Истоки праздничной культуры в первой младшей группе
Автор: Усольцева О.П.
Одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время, является духовное нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа. Ничто так не способствует формированию и развитию личности, её творческой активности, как обращение к народным истокам, традициям, обрядам, устному и песенному народному творчеству. Праздник в детском саду – особый день для ребёнка, это день, наполненный радостью, весельем, день, когда все объединяются. Особое значение праздник имеет для ребенка. К.Д. Ушинский отмечал: «праздник для ребенка совсем не то, что для нас взрослых. Он подчёркивал, что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника, как мы считаем свои годы от одного важного события нашей жизни до другого». Новый год – веселый праздник. Так 26.12.2017 года в I младшей группе прошёл « Новогодний утренник» первый праздник у малышей. В гости к ним пришёл добрый Дедушка Мороз со своей внучкой — Снегурочкой и дружком Снеговиком. Дети заблаговременно разучивали стихи, танцы. А какой праздник обходится без песен? Праздничная песня в жизни человека играет огромную роль. Переоценить её значение очень трудно. Дети спели песенки зелёной красавице, восхваляя её красоту и радуясь её убранству. Таким образом, приобщая детей к истокам русской народной праздничной культуры, развивается личность каждого ребёнка, национальное самосознание, а значит уважение к праздникам, обычаям, воспитываем добрые отношения в общении с другими людьми и взрослыми, ребёнка, который будет носителем черт русского характера, русской ментальности Мы от души поздравляем всех ребят и их родителей с этим волшебным праздником! Пусть в воздухе витает настоящая магия Нового года! Наслаждайтесь ею от души и дарите всем вокруг тепло своего сердца, и тогда самые заветные желания сбудутся, а праздничное настроение задержится на целый год! Искренне поздравляем всех с Новым 2018 годом!
Новогодние чудеса !
Автор Дасаева Р К
Бывают в нашей жизни такие праздники, от которых ждешь чудес и волшебства вне зависимости от того, сколько тебе лет. Конечно же, таким праздником является Новый год Это то волшебное время, когда искристый снег превращает улицы в сказку, в семье наряжают красавицу-ёлку, а дети с нетерпением ждут подарков от Деда Мороза и пишут ему письма. А как же ждут новогоднюю ёлку в детском саду! Вместе с участниками новогоднего представления детвора переносится в мир сказки, наполненный чудесами, играми, танцами. Даже само ожидание праздника приводит детей в состояние восторга. И у многих взрослых воспоминания о новогоднем празднике в детском саду связаны именно с ёлкой и приходом Деда Мороза и Снегурочки. Ведь Новый год — это всегда радостная сказка и для детей, и для взрослых.
26 декабря в нашем детском саду прошли новогодние утренники для детей младших групп. Наши воспитанники были рады встрече с ёлочкой-красавицей и весело встречали Деда Мороза и его внучку. Снегурочку Дед Мороз пришёл не только со своей внучкой — Снегурочкой и еще дружком Снеговиком, Праздник сопровождался весёлыми хороводами , играми, чтением стихотворений, танцами, в которых с удовольствием дети принимали активное участие Мальчики были снеговиками и зайчатами , а девочки звездочками, Утренник в детском саду – это торжество не только для детей, родители тоже приняли в нём непосредственное участие. Они подготовили костюмы, за что большое спасибо от педагогов. Утренник для дошкольников закончился «сладким сюрпризом», а также фотосессией с Дедом Морозом и Снегурочкой
Викторина «Умники и умницы» в подготовительной группе
Автор: И.А. Завизён
В подготовительной группе прошла тематическая неделя «Математический калейдоскоп». Итогом стала интеллектуально-познавательная игра «Умники и умницы» Участники игры – команда мальчиков и команда девочек, с упорством и трудолюбием выполняли все задания. Первый конкурс «Математический» – включал в себя логические задачи, которые команды решали по очереди. А дуэль эрудитов показала, что, что хоть математика и является точной наукой, но требует еще и сноровки, нестандартного мышления. В игре-конкурсе «Фантазеры», ребятам предлагалось оживить геометрические фигуры – дорисовать их до изображения, какого – либо предмета. Команда “Умницы” оживляла круг, а команда их соперников «Умники» – квадрат. В результате получились рисунки – забавный смайлик и дом с пейзажем. Выполняя четвертое задание «Логический квадрат», ребятам необходимо было расставить смайлики-эмоции так, чтобы они не повторялись по вертикали и горизонтали. За каждое выполненное задание ребята получали фишки-медали. Одинаковое количество фишек в каждой команде определило результат игры – победила дружба! Мероприятие прошло интересно, как на одном дыхании – участники мероприятия хорошо подготовились к игре, владели большим объемом знаний.
