Автор Дасаева Р К

  В.А.Сухомлинский писал, что «Ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках, в сказке и игре, в собственном творчестве, в стремлении делать добро людям. Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка». На мой взгляд, этим требованиям отвечает и наш кружок «Квиллинг – волшебный завиток». В своей группе я занимаюсь с детьми “Волшебный завиток”  – это искусство работы с  бумагой,   уже второй год, а некоторые дети только в этом году стали посещать кружок.  Работа кружка  «Волшебный завиток»,  с моей точки зрения, является необходимой составной частью воспитательно-оздоровительного процесса в нашей группе.  В начале учебного года выявила, умеют ли дети работать с бумагой, умеют ли дети правильно держать ножницы.  На основе полученных данных составила план на весь учебный год. Мною составлен перспективный план работы с использованием методических пособий. В зависимости от поставленных задач использую  различные методы обучения: словесные, наглядные, практические.Каждое занятие включаю  объяснение материала, но основное время отводится  практической работе. Еще с каждым ребенком работаю  индивидуально. Дети с большим желанием занимаются на кружке .уже сделаны работы ; «Осеннее дерево»,»Ежик», «Веселая семейка мухоморов», «Вишенки» Таким образом, я могу утверждать, что  благодаря кружку у детей  сформировываются  такие качества как:

• точность
• согласованность движения кисти рук,
• ловкость движений пальцев,
• аккуратность, внимательность, творчество, мышление, т.е. качества, которые будут необходимы в дальнейшем для успешного обучения письму. Одним из средств, которое способствует развитию мелкой моторики руки, является техника скручивания бумаги – квиллинг.

13 ноября спортсмены НРМДОБУ «ЦРР – д/с «Улыбка» приняли участие в Открытом первенстве по спортивному многоборью среди образовательных учреждений РФ и стран ближнего Зарубежья «ЛИГА ЧЕМПИОНОВ -2023». Воспитанники выступают в возрастной группе – дети 6 лет. Команда численностью 20 человек сдавали нормативы по следующим дисциплинам: прыжки в длину с места, отжимание, наклон на скамейке (гибкость), пресс, бег 30м, девочки – прыжок на скакалке, мальчики – подтягивание. Дети соревнуются как в личном первенстве, так и в командном. Все очень старались. Пожелаем успехов нашим спортсменам.

20 ноября  – Всемирный День правовой помощи детям!

20 ноября празднуется Всемирный день ребенка. Это не совсем обычный день. Он задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.

В настоящее время Всемирный день ребенка празднуется в 145 государствах всего земного шара. Праздник посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.

20 ноября 1959 года Генеральной Ассамблей ООН была принята первая Декларация прав ребенка, которая провозглашала равные права детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения независимо от национальности, цвета кожи, имущественного положения, общественного происхождения и т.п.

20 ноября 1989 года, когда была подписана Конвенция о правах ребенка, Декларация прав ребенка приняла статус международного правового документа. Именно поэтому название праздника иногда именуется как Международный день прав ребенка. Декларация прав ребенка призывала всех родителей, органы власти, государственных деятелей, любые организации признать права и свободы ребенка, соблюдать их и всеми силами содействовать их осуществлению.

 Во многих регионах и городах нашей страны будет проходить в этот день Всероссийская акция «День правовой помощи детям”, приуроченная к празднованию Всемирного дня ребенка. Будет эта акция проходить и в нашем районе.

К основным целевым группам данного мероприятия относятся: несовершеннолетние граждане, обучающиеся в образовательных организациях района, и их законные представители; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, опекуны и попечители; лица, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, усыновители, дети-инвалиды и их законные представители; несовершеннолетние, находящиеся в местах лишения свободы или состоящие на учете в уголовно-исполнительных инспекциях.

С учетом основных потребностей целевых категорий, для которых организуется и проводится День правовой помощи детям, определена тематика мероприятий, запланированных к проведению – это разъяснение основных прав и обязанностей несовершеннолетних детей, законодательства, регулирующего данную сферу; меры социальной поддержки детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и детям-инвалидам; защита имущественных прав детей, вопросы трудоустройства, ответственность несовершеннолетних за правонарушения (преступления), в том числе экстремистской направленности.

Мероприятия правовой направленности пройдут как 20 ноября, так и в преддверии этого дня. Планируется проведение мероприятий и в детском саду: правовое информирование и консультирование детей, их родителей, опекунов, попечителей и многое другое.

Администрация НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка” сообщает, что 20 ноября  в рамках проведения Всероссийского Дня правовой помощи детям состоится приём граждан в целях оказания консультационной помощи.

План мероприятий «День правовой помощи детям»

НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка” (13.11.2023 – 20.11.2023г)

Цель: познакомить и закрепить знания детей с их  правами и обязанностями. Провести просветительскую работу с родителями (законными представителями)  и педагогами по вопросам правового воспитания.

