Центр развития ребёнка – детский сад «Улыбка»

⚙Подведены итоги регионального этапа отборочных соревнований Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок».
⚙Наш детский сад на региональном этапе представили 2 команды!
⚙Команда «220 Вольт»: Ефимов Ярослав, Попов Елизавета, руководитель Скала Анастасия Владимировна. Итог участия: диплом 3 степени в номинации «Лучшая инженерная книга»
⚙Команда«РоботоТехник»: Дасаев Айнур, Опалева Кристина, руководитель Алешина Елена Павловна. Итог участия: диплом 2 степени в номинации «Лучший творческий проект».
⚙Конкурсные этапы проходили в очно – заочной форме. Ребята представили видео защиту своих творческих проектов и инженерные книги на тему «Секреты простых механизмов».
⚙Ребятам вручены дипломы, кубки и памятные подарки!
⚙Поздравляем юных инженеров и желаем новых открытий!

«Давным-давно в замечательной стране Геометрия жили не обычные люди, а геометрические фигуры: Круг, Овал, Треугольник, Квадрат и Прямоугольник. Были они хорошими друзьями и всегда друг другу помогали» Такая волшебная страна появилась в младшей А группе.

В рамках кружка “Цветная логика” у нас открылся “Музей геометрических фигур”. Экспонаты музея  – это игры и пособия, которые помогают ребятам закреплять знания о геометрических фигурах, их свойствах, развивают игровой замысел. В нашем музее можно не только смотреть, а нужно играть с экспонатами!  На полочках музея расположились игры: «Формы и фигуры», «Веселые фигуры», «Блоки Дьенеша», «Геометрические пазлы», «Вкладыши», а также разные виды геометрического конструктора. Совместными усилиями воспитателей и родителей были созданы игры своими руками, в которые  малыши с удовольствием играют: «Подбери по форме», «Надень фигуру на пуговичку», «Геометрический поезд»

Включение ребенка в доступные ему виды деятельности способствуют ускоренному развитию восприятия основных свойств предметов и явлений, формируют представления об этих свойствах и их разновидностях, разнообразных способах их проявления и обнаружения. В процессе реализации кружка удалось добиться устойчивых результатов. Большинство детей самостоятельно  анализируют,  сравнивают и обобщают, выбирают заданные фигуры,  находят лишние, называют квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал,  определяют цвет предметов. У детей  повысился познавательный  интерес, внимание,  желание и привычка думать, стремление узнать что-то новое. Кроме того, дети научились общаться со сверстниками и взрослыми,  включаться в  игровую  и в общественно-полезную деятельность

Скала А.В.

Специфика современной жизни показывает, что неотъемлемой её частью стали – информационные технологии, сложнейшие электронные устройства, тем самым, пришли игры нового поколения, игры, моделирующие сам творческий процесс и создающие свой микроклимат. .Одним из эффективных средств развития детей является конструкторская деятельность, в процессе которой ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивой постройке, которую он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное, работа с конструктором позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре. «LEGO» в переводе с датского языка означает «умная игра» – это всегда новая идея, новое путешествие, новое открытие! В процессе работы с конструктором развивается интеллект, воображение, мелкая моторика, творческие задатки. Игры с LEGO– конструктором дают возможность детям проявлять многие свои скрытые качества, индивидуальность и развить индивидуальные способности. «LEGO» позволяет детям играя проявлять инициативу, самостоятельность, поддерживать игру в течение неопределенного игрового времени. Девиз детей в LEGO «Играем с удовольствием». В рамках реализации проекта «Быть здоровыми хотим!» мы с ребятами подготовительной к школе группы работали над созданием автономных роботов, которые должны помочь медицинским работникам. Нами был придуман «Унибот 20-21», который облегчает нелёгкий труд человеку, работающему в медицинской сфере.