«Я б в конструкторы пошел, в Детском саду меня этому научат!»
автор: Парахина Г.А.
В нашем детском саду 21.12.2017 г прошёл конкурс технического творчества “Юные техники и изобретатели” на тему “Что умеют роботы- 2017” среди подготовительных и старших групп, инициатором которого выступило методическое объединение «Развитие естественно-математического и технологического образования». Как рассказала руководитель методическое объединение Парахина Г.А.: «Когда конструкторы попали в группы, оказалось, что дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. В процессе конструирования дети приобретают специальные знания, умения и навыки. Создавая конструкции из строительного материала, они знакомятся с геометрическими объемными фигурами, изучают их свойства, осваивают правила композиции в конструировании, получают представления о симметрии, равновесии, пропорции.» Конструктивная деятельность является средством социально-коммуникативного развития дошкольников. В процессе конструирования у ребят формируется трудолюбие, самостоятельность, инициатива, умение взаимодействовать со сверстниками. Реализация проекта предполагает различные формы организации детской деятельности: непосредственно образовательную деятельность, различные виды игры, организацию различных выставок, досуговых мероприятий. У ребят есть возможность играть с конструкторами в течение всего дня, так как центры конструирования, имеющиеся в каждой группе, доступны и содержательно наполнены. Есть опыт и обмена разными видами конструкторов между группами. Конкурс был организован с целью выявления и развития у воспитанников ДОУ творческих, технических способностей. На конкурс был приставлен 21 робот. Первое место занял Фатуллаев Самид (подготовительная «А» группа), второе место- Матасов Ярослав (подготовительная «Б»), третье место- Монастырёв Роман (старшая группа). Впереди еще много интересных мероприятий, в ходе которых ребята освоят самые сложные конструкторы, познакомятся с инженерными профессиями .
«Математический калейдоскоп»
Автор: Чиркова Е.Н.
Математика… Опять математика! Математика всегда остаётся для детей трудной работой. Математика продолжает оставаться наиболее трудным учебным предметом в школе. А что же дошкольники? Они ведь ещё не знают, что математика трудная дисциплина. Наша задача – дать ребёнку возможность почувствовать, что он сможет понять, усвоить. А самое главное – познать радость в преодолении трудности.
С 18 декабря по 22 декабря во второй младшей группе прошла тематическая неделя «Математический калейдоскоп». Родители вместе с детьми представили самые необычные и красочные математические пособия, изготовленные своими руками. Такие выставки воспитывают в детях интерес к математике. Хочется сказать большое спасибо за интересную работу всем участникам тематической недели!
ПРОФСОЮЗНЫЙ ВТОРНИК! Анонс интересных предложений партнеров!
Акция от партнера программы – Надо маркет – ПРОФСОЮЗНЫЙ ВТОРНИК каждый вторник +5% к вашей профсоюзной карте!!! НАДОМАРКЕТ – сеть магазинов товаров для дома – это современное предприятие торговли, которое обеспечивает население широким спектром товаров для дома. Мы стараемся грамотно формировать ассортимент, постоянно ищем верное соотношение между ценой и качеством товаров. Скидка – 5%; 10% по дисконтной карте члена профсоюза!
Дисконтная карта члена профсоюза
28 января 2015 года стартовал проект «Дисконтная карта члена профсоюза», направленный на предоставление партнерами программы скидок (бонусов) на товары и услуги Пользователям карт — членам Профсоюза.
«Дисконтная карта члена профсоюза» представляет собой универсальную дисконтную карту (с номером, штрих-кодом, магнитной лентой), которая является индивидуальной, именной и выдается строго конкретному лицу – члену профсоюза.
Профсоюзный дисконт — проект социальный, не несет коммерческой выгоды, без каких либо заявлений и анкет. При выходе из профсоюза карта изымается и блокируются. Никаких денег за годовое обслуживание эта карта не требует.
