и педагогов Создание мини – музея «Курочка Ряба» поможет ребенку поближе познакомиться с темами, которые наиболее понятны и интересны ребенку третьего года жизни. Если спросить взрослого человека, какую сказку он помнит из детства, то многие ответят: «Курочка Ряба». Русская народная сказка «Курочка Рябя» является одной из самых любимых сказок малышей.

Самые маленькие воспитанники, малыши из группы раннего возраста «А», вместе с воспитателем Чирковой Е.Н., отправились в гости к Курочке Рябе. Их ждала интересная  экскурсия по куриному государству. Они познакомились с экспозицией музея. Ребятки узнали, где живут курочки, петушки, цыплятки; как появляется цыплёнок из яйца, чем питается и какую пользу приносит курочка. Играли в различные игры. Огромную помощь в создании мини-музея оказали родители. Ребятишки  с гордостью приносили из дома поделки, выполненные вместе с родителями.

Всем было очень весело и познавательно!

  Мини – музеи, созданные руками педагогов, воспитанников и их родителей, становятся интерактивными, а значит близким и понятным каждому ребёнку. Всё это позволяет воспитывать в дошкольниках чувство гордости за общее дело, свою группу, детский сад, семью.

 

postheadericon Потешки для малышей

Бердникова Е.А.

В раннем возрасте, основные сферы взаимодействия взрослого с ребёнком – речевое развитие и эмоциональный отклик.  Дети начинают познавать мир, учатся полноценно общаться, познают нормы правильного поведения. Издревна, на помощь русскому народу приходит фольклор. Малые формы фольклора – это первые художественные произведения, которые слышит ребёнок, и которые развивают его. Использование малых фольклорных форм позволяет детям быстрее овладеть речью, развить речевой слух ребёнка, помогает овладеть интонационной стороной речи, плавностью голоса и выразительностью, обогащает словарный запас. Большое значение имеют потешки, для воспитания у детей раннего возраста дружелюбия, умения сопереживать. Совокупность всех выше перечисленных факторов позволяет ребёнку проникнуться сутью потешки и научиться эмоционально, выражать свои эмоции: грусть, радость, нежность, тревога. Одна из движущих сил развития ребёнка – сила примера. Потешки стимулируют детей подражать, закладывают основы правильного поведения.  Она помогает установить первоначальный контакт в период адаптации ребенка к детскому саду. Особую значимость приобретает фольклор в первые дни жизни малыша в учреждении, ведь в период привыкания к новой обстановке он скучает по дому, маме, еще не может общаться с другими детьми, взрослыми. Хорошо подобранная, с выразительностью рассказанная потешка помогает установить контакт с ребенком, вызвать у него положительные эмоции, симпатию к пока еще малознакомому человеку – воспитателю.

С целью знакомства с ребенком использовались различные потешки.

Например:

***

Кто у нас хороший, Кто у нас пригожий?

Ванечка – хороший! Ванечка – пригожий

***

Раз, два, три, четыре, пять, Мы собрались поиграть.

Будем вместе мастерить. Веселиться и дружить.

Находясь в группе целый день, дети устают, бывает, ссорятся, у них может быть плохое настроение. А другие шалят и никак не могут успокоиться. В этих случаях помогает ласковая потешка, она успокоит тех, кто плачет или шумит.

Вовремя прозвучавшая из уст воспитателя потешка способна погасить в ребенке отрицательные эмоции, отвлечься и успокоится. Ребёнок отвлекается от своих переживаний, успокаивается. А в его глазах «загорается» огонёк любопытства: «Что же будет дальше?».

Например:

Что ты плачешь, «ы» да «ы», Слезы поскорей утри.

Будем мы с тобой играть, Песни петь и танцевать.

В работе с детьми так же использовались различные игрушки. Например , в гости к малышам приходил зайка и звал их поиграть.

Зайка серенький сидит.И ушами шевелит.

Вот так, вот так.И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть.Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так. Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять. Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так. Надо зайке поскакать.

Волк зайчишку испугал. Зайка прыг и убежал.

С помощью потешек у детей воспитывается положительное отношение к режимным моментам: умыванию,  причесыванию,  одеванию.

 «Закатаем рукава, Открываем кран – вода.

Моем глазки, моем щечки, Моем уши и ладошки!

Посмотрите, крошки, На свои ладошки.

Ах, какие ладошки! Чистые ладошки!»

Удачно подобранная потешка помогала нам  и во время кормления. Даже дети, которые обычно отказываются от еды, начинали  кушать  с удовольствием.

Каша вкусная сварилась, Кашу кушать мы садились.

Очень каша хороша, Ели кашу неспеша.

Ложка за ложкой, Ели понемножку.

Ценность потешек определяется несколькими факторами: их можно соединять с движениями, они имеют определённый ритм и эмоциональность, и в игровой форме учат детей познавать жизнь, развивают мелкую моторику рук.

Сорока-белобока, Где была? – Далеко!
Печку топила, Кашку варила.
На порог скакала, Гостей покликала:
Гости прилетели
Всю кашу съели!

postheadericon В гостях у дедушки Фольклора!

