Ветер иногда может достигать такой силы, что превращается в бурю, смерч или ураган. Отличаются эти стихийные природные явления лишь скоростью движения ветра и его разрушительными последствиями.

Если скорость превышает 30 мс, то говорят о возникновении урагана. По мощности и времени действия они могут быть различны.

В среднем ураганы «живут» от 1- 12 суток, в зависимости от региона. Данная стихия обладает колоссальной разрушающей силой, сравнимой с землетрясением или цунами. Опасность также представляют и ливни, которые часто являются спутниками ураганного ветра.

 Дополнительный материал: 

Правила безопасного поведения во время землетрясений

Буря обладает меньшей скоростью ветра до 20 мс. Затихнуть она может спустя пару часов, а может бушевать и пару суток. Последствия менее разрушительные, чем при урагане. Большую опасность представляет скорость и сила ураганного ветра, который принял форму вихревой воронки.

Это явление называется смерч или торнадо, воздух движется со скоростью до 100 мс. Главным отличием является оглушающий гул и прыгание. Который то поднимается, то снова опускается на землю. Зачастую его появление сопровождается паникой, колоссальными разрушениями и многочисленными человеческими жертвами.

Порядок действий при урагане или смерчи

 

Читать далее →

автор: Парахина Г.А.

…Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так,

чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное,

чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал… В. А. Сухомлинский

В нашем детском саду4 и 5 марта прошла   исследовательская конференция «Мои первые исследования». В конференции приняли участие 13 дошкольников в возрасте 5 – 7 лет из шести  групп. Ребята представляли исследовательские проекты, выполненные под руководством педагогов по пяти   направлениям:

– наука о природе;

– наука о человеке;

-окружающие предметы;

– техническое творчество;

– моя большая и малая Родина.

Конференция направлена на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста, выявление талантливых детей, обладающих нестандартным мышлением, способностями к познавательной деятельности.

Всего было представлено 13  проектов. Тематика выступлений разнообразна: «Шоколад: вред или польза?», «Тайны любимого лакомства», «За стеклом аквариума», «В мире динозавров», «Гелевая ручка: хорошо или плохо», «Старые предметы на новый лад», “Определение качества продуктов питания в домашних условиях”, «Снег – снежок», «Достижения России в освоении космоса», «Такой загадочный космос!», «Мое домашнее животное хорёк Нюша», «Особенности содержания и полноценного развития декоративного кролика в домашних условиях».

Для оценки выступлений работало жюри в составе представителей управляющего совета ДОУ, членов родительского комитета, учителей-логопедов. Конкурсные работы оценивались по следящим критериям:

Читать далее →

Вы ни разу не задумывались над такими понятиями, как материнская и отцовская любовь? Эта любовь действительно есть. Каждый из родителей любит ребенка по-разному, однако все же слово «любит» есть в обоих случаях, и это то, что их объединяет.

Материнская любовь. Любая мама обеспечивает малыша своим теплом, создает ему уют и воспитывает облик ребенка. Материнская любовь, как правило, проявляется в действиях и в словах. Любая беременная женщина начинает разговаривать со своим малышом ещё до стадии рождения. При появлении малыша любая мать отдает себя полностью, ничего не требуя взамен от своего малыша кроме любви. Любая мать любит своего малыша, каким бы он ни был. Любая мать любит не только душой, но и всем сердцем. И для неё будет не столь важно, как малыш учится, каких успехов добивается; она приложит максимум усилий для того, чтобы малыш достиг в своей жизни всего самого лучшего. Между любой матерью и ребенком есть невидимая связь и если матери на душе плохо, то знайте, что вашему малышу также на душе, ведь он все чувствует.

Материнская любовь считается:

– высшим видом человеческой любви;

– наиболее священной изо всех эмоциональных связей;

– ее достижение – не любовь к младенцу, а любовь к растущему ребенку;

– являет собой неравенство, где один полностью нуждается в помощи, а другой полностью ее дает, не требуя ничего взамен.

Читать далее →