В целях профилактики транспортных происшествий в зоне движения поездов в нашем  детском саду с 13.11-17.11 в старших и подготовительных группах были проведены мероприятия, направленные на предупреждение детского травматизма на железной дороге. С ребятами были  рассмотрены причины детского травматизма на железнодорожном транспорте. Обсуждали  и закрепили правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры. Была оформлена выставка детских работ «Правила поведения на железной дороге».

В рамках Года Педагога и Наставника на базе нашего детского сада прошло межмуниципальное методическое мероприятие на тему: “Ранняя профориентация дошкольников «УлыбБург»- город профессий!». В мероприятии приняли участие делегации руководителей из ДОУ г. Нефтеюганск, г. Пыть-Ях.  Мероприятие началось с посещение мастерских. Педагоги “НРМДОБУ “ЦРР -д/с “Улыбка”, реализующие программу дошкольного образования, поделились опытом работы по ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС ДОО.

Заведующий Усольцева Оксана Александровна в своем выступление раскрыла ответы на вопросы “Что такое город профессий и чем он полезен для детей? Чему учат в городе профессий?” В первую очередь город профессий, сказала Оксана Александровна, знакомит детей с разными специальностями.  Это расширяет кругозор и помогает ребенку лучше понять свои интересы и склонности. Ребенок узнает, чем важна та или иная профессия, приобретает уважение к труду, развивает коммуникативные навыки.И наконец, игра в профессии – это такой путь к себе. Понять свои склонности и таланты лучше всего в детстве, чтобы не мучиться после школы, куда поступить. А чтобы узнать свои способности, нужно многое перепробовать. И сделать это проще всего в игровой форме, посещая город профессий

Специалист-эксперт отдела дошкольного образования Нефтеюганского района Зубарева Татьяна Михайловна провела рефлексию, где участники обменялись мнениями. Татьяна Михайловна подвела итоги проведения методического мероприятия, подчеркнув высокий уровень работы по ранней профориентации педагогов дошкольных организаций Нефтеюганского района

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника
#Улыбка_Салым

📍 Когда родители приводят ребенка в детский сад, они узнают о своих обязанностях. Приводить ребенка до завтрака, не задерживать оплату, приносить сменную одежду. Но никто не рассказывает им о правах. Разбираемся, что положено родителям дошкольников.

✅Отдать в ясли с двух месяцев
Да, именно так. Но для этого нужно найти ясельную группу и отстоять туда очередь. Причем чаще всего на ясли претендуют «льготники». Но если очень нужно, то можно попробовать. Обратитесь в районный департамент образования — там вам расскажут о доступных детских садах с ясельными группами, назовут количество мест и величину очереди перед вами. Дальше вы выберете сад и напишете заявление. Постарайтесь в нем указать обстоятельства и причины, по которым вы остро нуждаетесь в яслях. Но чаще всего группы формируются с сентября, поэтому возможно вас только поставят в очередь.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 1

✅Уходить с работы, чтобы покормить ребенка
Если у работающей женщины ребенку меньше полутора лет, она может брать получасовой перерыв на кормление грудью каждые три часа. Конечно, за это время сложно доехать до дома, но ребенка может кто-то привозить на коляске или автомобиле. Еще один вариант — это время можно присоединить к перерыву для отдыха, либо сократить рабочий день.

✏️Источник: ТК РФ ст. 258

✅Водить своих детей в один и тот же детский сад
При этом дети должны проживать в одной семье и жить в одной квартире. То есть, если в семье есть приемные дети, на них также распространяется это правило. Но это только право преимущественного приема — если в этот момент в детском саду нет мест, то ничего не поделать.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 67 ч. 3.1, СК РФ ст. 56 ч. 2

✅Записаться в детский сад онлайн

То есть не выходя из дома вообще — через портал «Госуслуги» подаешь заявление на место в детском саду и прикладываешь сканы документов. Возможно, что потом придется принести оригиналы документов в районный отдел управления образованием — это нужно уточнить, в каждом регионе правила могут отличаться.

В Москве запись через «Госуслуги» не действует — вместо этого пользуйтесь записью на официальном сайте мэра.

✏️Источник: Порядок приема в детский сад пп. 8 и 9

✅Воспользоваться льготами при зачислении

Без очереди в детский сад принимают детей прокуроров, судей, чернобыльцев, получивших или перенесших лучевую болезнь или эвакуированных из зоны отчуждения, в том числе умерших, сотрудников Следственного комитета РФ, граждан из подразделений особого риска.
Есть еще один список — дети этих граждан зачисляются в детский сад в первую очередь. Это дети военнослужащих, сотрудников полиции, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, сотрудников органов внутренних дел, служащих в органах уголовно-исполнительной системы, противопожарной службы, органов по контролю за наркотиками и психотропными веществами, таможни и некоторых других, в том числе погибших или уволенных по состоянию здоровья, детей из многодетных семей, детей-инвалидов или ребенка из семьи, в которой один из родителей инвалидов, детей одиноких матерей.

Региональный власти могут добавлять оба списка: в некоторых регионах, например, детей-сирот зачисляют в детский сад вне очереди.