Наш робот одновременно может измерять температуру тела, кислород в крови, а также, исследовать организм на наличие антител, для этого нужно только положить ладонь на сканирующую поверхность. Второй робот «Вакцина новой волны» – это сканер QR-кода и распылитель вакцины.  На создание таких роботов нового времени ребят нацелило стремление помочь медицинским работникам не только детского сада, но и больнице нашего поселка и конечно же желание быть здоровыми! В рамках продолжения данного проекта дети продолжали придумывать новых роботов, которые нужны в медицине. В марте в нашей группе проходила выставка, посвященная 140-летию со дня рождения детского писателя К.И. Чуковского «По страницам любимых книг», ребятам очень понравилась книга «Доктор Айболит» и они решили помочь ему.

 

ЛЕГО-КВЕСТ «ПОМОЖЕМ ДОКТОРУ АЙБОЛИТУ!»

 

Автор: Позолотина О.А.

Дошкольное детство – это возраст игры. Ребенок, играя, не только познает мир, но и выражает к нему свое отношение. Только в игре ребенок познает с удовольствием, а новый материал запоминает надолго. Игра движет обучение.

Название датской компании, производящей самый популярный в мире конструктор LEGO, переводится как «Играй легко» или «Играй с удовольствием». Сегодня сложно представить, что кто-то не знает, что такое конструктор LEGO.

Это одна из самых популярных и всеми любимых игрушек.

LEGO -конструирование для дошкольника – легкая дорога к познанию. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, способствует формированию умения учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности.

В старшей группе перед детьми открываются широкие возможности для конструкторской деятельности. Этому способствует прочное освоение разнообразных технических способов конструирования. Дети строят не только на основе показа способа крепления деталей, но и на основе самостоятельного анализа готового образца, умеют удерживать замысел будущей постройки.

Идея – сконструировать снегоуборочную машину для катка в своем поселке, пришла к детям  старшей «А» группы после посещения ледового корта.

Конструируя «Снегоуборочную машину», дети получили новую информацию о специализированных машинах. Познакомились  в доступной для дошкольников форме с техническими устройствами, которые используют в своей работе при конструировании снегоуборочной техники. Дети  решили  изобретательную задачу – придумали  и сконструировали новую снегоуборочную машину, которая облегчит труд людям по уборке снега.

https://cloud.ООД  Снегоуборочная машина 

Насколько продвинется вперёд человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения. Поэтому перед родителями и воспитателями стоит задача вырастить детей инициативными, думающими, способными на творческий подход к любому делу.

Стимулом для развития фантазии у детей являются незаконченные рисунки. Уже в младшем возрасте ребята  обозначают разные предметы, похожие на геометрические фигуры.  Изучение геометрических фигур в процессе игры и творчества является очень увлекательным, поскольку ребёнку проще запоминать формы и цвета. 

В рамках кружка «Цветная логика» дети совместно с родителями приняли участие в изготовлении альбома «Забавные геометрические фигуры»  Знакомые фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал)  малыши превращали в окружающие их предметы, используя свою фантазию и цветные карандаши.

Сочетание такой работы с системой заданий активно развивает мелкую моторику, логику, речь, воображение, память и является фактором, активно влияющим на формирование и развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.

 

После 2-х лет у ребёнка начинает формироваться воображение. Ребёнок начинает видеть в различных очертаниях тот или иной образ. В этом возрасте ребёнок может запросто сказать Вам, что вот этот странной формы узор похож на лягушку или собаку. И действительно, приглядевшись, Вы найдёте это сходство.

 На занятиях  кружка «Цветная логика» в младшей А группе,  играя с Блоками Дьенеша, ребята упражняются в соединении простых фигур в единое изображение. Такие задания помогают  запомнить, какие бывают геометрические фигуры и закрепить названия цветов. Итогом нашего мероприятия стала выставка картин «Фантазии из геометрических фигур», которую ребята создали с помощью аппликации.

Аппликация из геометрических фигур – это не только увлекательное занятие. Ребёнок учится мыслить логически, он обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размеры и цвета.