Автор Дасаева Р.К

 «В гостях у дедушки Фольклора» так называться программа, которая реализуется в нашей группе раннего возраста. Знакомство с русским фольклором расширяет кругозор ребенка, обогащает его чувства и речь, формирует его отношение к окружающему миру. Вслушиваясь в напевность, ритмичность и образность народного языка малыши приобщаются к красоте и самобытности русского слова. Адаптационный период самый трудный в жизни ребёнка. Чтобы выполнить задачи по развитию речи, мы использовали в своей работе уже привычные нам фольклорные формы. Исходя из своего опыта, мы в первую очередь создала условия для развивающей среды, чтобы дети чувствовали себя комфортно и уютно, как дома. В приёмной комнате расставила красивые яркие игрушки. На втором этапе адаптации мы использовали фольклор в работе с малышами. Самыми любимыми игрушками стали кот, собака и медведь. Например, кот у нас выполнял разные роли с утра до вечера. Сначала мы знакомили их с игрушкой, ласково приговаривая: «котя, котенька, коток», а потом зачитывала потешку: «Как у нашего кота». Дети ласково прижимали его к себе, гладили, заглядывали в глаза. Маленькие дети – удивительный народ! Они бывают и хитренькие, и наивные и очень забавные. Прочитаешь потешку «Сорока-сорока, кашу варила…», каша сразу вкусной становится, а в глазах искорки светятся. Каждый раз мы используем разные потешки. Вода – детская стихия. Если не умываться, то побрызгаться водичкой детки любят, вот и приходится, чтобы правильно и аккуратно научить умываться, использовать потешки: «Водичка, водичка», «Зайка начал умываться» и т. д.

Пальчиковая игра – одна из форм русского фольклора, она настолько стала детям близкой, любимой, интересной. Много пальчиковых игр дети знают. Это: «Пальчики поздоровались», «Наша семья», «Рубим капусту», «Этот пальчик бабушка…». Эта игра особенно была воспринята детьми. Дети как бы встречаются со своими близкими, перебирая свои маленькие пальчики. Фольклор развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову и народным обычаям и воспитывает художественный вкус. А также многому учит.

postheadericon Кулинарные этюды

В рамках фестиваля Россия – многонациональная страна среди детей дошкольного возраста НРМДОБУ «ЦРР – детский сад «Улыбка» и на основании положения  о проведении online – конкурса  видеороликов для семейных команд  «Кулинарные этюды: лучшие традиционные национальные блюда» в дошкольном образовательном учреждении с 08.11.2021 г. по 30.11.2021 г. прошел конкурс.

  30.11.2021 нами были подведены итоги конкурса «Кулинарные этюды: лучшие традиционные национальные блюда». Мы искренне благодарим всех родителей, принимавших активное участие в конкурсе! Педагогический коллектив детского сада уверен, что семейные конкурсы способствуют созданию атмосферы доброжелательности, взаимопонимания, сотрудничества родителей, детей и педагогов. Вы все талантливы, помните это, только нужно приложить к своему таланту труд и фантазию, усидчивость и терпение. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Познакомиться с видеороликами  семейных команд  можно  здесь: часть 1 ; часть 2

Через конкурс «Кулинарные этюды: лучшие традиционные национальные блюда»  узнали мы много интересного о быте, культуре, традициях тех национальностей, которые уже многие десятилетия проживают на территории нашей малой родины бок о бок с нами. И мы наверное не ошибемся, если скажем, что теперь, выбирая себе друзей, мы будем стараться и пытаться понять чем живет твой друг, где его корни, какие традиции он чтит. А еще говорят, что когда дружат дети – дружбе жить. Дружите, несмотря ни на что. Дружите, побеждая межнациональную рознь и расовую нетерпимость. Ведь в дружбе бывают ситуации, когда кто-то должен первым сказать верное слово, сделать первый шаг. И помните: не может быть дружбы между народами, между государствами, без дружбы конкретных людей. И лучше всего – когда дружат дети.

По обычаям российским

Всем поклон мы шлем вам низкий,

С добрым словом и любовью,

С хлебом, солью.

Примите соль, примите хлеб,

Живите долго и без бед.

Пусть дом ваш будет полным,

Приветливым и хлебосольным.

postheadericon «Улыбнемся мы друг другу»

                                                                Автор: Райлян А.С.

Толерантность. Что это такое?

Если спросит кто-нибудь меня,

Я отвечу: «Это все земное.

То, на чем стоит Планета вся.»

Дошкольное детство – один из важнейших периодов человеческой личности. В этот период основы взаимодействия другими людьми. Поэтому именно в это время важно сформировать у всех детей начала доброжелательного и уважительного отношения к людям, представителям разных национальностей, заложить основы толерантности. Самые маленькие дети являются первым звеном, с которого следует начинать закладывать зачатки толерантного сознания. 25.11.2021г. с детьми младшей «А» группы (воспитатель Райлян А.С.), прошло занятие по толерантности «Улыбнемся мы друг другу». Ребята были сразу заинтересованы темой занятия и на протяжении всего времени принимали активное участие. Внимательно слушали рассказ про один случай  мальчика Саши и сделали вывод, что без улыбок человеку очень сложно прожить. И решили сделать свои улыбки при помощи пластилина, подарить друг другу и чтобы они никуда от них не убежали. Чтобы у всех всегда было хорошее настроение. Работа получилась замечательная! Проведение такого мероприятия очень важно в воспитании подрастающего поколения, так как формирование таких качеств как уважение, сопереживание, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности, способствует замене агрессивного, жестокого поведения на культурное, мирное, благородное. Хочется надеется, что такое занятие оставило след в душе каждого ребёнка.

 

Архив
календарь
Январь 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
«Растимдетей.рф»
http://dnifg.ru/