Задачи проекта Профсоюзный дисконт:
- сэкономить денежные средства членам профсоюза;
- сделать удобной работу с дисконтными картами (путем их замены на одну — универсальную);
- усилить мотивацию профсоюзного членства.
Примечание.
Дисконтная карта члена профсоюза действительна при предъявлении документа, удостоверяющего личность (по требованию продавца).
Список партнеров – НОЯБРЬСК, НОВЫЙ УРЕНГОЙ, ЯНАО на 17.12.2017
Список партнеров – СУРГУТ, СУРГУТСКИЙ Р-ОН на 17.12.2017
Список партнеров – ХАНТЫ-МАНСИЙСК, НЯГАНЬ на 17.12.2017
Список партнеров -КОГАЛЫМ, ЛАНГЕПАС, ПОКАЧИ на 17.12.2017
Список партнеров – СУРГУТ, СУРГУТСКИЙ Р-ОН на 17.12.2017
Список партнеров -НИЖНЕВАРТОВСК, МЕГИОН, ЛАНГЕПАС на 17.12 .2017
Положение о порядке и форме предоставления документов
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ И ФОРМЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ
Заявления об аттестации
Требования и ограничения:
1) после регистрации данные не доступны для изменений;
2) поля «Сведения о повышении квалификации» и «Сведения о результатах деятельности» имеют ограничения, поэтому необходимо выбрать из перечня достижений и данных наиболее значимые;
3) при прохождении аттестации по нескольким должностям на каждую должность подается отдельное заявление.
Рекомендации:
1) заявление рекомендуется подавать не позднее трех месяцев до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории.
Аттестационные материалы
Форма представления: архивная папка в формате rarили zip
Электронный адрес для предоставления: на электронный адрес att@iro86.ruИЛИ в электронном формате на сайте АУ «Институт развития образования» (iro86.ru) – раздел «Аттестация педагогов» – подраздел «Информационно-методические материалы» – страница «Сдача аттестационных материалов»
Уведомление: уведомление о получении документов автоматически поступает на электронную почту адресата
Требования и ограничения:
1) наименование архивной папки в формате «ФамилияИО_Муниципальное образование» (например, «ИвановИИ_Салым»);
2) максимальный размер архивной папки не должен превышать 15 мб;
3) аттестационные документы должны быть предоставлены не позднее 15 календарных дней с даты регистрации заявления об аттестации (при непредставлении документов в установленный срок заявление автоматически аннулируется);
4) при предоставлении документов по нескольким должностям подаются отдельные пакеты документов, а в наименование архивных папок вводится нумерация «ФамилияИО_Муниципальное образование_1», «ФамилияИО_Муниципальное образование_2» и т.д. (например, «ИвановИИ_Салым_1»);
5) папка аттестационных материалов включает в себя: отчет о самообследовании (2 документа), аттестационное задание ИЛИ документ(-ы), подтверждающий право на упрощенную процедуру аттестации.
2.1. Отчет о самообследовании
Форма представления: в виде двух документов: 1) скан-копия отчета в формате pdfили tifи 2) список ссылок на web-страницы, указанные в отчете в формате MicrosoftWord (doc, docx).
Электронный адрес для предоставления: в составе архивной папки
Требования и ограничения:
1) наименование отчета в формате «ФамилияИО_отчет» (например, «ИвановИИ_отчет»);
2) объем отчета – до 5 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал), отчет может содержать приложение объемом также не более 5 страниц;
3) структура отчета должна соответствовать требованиям приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 25.08.2014 № 1110;
4) ссылки на web-страницы в отчете указываются либо полностью, либо в виде отсылки на номер в документе «список ссылок на web-страницы» (например, [2]);
5) отчет о самообследовании подписывается педагогом и заверяется подписью руководителя и печатью организации;
6) сканирование отчета о самообследовании должно быть выполнено с разрешением не менее 75 dpi;
7) отсканированный текст отчета в электронной копии документа должен быть читаемым;
8) наименование списка ссылок на web-страницы «ФамилияИО_ссылки» (например, «ИвановИИ_ссылки»);
9) документ «список ссылок на web-страницы» оформляется в формате А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал) с нумерацией арабскими цифрами.
2.2. Аттестационное задание
Читать далее