Занятия этим видом аппликации также развивают:

• мелкую моторику;
• аккуратность;
• глазомер;
• усидчивость и внимательность;
• навыки работы с ножницами и клеем;
• воображение, способность нестандартно мыслить (треугольник похож на мордочку лисы или кусочек сыра);
• способность конструировать, учитывая то, в каком порядке фигуры будут располагаться на готовой поделке.

Кроме того, процесс подбора нужных деталей и их составления закладывает в сознание маленьких творцов понимание того, что многое в окружающем мире состоит из геометрических фигур, а сложное складывается из простого.

 

Ежегодная детская конференция «Мои первые исследования» прошла в детском саду.
⭐Почему у некоторых людей волосы, как весёлые пружинки, кудрявые? У некоторых-мягкие волнистые локоны. А у большинства-прямые? Ответ на этот непростой вопрос узнала, проведя своё исследование, Даяна Сатемирова. Оказывается за структуру волоса отвечает генетика! Как правильно ухаживать за кудряшками, почему кудри-это на всю жизнь, что будет если распрямить кудряшки? На все вопросы Даяна нашла ответ и поделилась с ребятами.
⭐Как много на свете разных детских конструкторов! Самых простых и очень сложных. О своём любимом конструкторе ТИКО провела исследование Ангелина Гармаш. Какими были самые первые в истории конструкторы? Почему из ТИКО интересно конструировать? Какие интересные фигуры можно построить?

🐕Как помочь бездомным животным и сделать так, чтобы брошенных кошек и собак стало меньше на улицах нашего посёлка? Проблеме бездомных животных посвятила своё первое исследование Саша Халимова. Саша уверенно заявляет: «Я считаю, что если люди будут защищать своих питомцев, заботиться о них и не будут выкидывать их на улицу, то количество бродячих животных сократится и они не будут представлять опасности для людей!».
🐕Чтобы решить эту проблему, Саша вместе с воспитателем Ольгой Петровной подобрала стихи, рисунки и оформила плакат: «Всем на свете нужен дом», который вывесили на остановке общественного транспорта. Родителям и прохожим, раздали листовки «Помогите бездомным животным».
🐈Ребята с интересом слушали выступление Саши. Затем разгорелась оживлённая беседа. Ребята пришли к выводу , что с решением этой проблемы одному человеку не справиться, каким бы добрым он не был. Поэтому, нужно открывать приюты, сделать так, чтобы люди несли ответственность за своих животных, не бросали их в беде.
🎉Выражаем благодарность родителям и воспитателям за подготовку участника конференции. 
🌺А вы знаете, что аромат хвои снимает эмоциональное напряжение и усталость? А аромат розы дарит радость? Об этом и многом другом знает воспитанница старшей А группы Милана Гришина. Свой первый исследовательский проект Милана посвятила искусству создания ароматических свечей.
🧚‍♀Как создать атмосферу праздника и карнавала рассказала в своём исследовании Диана Мухаметова. Оказывается карнавальные маски можно сделать своими руками! Диана показала, какие чудесные маски они смастерили вместе с мамой.
🔎Ребята слушали внимательно выступления юных исследователей. А потом посыпалось множество вопросов! Можно ли сделать свечу радужного цвета? А с ароматом ромашки? Почему карнавальные маски поднимают всем настроение?

🌠А вы знаете, сколько лет нашей Солнечной системе? Почему Луна это спутник, а Солнце-звезда? На какой планете никогда не сможет зародиться жизнь?
🌠В своём исследовательском проекте Саша Шорохов ответил на все вопросы! И не только рассказал, но и показал, на изготовленной совместно с родителями, модели Солнечной системы.
🌠Восторгу ребят не было придела! Ещё бы, ведь звезда Солнце горит настоящим светом, согревая планеты. А сколько вопросов было задано Саше! Один из самых частых – почему наша планета Земля такая маленькая? Что находится во Вселенной? Что такое чёрная дыра и млечный путь? Тема Космоса оказалась для ребят очень интересной.

🌠Выражаем благодарность родителям и воспитателям за подготовку участников конференции. Юные исследователи награждены Дипломами за участие и сувенирами на память.