✏️Источник: Письмо Министерства образования от 8.08.2013 г.

✅Получать денежную компенсацию за родительскую плату
Точные условия нужно узнать в локальных актах своего региона. Например, в Пермском крае, с 2018 года компенсацию могут получить только малоимущие семьи.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 65

✅Не отдавать в детский сад, а заниматься с ребенком дома
В России нет обязательного дошкольного образования. Вы можете сидеть с ребенком дома сами, оставлять его с бабушками, водить в группы дневного пребывания — главное, не оставлять его в опасности. И при этом его обязаны взять в школу.

✏️Источник: ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п. 2, ст. 64 ч. 3, Порядок работы детских садов п. 3

Автор: Чиркова Е.Н.

С Днём рождения,
Край мой милый!
Со смолистою тайгой,
С молодой отцовской силой,
С материнской добротой.

  К 93-летию со дня основания Ханты-Мансийского автономного округа-Югра в нашем детском саду «Улыбка» была организована выставка «С Днём рождения, Югра!»

Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, где человек родился, вырос, живет и трудится. У каждого жителя России есть свой уголок, который называют малой родиной. Для нас таким уголком является Ханты-Мансийский Автономный округ Югра.

Задача выставки направлена на формирование у дошкольников интереса к родному краю, развитие уважительного отношения к коренному населению ХМАО-Югры, традициям и обычаям родного края. Соблюдая все традиции ханты и манси, родители вместе с детьми решили проявить выдумку. Получились замечательные рисунки, которые отразили культуру и быт народов Севера. В выставке приняли участие все группы ДОУ.

Югра – это земля сильных, волевых, душевных людей. И всех нас объединяет ответственность перед Югрой, любовь к ней.

Поздравляем всех жителей Ханты-Мансийского автономного округа с 93-летием со дня его образования! Желаем автономному округу процветания и новых высот, а всем его жителям – счастья, здоровья и благополучия!

Автор: Усольцева О.П.

Одной из эффективных форм организации детского труда в ДОУ является дежурство, которое играет важную роль в воспитании детей. Дежурные всегда выполняют работу, имеющую общественную значимость и необходимую для коллектива. Красивый и интересный уголок дежурства в детском саду позволит детям с удовольствием обучаться хозяйственным делам, а также воспитывать в них дисциплину и трудолюбие. Такой уголок приучит детей к аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях.

В соответствии с годовым планом работы на 2023-2024 учебный год  в нашем детском саду прошел смотр–конкурс «Лучший уголок дежурства», в целях создания в группах ДОУ условия для воспитания у детей положительного отношения к труду, формирования элементарных трудовых навыков в ходе режимных моментов и образовательной деятельности.

Цель смотра-конкурса – создать в группах детского сада условия для воспитания у детей положительного отношения к труду и формирования у них элементарных трудовых навыков в ходе режимных моментов и образовательной деятельности.    Во всех возрастных группах уголки дежурств  открыты и доступны для детей, соответствуют программным, возрастным и санитарно-гигиеническим требованиям, в наличии имеются пошаговые схемы и инструкции для формирования у детей умений работать со знаково – символьной системой обозначения трудовых операций. Внешний вид уголков отражает вид деятельности воспитанников (дежурство по столовой, дежурство по занятиям и т.п.),  В каждой группе имеются фотографии детей, картинки, по которым можно определить, кто из детей дежурит,  в наличии фартуки, колпаки (косынки) для дежурства.

Педагоги подошли к конкурсу ответственно и творчески. Жюри отметили насыщенность, разнообразие, оригинальность и эстетичность содержания уголков.

По результатам смотра-конкурса были определены победители:

1 место: подготовительная группа  (воспитатели: Богданова Т.В., Мокроусова Л.М.).

2 место: старшая группа (воспитатели: Ошхарели О.Н., Шорникова Н.Е.)

3 место: средняя группа  (воспитатели: Дасаева Р.К., Бердникова Е.А.)

Поздравляем победителей! Желаем дальнейших творческих успехов!

Автор: Ошхарели О.Н.

С 7 по 10 ноября в нашем детском саду прошла тематическая неделя “Животные по миру”, которая позволила углубить и систематизировать знания детей о диких животных, обитающих на планете Земля.

В течение недели дети старшей группы с воспитателями обсуждали, в каких природных зонах могут обитать животные, как они приспособились к условиям обитания, какие животные хищники, а какие травоядные. Из различных видов конструктора дети построили зоопарк, поселили в него животных, сделанных своими руками.

Большое внимание уделялось художественно- эстетической работе: дети рисовали, раскрашивали, лепили. Итоговым мероприятием стала совместная работа детей, родителей и воспитателей по оформлению “Красной книги России”. Ребята с помощью родителей подготовили доклады о редких и исчезающих видах животных, обитающих на территории России, рассказывали о них своим товарищам, как настоящие школьники.

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Образование
• Образовательные стандарты и требования
• Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав.
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
• Стипендии и иные меры материальной поддержки
• Платные образовательные услуги
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Организация питания в образовательной организации