Меню
Голосования

Оцените наш сайт

Показать результаты

Загрузка ... Загрузка ...

postheadericon Проект познавательной направленности в группе раннего развития «Умняш-ка»

Автор Алёшина Е.П.

        Современный ребёнок – это житель 21 века, на которого оказывают влияние все признаки настоящего времени. Он многим интересуется и о многом рассуждает, успевает освоить мобильный телефон и компьютер, телевизор и магнитофон. В то же время ребёнок по-прежнему сориентирован на самоценные, детские виды деятельности. Он любит играть, сочинять, фантазировать, радоваться и рассуждать.
          Использование такого дидактического средства как логические блоки Дьенеша дает детям возможность верно улавливать причинно – следственные связи, находить параметры, связывающие различные на первый взгляд события и предметы, навык мыслить системно – это важнейшие условия успеха в профессиональной и личностной сфере, а значит развитие логического мышления – залог будущей успешности наших детей. Эта технология способствует развитию интеллекта, мыслительных операций, ведь подготовка к школе – это не только огромный запас знаний, который дает педагог, но и умение логически мыслить, анализировать, обобщать, классифицировать и самостоятельно приходить к нужным решениям.
            Вот и сегодня случилась беда у мамы зайчихи, т.к. сломалась машина и она не может вовремя привести зайчат в детский сад. Дети очень быстро согласились сделать транспорт и помогли зайчихе доставить зайчат в детский сад. Но по дороге случались разные неприятные ситуации- пришлось ремонтировать дорогу, т.к. там образовались ямы. Но и здесь дети очень быстро их отремонтировали, применяя такой интересный материал-блоки Дьеныша.

 

 

postheadericon В гости к лесным обитателям!

Мы пригласили родителей на спортивно-интеллектуальную игру  «В гости к лесным обитателям». Вместе с физ. инструктором Ольгой Владимировной дети, родители и воспитатели отправились помогать лесным обитателям в такой нелегкий для них период жизни. Все вместе, быстро мы старались выполнить все задания и это у нас получилось. Мероприятие получилось очень интересным, все ушли домой в хорошем настроении. Дошкольный возраст — период интенсивного развития, когда ребенок познает окружающую действительность, учится взаимодействовать с ней. Быстрым темпом идет накопление знаний, формируется речь, совершенствуются познавательные процессы. Дошкольник овладевает простейшими способами умственной деятельности. По мнению психологов, интеллектуальный потенциал детей обусловлен генетически, при этом многие люди могут достичь лишь среднего уровня интеллекта. Если эффективно использовать даже средние интеллектуальные способности, результаты превосходят все ожидания. Важно отметить, что интенсивное развитие интеллекта в дошкольном возрасте повышает процент успеваемости детей в школе. Проведение таких мероприятий, как спортивно-интеллектуальных для дошколят позволяет раскрыть их умственные и творческие способности, развить личные качества, позволяют развивать интеллектуальные и коммуникативные способности.

Ведущей целью взаимодействия является развитие личностей взаимодействующих сторон, их взаимоотношений, развитие коллектива и реализация его воспитательных возможностей. Умение договариваться, оказывать и  просить помощи, речевое общение и коммуникативная компетентность – все это является компонентами понятия «сотрудничество». Взаимодействие педагоги-дети-родители предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями, а это очень важные моменты в жизни малыша. Стоит отметить огромную роль интеллектуальных игр в становлении личности ребенка, развитии целеустремленности, трудолюбия и ответственности.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения


Уважаемые педагоги, дорогие родители!

Мы хотим познакомить Вас с новым видом образовательной и игровой деятельности — ТИКО-конструирование!

ТИКО-конструирование в детском саду, в кружках по моделированию и дома — везде, где есть дети.

В разделе «ТИКО-технологии» Вы можете выбрать и скачать себе методический материал для работы с конструктором для объемного моделирования ТИКО (методический и дидактический материал для работы с конструктором ТИКО в детском саду, тематическое планирование, разработки занятий, фотографии с образцами поделок из конструктора).

Конструктор ТИКО обогащает развивающую среду детского сада.

Дети конструируют из ТИКО-деталей чудесные поделки!

Воспитатели используют ТИКО-конструирование на занятиях — изучают цвет, размер, форму фигур; количество и счет; звуки и буквы.

 

postheadericon Политехническое образование дошкольников

автор Алешина Е.П.

Большую роль в обеспечении правильного выборa профессии, формировании умения быстро ориентироваться в происходящих научно-технических переменах и постоянно осуществляемых нововведениях в технологических процессах играет политехническое образование. В дошкольном возрасте дети получают первые представления о машинах и механизмах, облегчающих труд человека, об отраслях производства. На этой политехнической основе у них формируются трудовые умения и навыки, развивается интерес к технике, происходит становление творческой личности. Эффективнее всего основы политехнических знаний закладываются в практической деятельности, а самой результативной из них является техническое моделирование.  В третьем техническом образовательном форуме Нефтеюганского района   «Политехническое образование для всех», который состоялся 13 апреля 2018 года на базе НР МОБУ «ПСОШ №1» под руководством воспитателя Алёшиной Е.П. приняли участие  воспитанники старшей группы Бардалист Вероника и Монастырёв Роман.   На форуме ребятами был представлен исследовательский проект технической направленности  «Дачный сезон», где наши участники представили двух роботов –помощников: «Индейка-многофункциональный распылитель воды» и «Трудолюбивая собачка — настоящий помощник на даче». Техническое творчество позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способность к решению проблемных ситуаций, умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их.