11 марта 2022 года на базе на базе  НРМБУ ДО «ЦРТДиЮ» прошли  муниципальные педагогические чтения работников образовательных организаций «Дополнительное образование сегодня: идеи, достойные распространения», с целью совершенствования современной практики дополнительного образования детей на основе сочетания традиций и инновационных идей дополнительного образования детей. Работа проводилась в  трех секциях. Всего в работе чтений приняло участие 9 образовательных учреждений, 10 педагогов. Наш детский сад представляла Парахина Галина Анатольевна с опытом работы по организации технического конструирования и робототехники в ДОУ «Модульный проект «Школа конструирования». Благодарим Галину Анатольевну за плодотворную работу и желаем творческих успехов!

Скала А.В.

Посмотрите в календарь,

Там увидите февраль,

Это значит, детвора

Поздравлять всех пап должна!

Папы, будьте же здоровы

И бодры и веселы,

С вами так живется клево,

Хорошо, когда есть вы!

И снова здравствуйте. Занятие “Подарок на 23 февраля” кружковой работы “Журавлик» прошло в подготовительной группе.  23 Февраля – праздник, День защитника Отечества. Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи. В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. 

Ребята нашей группы к каждому празднику делают поделки своими руками. Праздник 23 февраля не стал исключением.  В этот день очень хочется порадовать своих родных и близких. В преддверии праздника — Дня Защитника Отечества, мы занялись совместным творчеством со своими детками и смастерили для папочки поздравительную открытку.  В технике оригами выполнили рубашки и галстуки, а после собственноручно подписали свои подарки и вручили их своим родным. Воспитанники на данном занятии выполнили поздравительную открытку-аппликацию ко Дню Защитника Отечества из цветной бумаги в технике оригами. Ведь такой самодельный вариант выступит отличным подарком к 23 февраля. Тем более, что вещи, сделанные своими руками, всегда вдвойне приятнее получать. А также познакомились с названиями военных кораблей Российской Армии, прослушали песни на военно- тему. Подготовка к празднику для детей подготовительной группы, посвящённая Дню защитника Отечества объединила детей и взрослых, вместила в себя и дружбу, и взаимовыручку, и любовь к родной земле, желание встать на её защиту, воспитывая, тем самым, нравственно-патриотические качества не только у детей, но и  пап. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдёт почётная миссия — защищать Родину.

 

 

Как объяснить ребенку состав числа до 5? Ведь это очень сложно и непонятно ребенку 4-5 лет. А мы знаем, как это сделать! Все дети любят ходить в гости к своим друзьям, очень ждут и готовятся к их приходу. Вот и нашим детям сегодня очень повезло, т.к. к ним придут в гости друзья. И вот тут детям пришлось подумать, как и чем надо угостить своих друзей и приготовить, да еще и накрыть стол. Дети конструировали фрукты по готовой модели, считали, соотносили количество с числом и что самое сложное раскладывали в вазы фрукты, но при этом закрепляли состав числа 5. Процесс игры получился очень интересным, увлекательным, это еще раз говорит о том, что в игра доставляет детям не только удовольствие, но и активность направленная на моделирование той или иной деятельности. В современном мире математике отводится ответственная роль в становлении и развитии активного, самостоятельно мыслящего человека, готового конструктивно и творчески решать возникающие в обществе проблемы. Это связано с «математизацией» и «компьютеризацией» всех сфер человеческой жизни. Эффективным средством развития математических знаний у дошкольников можно считать конструирование, ведь ребенок в процессе конструктивной деятельности создает определенную, заранее заданную воспитателем модель предмета из готовых деталей.

Конструируя, ребенок уточняет свои представления, глубже и полнее познает такие пространственные свойства предметов, как форма, величина, конструкция и т.д.LEGO – конструктор позволяет детям учиться играя и обучаться в игре и дает шанс каждому ребенку развить логическое и пространственное мышление, воображение, самостоятельность и навыки взаимодействия со сверстниками, а педагогам увлечь детей техническим творчеством.