Мы торопимся научить ребенка тому, что сами считаем важным, прерываем его исследовательские порывы, пытаясь направить его познавательную деятельность в то русло, которое сами считаем наиболее важным. Поэтому важным является обучение детей процессу самостоятельного приобретения знаний путем собственного исследовательского опыта. Администрация ДОУ благодарит всех участников выставки за то, что все вместе мы стали частью такого мероприятия, которое открывает порой невероятные возможности современной робототехники.

 

 

postheadericon Викторина «Умники и умницы» в подготовительной группе

Автор: И.А. Завизён

В подготовительной группе прошла тематическая неделя «Математический калейдоскоп». Итогом стала интеллектуально-познавательная игра «Умники и умницы» Участники игры – команда мальчиков и команда девочек, с упорством и трудолюбием выполняли все задания. Первый конкурс «Математический» —  включал  в себя логические задачи, которые команды решали по очереди. А дуэль эрудитов показала, что, что хоть математика и является точной наукой, но требует еще и сноровки, нестандартного мышления. В игре-конкурсе  «Фантазеры», ребятам предлагалось оживить геометрические фигуры — дорисовать их до изображения, какого — либо предмета. Команда «Умницы» оживляла круг, а команда их соперников «Умники» — квадрат. В результате получились рисунки — забавный смайлик  и дом с пейзажем. Выполняя четвертое задание «Логический квадрат», ребятам необходимо было расставить смайлики-эмоции так, чтобы они не повторялись по вертикали и горизонтали.  За каждое выполненное задание ребята получали фишки-медали. Одинаковое количество фишек в каждой команде определило результат игры – победила дружба! Мероприятие прошло интересно, как на одном дыхании — участники мероприятия хорошо подготовились к игре, владели большим объемом знаний.

 

postheadericon «Я б в конструкторы пошел, в Детском саду меня этому научат!»

автор: Парахина Г.А.

 В нашем детском саду 21.12.2017 г прошёл конкурс технического творчества  «Юные техники и изобретатели» на тему «Что умеют роботы- 2017» среди подготовительных и старших групп,  инициатором которого выступило методическое объединение «Развитие естественно-математического и технологического образования». Как рассказала руководитель методическое объединение Парахина Г.А.: «Когда конструкторы попали в группы, оказалось, что дети — неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. В процессе конструирования дети приобретают специальные знания, умения и навыки. Создавая конструкции из строительного материала, они знакомятся с геометрическими объемными фигурами, изучают их свойства, осваивают правила композиции в конструировании, получают представления о симметрии, равновесии, пропорции.» Конструктивная деятельность является средством социально-коммуникативного развития дошкольников. В процессе конструирования у ребят формируется трудолюбие, самостоятельность, инициатива, умение взаимодействовать со сверстниками. Реализация проекта предполагает различные формы организации детской деятельности: непосредственно образовательную деятельность, различные виды игры, организацию различных выставок, досуговых мероприятий. У ребят есть возможность играть с конструкторами в течение всего дня, так как центры конструирования, имеющиеся в каждой группе, доступны и содержательно наполнены. Есть опыт и обмена разными видами конструкторов между группами. Конкурс был организован с целью выявления и развития у воспитанников ДОУ творческих, технических  способностей. На конкурс был приставлен  21 робот. Первое место занял Фатуллаев Самид (подготовительная «А» группа), второе место- Матасов Ярослав (подготовительная «Б»), третье место- Монастырёв Роман (старшая группа). Впереди еще много интересных мероприятий, в ходе которых ребята освоят самые сложные конструкторы, познакомятся с  инженерными профессиями .

Желаем юным конструкторам новых открытий и достижений!

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Математический калейдоскоп»

                                                                                                      Автор: Чиркова Е.Н.

 Математика…  Опять математика! Математика всегда остаётся для детей трудной работой.  Математика продолжает оставаться наиболее трудным учебным предметом в школе. А что же дошкольники? Они ведь ещё не знают, что математика трудная дисциплина. Наша задача – дать ребёнку возможность почувствовать, что он сможет понять, усвоить.  А самое главное – познать радость в преодолении  трудности.

 С 18 декабря по 22 декабря во второй младшей группе прошла тематическая неделя «Математический калейдоскоп». Родители  вместе с детьми представили самые необычные и красочные математические пособия, изготовленные своими руками.  Такие выставки воспитывают в детях интерес к математике. Хочется сказать большое спасибо за интересную работу всем участникам тематической недели!

postheadericon Турнир технического конструирования  «Моя семья»

автор Алешина Е.П.

Согласно Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, одной из приоритетных задач является реализация мер популяризации среди детей научно-образовательной, практической и творческой деятельности, с целью выявления и поддержки одарённых детей, предоставления им возможности самосовершенствоваться и достигать определённого личностного роста. Целью данного проекта выступает развитие детского технического творчества с дошкольного возраста в Нефтеюганском районе на основе вариативного образования. С 1 по 11 декабря 2017 года в НРМДОБУ «ЦРР-д/с «Улыбка» проходил турнир технического конструирования  «Моя семья». В турнире приняли участие две команды: дети старшей группы (тренер Алёшина Е.П.),  дети подготовительной «А» группы (тренер Федяева Г.В.). Посмотреть  можно здесь , и конечно же здесь !

Желаем успехов и творческих идей!

postheadericon «РобоАрт — 2017» — фестиваль творчества

Детский  дистанционный  районный конкурс «РобоАрт-2017» (далее  Конкурс),  который поможет выяснить, что ожидают от роботов дети.  Очевидно, что на смену волшебникам из книжек в жизнь сегодняшних детей вошли реальные персонажи — роботы, творящие чудеса на наших глазах. Вот почему конкурс называется «Что умеют роботы-2017». 

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Ярмарка педагогических идей «Детский сад – территория математического развития»

Развитие математических представлений у дошкольников на основе новых технологий

Одним из основных принципов дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ДО, является: формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. Главная особенность организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе — это уход от учебной деятельности (занятий), повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно -обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей. В поиске новых форм организации образовательной деятельности находится сейчас каждый педагог детского сада. Обучение ребенка точным наукам, таких как математика, является сложным процессом, требующим немало усилий, как со стороны педагога, так и воспитанника. Для развития у детей устойчивого познавательного интереса к учению перед педагогом стоит задача: сделать образовательный процесс интересным, насыщенным и занимательным. Используемый материал должен содержать в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного.  Наиболее актуальным на данный момент является изречение Джона Дьюи «Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра» Поэтому, на ряду с традиционными дидактическими материалами целесообразно использовать современные, прогрессивные технологии, такие как: мультимедийные презентации, дидактические, развивающие игры в цифровом формате и игровой технологии лепбук и др.. Они являются прекрасными помощниками в организации образовательного процесса в ДОУ.

Поделились своим педагогическим опытом и педагоги дошкольных организаций Нефтеюганского района. Новизна  представленного педагогического опыта педагогами районого СМВ «Развивающие технологии»  заключается именно в соединении современных педагогических технологий с традиционными методами познавательного развития ребенка через систему информационно- коммуникационных технологий (интерактивных развивающих игр и упражнений, мультимедийных презентаций) и игровой технологии создания лепбука и др.:

Консультация Пигиной И.В. ДОУ «Солнышко» п. Пойковский «Развитие математических представлений у дошкольников на основе новых технологий – моделирование»

Мультимедийная презентация НОД Пигиной И.В. ДОУ «Солнышко» п. Пойковский

Сутёсова Н.Ю ДОУ «Солнышко» Наглядно-дидактическое пособие «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЧАСЫ»

Григорян НБ ДОУ «Родничок» НОД «Путешествие в страну математики»

Рязанцева Т.П. ДОУ «Улыбка»Интеграция двигательной активности и математического развития

Терентьева О.А. ДОУ  «В гостях у сказки» «Организация предметно-пространственной развивающей среды по формированию математических представлений»

Ахтямова Ф.А,, Баженова Л.В.ДОУ «Ручеек»»РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Калашян О. В НРМДОБУ «Центр развития ребенка — д/с «Теремок»  Игровая математическая технология в ДОУ»

Федяева Г.В. НРМДОБУ « д/с «Улыбка»  Презентация «С конструктором Лего в увлекательный мир математики»

Петрова И.Л. НРМДОБУ — д/с «Улыбка» НОД «Решение логических задач»

Алёшина Е.П. НРМДОБУ « д/с «Улыбка» + Ребенок в мире игровых технологий

Бояркина Л.К. НРМДОБУ д/с «Улыбка» Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Поиск потерянных цифр».

Парахина Г.А.ДОУ «Улыбка» Презентация «Тико-технология»

Коробейникова Е. С. НРМБДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»  Дидактическая игра для детей среднего дошкольного возраста «Занимательная математика»

Потехина С В, НРМОБУ «Лемпинская СОШ»  Дидактическая игра «1,2,3 Маша учиться играть»

Голудина А.А. НРМДОБУ «Детский сад «Буратино»  Игра «Круг-кружочек»

Мялицина Т. С. НРМДОБУ «Детский сад «Буратино» МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР

Емельянова И. А, НРМДОБУ «Детский сад «Лесовичок» «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей раннего возраста через игру»

Шепелина И.П. НРМБДОУ «Детский сад «В гостях у сказки»  Конспект занятия по ФЭМП (форма, величина) в первой младшей группе. «В гостях у зайчика» zx2

Фадина В.Н. НРМДОБУ «Родничок» «Путешествие в страну Математики с конструктором LEGO»

 

 

Будь в курсе событий

Будь в курсе событий

Архив
календарь
Сентябрь 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Авг    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930  
«Растимдетей.рф»